1 / 48

PREFIJOS Y SUFIJOS

PREFIJOS Y SUFIJOS. JUSTIFICACIÓN. Unidad didáctica dirigida a 3º ciclo de primaria;(6º de primaria). objetivos. Que los alumnos comprendan qué son y cómo se forman los sufijos. Que conozcan lo que son los prefijos, así como sus diferentes tipos. Saber diferenciar entre sufijo y prefijo.

nadda
Télécharger la présentation

PREFIJOS Y SUFIJOS

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PREFIJOS Y SUFIJOS

  2. JUSTIFICACIÓN Unidad didáctica dirigida a 3º ciclo de primaria;(6º de primaria).

  3. objetivos • Que los alumnos comprendan qué son y cómo se forman los sufijos. • Que conozcan lo que son los prefijos, así como sus diferentes tipos. • Saber diferenciar entre sufijo y prefijo. • Ser capaces de crear nuevas palabras a partir de otra. • Saber manejar el diccionario.

  4. CONTENIDOS conceptuales: • Definición de sufijo y prefijo • Tipos de prefijo Procedimentales: • Saber diferenciar entre sufijo y prefijo • Usar correctamente el diccionario • Creación de nuevas palabras Actitudinales: • Favorecer la autonomía e independencia del alumno en la realización de actividades.

  5. METODOLOGÍA • Conocimientos previos • Explicación de la teoría. • Ejercicios en los que se aplique la teoría. • Aprendizaje lúdico. • Síntesis de cada sesión trabajada.

  6. DINÁMICA • Grupal • Individual • Parejas

  7. MATERIALES UTILIZADOS • Libro de texto. • Fichas de actividades. • Diccionarios. • Ordenadores, clase de informática

  8. TEMPORALIZACIÓN La unidad se divide de la siguiente manera: • 1ª sesión:REPASO sufijos (60 min.) • 2ª sesión: Conocimientos previos. ¿Qué es un prefijo? (60 min.) • 3ª sesión: Prefijos de negación(60 min.) • 4ª sesión: Prefijos de oposición(60 min.) • 5ª sesión: Prefijos de situación(60 min.) • 6ª sesión: Prefijos de intensidad(60 min.)

  9. EVALUACIÓN • Evaluación continua Se tendrá en cuenta la actividad diaria del alumno, así como su interés y su motivación ante el tema tratado más que los resultados Evaluación final en la que se tendrá en cuenta lo aprendido anteriormente en el aula

  10. 1ª SESIÓN: Los sufijos (recuerda) • Los sufijos son partículas que se añaden al final de algunas palabras para formar otras nuevas. Niño+ ez = niñez Ventana+ illa = ventanilla (Aprox. 6 min.)

  11. Actividad 1 • Une e identifica los sufijos en las palabras que lo lleven. Saxofón cucharilla Fama volcánico Cuchara famoso Volcán saxofonista

  12. Actividad 1 • Con las palabras que has unido, crea un frase con cada par. Ejemplo: el saxofonista toca el saxofón ¡Te toca! (Aprox. 10 min.)

  13. Actividad 2 • Escribe tres palabras con el sufijo -illa • Escribe tres palabras con el sufijo -ero Ahora crea una frase donde aparezca una palabra que has creado con el sufijo – illa y otra con el sufijo – ero Ejemplo: el camionero miraba por la ventanilla ¡Te toca! (Aprox. 15 min.)

  14. Actividad 3 • Di cual de las siguientes palabras lleva sufijo y cuales no. Explica razonadamente por qué. Maravilla Martillo Lapicero Zapatilla Alfombra Cangrejo Cartero Cortina Doctor (Aprox. 10 min.)

  15. Actividad 4 • Lee el siguiente texto y señala las palabras que tiene sufijo. A continuación indica cómo se han formado. Un día Juan el camionero fue a casa de su abuela, que vivía en la montaña. En esa casa Juan había pasado la mayor parte de su niñez. Tenía hambre y decidió comer un pedacito de pan, pero tuvo mucho cuidado de no llenar las alfombrilla de miguitas de pan. Cuando terminó de comer se asomó por la ventana y pensó: “¡qué maravilla estar en el campo!” (aprox. 15 min.)

  16. 2ª SESIÓN: ¿qué es un prefijo? Conocimientos previos - ¿qué es un prefijo? • ¿sabes alguna palabra que lleve prefijo? • ¿sabes cuántos tipos de prefijos hay? (Aprox. 10 min.)

  17. Los prefijos • Son partículas que se añaden al principio de algunas palabras para formar otras nuevas. des+ colgar = descolgar Re+ mirar = remirar (aprox. 6 min.)

  18. Actividad 1 • Identifica el prefijo que contienen estas palabras: Prefabricar Prever Prejuzgar Premeditar Presentir

  19. Actividad 1 • Escribe otras palabras que contengan ese prefijo. ( Pre- ) (Aprox. 10 min.)

  20. Actividad 2 • DICCIONARIO. ¿en cuáles de las siguientes palabras re- es un prefijo? ReadmitirReorganizar Recalentar Recetar Recargar Reaparecer Refugiar Reconquistar Refreír Regar (Aprox. 20 min.)

  21. Actividad 3sufijos y prefijos • Escribe dos palabras con cada prefijo y dos con cada sufijo. Des- - ble Anti- -ito (Aprox. 5 ó 6 min.)

  22. SINTESIS • Los sufijos son partículas que se añaden al final de algunas palabras para formar otras nuevas. • Los prefijos son partículas que se añaden al principio de algunas palabras para formar otras nuevas.

  23. 3ª SESIÓN: prefijos de negación • Los prefijos de negación son partículas que al unirse a determinadas palabras forman antónimos u opuestos. a + típico = atípico in + comunicar = incomunicar ● El prefijo in- se convierte en im- antes de b y p. in + paciente = impaciente (Aprox. 10 min.)

  24. Actividad 1 • Relaciona cada palabra con su antónimo: Cómodo impaciencia Culto incómodo Paciencia inculto Crea una frase con cada una de las palabras que contienen el prefijo de negación (Aprox.10 min.)

  25. Actividad 2 • Forma palabras antónimas con prefijos de negación. Explica los significados de las palabras que has formado. A- normal, temporal, científico. In- , im- Crédulo, posible, popular. (Aprox. 10 min.)

  26. Actividad 3 En las siguientes noticias hay una palabra que contiene un prefijo de negación. Búscala y explica su significado. Nueva denuncia La ONG Niños del mundo ha presentado hoy un estudio sobre las consecuencias que tiene para millones de niños el injusto reparto de la riqueza.

  27. Actividad 3 Penalti polémico El árbitro del partido reitera su imparcialidad y ha manifestado su malestar ante la actitud de los jugadores (Aprox. 10 min.)

  28. Actividad 4 • DICCIONARIO. Busca el significado de estas palabras y di cuál contiene un prefijo de negación. Interior Impartir Incapaz Injuria (Aprox. 10 min.)

  29. SINTESIS • Los prefijos de negación son partículas que al unirse a determinadas palabras forman sus antónimos u opuestos.

  30. 4ª SESIÓN: prefijos de oposición • Partículas que se anteponen a determinadas palabras sirven para dar idea de oposición. Anti + natural = antinatural Contra + decir = contradecir - Recuerda, cuando los prefijos anti- y contra- se anteponen a una palabra que empieza por r, esta se duplica. contra + réplica = contrarréplica (Aprox. 10 min.)

  31. Actividad 1 • Identifica las dos palabras que NO contienen prefijos de oposición. Luego analiza las demás palabras como en el ejemplo: contragolpe = contra + golpe

  32. Actividad 1 • Contragolpe • Antirreumático • Contradecir • Antiguo • Antibalas • Contrato • Contraindicado • Antihigiénico (Aprox. 10 min.)

  33. Actividad 2 • Forma palabras y escribe una oración con ellas • Contra- Corriente luz • Anti- Caspa Niebla (Aprox. 10 min.)

  34. Actividad 3 • DICCIONARIO. • Abre el diccionario y busca una palabra con el prefijo anti- • Lee la definición a tu compañero. Debe adivinar la palabra. (Aprox. 20 min.)

  35. SINTESIS • Los prefijos de oposición son partículas que se anteponen a determinadas palabras para dar idea de oposición.

  36. 5ª SESIÓN: prefijos de situación • Son partículas que indican lugar o situación. Sobre- (encima de): sobrevolar Ante- (delante de): antesala Extra- (fuera de): extramuros Inter- (entre): internacional Sub- (debajo de): submarino (Aprox. 10 min.)

  37. Actividad 1 • Forma palabras nuevas añadiendo un prefijo de situación. Haz una oración con cada una de las palabras que has formado. Sub- extra- ante- inter- Suelo nacional ojos Terrestre Continental campeón. (Aprox. 10 min.)

  38. Actividad 2 • Analiza estas palabras siguiendo el ejemplo: extraordinario = extra + ordinario interplanetario Subdirector Anteponer Interoceánico Sobrecultural Anteayer Submarino (Aprox. 10 min.)

  39. Actividad 3 Señala en las siguientes frases las palabras que tengan un prefijo que indique situación. • María es la subcampeona de natación • La avioneta sobrevoló el pueblo • Quedan butacas en la antepenúltima fila • Tiene que subrayar el texto • Te llamé anteanoche • El campeonato fue interprovincial (Aprox. 10 min.)

  40. Actividad 4 • DICCIONARIO. Con la ayuda del diccionario resuelve. • ¿qué significan estas palabras? • Intramuscular • Intravenoso • Explica qué significado crees que aporta el prefijo intra- en estas palabras (Aprox. 10 min.)

  41. SINTESIS • Los prefijos de situación con partículas que se añaden a una palabra e indican lugar o situación.

  42. 6ª SESIÓN: prefijos de intensidad • Los prefijos de intensidad son partículas que aumentan el grado o la intensidad del significado de la palabra a la que se unen. Archi + conocido = archiconocido Ultra + rápido = ultrarápido (Aprox. 10 min.)

  43. Actividad 1 • Localiza en cada oración la palabra que contiene un prefijo. A continuación di como se ha formado. El archifamoso cantante acudirá próximamente a nuestra ciudad. Aunque el sillón era supercómodo, no nos decidimos a comprarlo. Fabricaron su bicicleta con un material ultraligero. (Aprox. 10 min.)

  44. Actividad 2 • Forma una oración con cada una de las siguientes palabras y di cuáles llevan un prefijo de intensidad. Archiconocido Archivador Archivo Archimillonario (Aprox. 10 min.)

  45. Actividad 3 • ¿qué dos palabras no tienen prefijo de intensidad? Superdotado, superar, hipertensión e hípica. Explica a tus compañeros cómo lo has averiguado. (Aprox. 10 min.)

  46. Actividad 4 • DICCIONARIO. Contesta las siguientes preguntas. • ¿qué es un hipermercado? ¿y un supermercado? • ¿a partir de qué palabra se han formado esos dos términos? • ¿qué prefijo tiene la palabra hipermercado? ¿ y la palabra supermercado? (aprox. 15 min.)

  47. SINTESIS • Los prefijos de intensidad son partículas que aumentan el grado o la intensidad del significado de la palabra a la que se unen.

  48. BIBLIOGRAFÍA • http://www.edu365.cat/primaria/muds/castella/presuf/index.htm • http://www.rae.es/rae.html • http://perso.wanadoo.es/ceipeltejar/enlaces_tercer_ciclo.htm • Lengua castellana, ed. Santillana. 5º primaria • Lengua castellana, ed. Santillana. 6º primaria

More Related