1 / 12

Урок закрепления.

Урок математики в 6 классе, для детей, обучающихся по программе VIII вида «Умножение многозначных чисел» Автор: Михайлова Роза Сулухановна – учитель математики , директор школы. МБОУ коррекционной школы – интернат №8 г. Саяногорска. Урок закрепления.

naava
Télécharger la présentation

Урок закрепления.

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Урок математики в 6 классе, для детей, обучающихся по программе VIII вида «Умножение многозначных чисел» Автор: Михайлова Роза Сулухановна – учитель математики , директор школы. МБОУ коррекционной школы – интернат №8 г. Саяногорска.

  2. Урок закрепления. ЦЕЛЬ: повторить алгоритм умножения многозначного числа на двузначное число, корригировать мыслительные операции. Презентация создана с использованием макроса DragandDrop , созданного программистом ХансомХофманом (Германия). С его помощью можно перемещать предметы, увеличивать  их и др. во время показа презентации. Возможности программы актуальны применительно к интерактивной доске, при работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. ВНИМАНИЕ! При переходе в режим показа появится всплывающее окно «Параметры безопасности» Дайте команду «Включить это содержимое». После работы на уроке или просмотра презентации не сохраняйте изменения!

  3. Собери буквы и узнаешь, о каком арифметическом действии пойдёт речь на уроке. М У Н Ж Н Е И Е О

  4. 8х3 8х6 6х9 Расставь по порядку, по возрастанию произведения. 8х7 8х9 7х6 Макрос создан программистом ХансомХофманом (Германия)

  5. Складываю неполные произведения. Записываю пример столбиком, называя множители. Читаю ответ. Умножаю 1 множитель на число десятков 2 множителя. Читаю пример. Называю первое неполное произведение. Умножаю 1 множитель на число единиц 2 множителя. Называю второе неполное произведение.

  6. Алгоритм решения. 252 Х 46 5 5 2 2 2 4 1 1 1 1 0 0 1 3 9 8

  7. 3540 30672 16195 Самостоятельная работа. 236х15= 1278х24= 395х41= 4107х45= 280х 24= 184815 6720

  8. Самопроверка. 1 ошибка – «5» 2 ошибки – «4» 3 ошибки – «3» 4 ошибки – «2»

  9. ФИЗМИНУТКА

  10. Найди и исправь ошибки. Неверно подписано второе неполное произведение. Ошибка допущена при нахождении второго неполного произведения. Ошибка при сложении двух неполных произведений. 324 Х 47 2268 +1296 3564 2729 Х 38 21832 + 8167 103502 894 Х 82 1788 +7152 73208

  11. активно активно активно На уроке я работал полезен полезен полезен полезен понятен понятен понятен понятен пассивно пассивно пассивно пассивно Своей работой на уроке я бесполезен бесполезен бесполезен бесполезен не доволен не доволен не доволен не доволен бесполезен не доволен доволен доволен доволен доволен доволен Материал урока не понятен не понятен не понятен не понятен

  12. Использованные ресурсы. • Приемы рефлексии http://nsportal.ru/blog/shkola/obshcheshkolnaya-tematika/priemy-refleksii • Гимнастика http://www.irelle.com/article_info.php?articles_id=89 • Авторский шаблон учителя начальных классов МКОУ СОШ № 256 ГО ЗАТО г.Фокино Приморского края Лукяненко Э.А.http://www.lenagold.ru/fon/flo/tul/tulip53.jpg - фон

More Related