Основными направлениями деятельности школы в 2010-2011 учебном году являлись :

1. Публичный докладмуниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №49»

2. Основными направлениями деятельности школы в 2010-2011 учебном году являлись: • повышение профессиональной компетентности учителя в вопросах инновационной работы; • создание школьной системы оценки качества образования • усиление роли семьи в воспитании детей и привлечение родителей к организации учебно-воспитательного процесса; • совершенствование управления школой путем развития форм общественного управления; • усиление работы педагогического коллектива, направленной на реализацию программы модернизации системы школьного питания.

3. Сравнительная характеристика контингента учащихсяза по последние три года

4. Социальный статус семей.

5. Социальный статус семей

7. Образование родителей

8. Особенности образовательного процесса В школе функционируют • общеобразовательные классы (на всех ступенях), • кадетские классы • обучение по индивидуальному учебному плану: домашнее обучение; • подготовительные занятия для будущих первоклассников: группы по адаптации детей к условиям школьной жизни. • группы продленного дня: по желанию и запросам родителей (наполняемость групп – 25 человек, • предпрофильная подготовка на ступени основного общего образования

9. Уровень и направленность реализуемых образовательных программ

11. ПРЕДПРОФИЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА • Модель выпускника профильных классов вУмеет осознанно осуществлять выбор профиля, соответствующего своим склонностям лять вы Готов нести ответственность за сделанный выбор Высокий уровень учебной мотивации на обучение по избранному профилю, прикладывать усилия для получения качественного образования Умеет объективно оценивать свои резервы и способности к продолжению

12. Техническое обеспечение

13. Виды внеклассной, внеурочной деятельностиСравнительная диаграмма занятости учащихся в системе дополнительного образования в период с 2009 по 2011 учебный год.

14. Наибольшее предпочтение учащиеся отдают объединениям • - художественно-эстетической направленности -192 учащихся; • - отряды юных инспекторов движения -315 учащихся; • -спортивные объединения-208 учащихся; • -музыкальные школы и вокальные объединения-38 учащихся; • -прикладное искусство-12 учащихся; • -культурологические-25 обучающихся; • -эколого-биологические-10; • -социально-педагогические-17; • -хореографические школы-36 учащихся ; • -и другое-64 учащихся;

15. Основными направлениями воспитательной работы в школе являются • организационно-массовая работа; • работа с одаренными детьми; • профилактика преступности и правонарушений среди обучающихся; • формирование здорового образа жизни у обучающихся

16. Организация внеурочной работы

17. Количество состоящих на учете

18. Учебно-материальная база, благоустройство и оснащенность

19. БИБЛИОТЕЧНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ

20. Результативность участия обучающихся в спортивных соревнованиях

25. ОСНАЩЕННОСТЬ УЧЕБНЫХ КАБИНЕТОВ

26. Состояние здоровья детей.

31. Модель конечных результатов по группам здоровья 2010/11 учебный год 480 чел. 552 чел. 554 чел. 603 чел. По моделям конечных результатов прослеживаются незначительные изменения по группам здоровья: I группа – на 0,9% больше; III группа – на 1,9 % меньше; II группа – на 1,4 % больше; IV группа – на 0,2 % меньше;

32. Распределение детей по физкультурным группам на начало 2010/11учебного года. 480 552 554 598

33. Охват горячим питанием

34. СВЕДЕНИЯ О ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКАХ

36. ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ (ЗА ПОСЛЕДНИЕ 5 ЛЕТ)

37. ИНФОРМАЦИЯ О НАГРАДАХ, ЗВАНИЯХ, ЗАСЛУГАХ ПЕДАГОГОВ

38. Результаты обучения во 2-9 классах

39. ИТОГИ ГОДА НА СТУПЕНИ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

40. ГОСУДАРСТВЕННАЯ (ИТОГОВАЯ) АТТЕСТАЦИЯ ВЫПУСКНИКОВ 9 КЛАССОВ

41. Результаты обязательного письменного экзамена по русскому языку в новой форме

44. Результаты обязательного письменного экзамена по алгебре в новой форме

47. Достижения учащихся в олимпиадах

48. Результативность участия обучающихся в творческих конкурсах