Curso de Liderazgo Situacional: Saber Ser, Saber Estar, Saber Hacer.

1. Curso de Liderazgo Situacional: Saber Ser, Saber Estar, Saber Hacer. Liderazgo Situacional La clave de un liderazgo exitoso hoy en día es la influencia, no la autoridad .

2. El Liderazgo Situacional, cuyos ideólogos fueron Ken Blanchard y Paul Hersey, contempla ciertas competencias que todo líder debe tener, aunque se enfoca, sobre todo, en la idea de adaptar los estilos de liderazgo a las necesidades de desarrollo o el nivel de madurez de la organización y de los empleados. Ahora bien, ¿de qué hablan cuando hablan de madurez? Evidentemente, no se refieren a ella en los términos de edad o estabilidad emocional; en cambio, sí lo utilizan para definir/medir el deseo de logro de los empleados, su habilidad, su experiencia y su disposición para aceptar responsabilidades. De acuerdo al nivel de estas variables y en función de la tarea a realizar, el líder adapta sus comportamientos y define su participación. #01 Muchos siguen discutiendo un estilo ideal de liderazgo encerrado en un estereotipo único y estático. Adaptar los estilos de liderazgo a las necesidades de desarrollo El Liderazgo Situacional, cuyos ideólogos fueron Ken Blanchard y Paul Hersey, contempla ciertas competencias que todo líder debe tener, aunque se enfoca, sobre todo, en la idea de adaptar los estilos de liderazgo a las necesidades de desarrollo o el nivel de madurez de la organización y de los empleados. Ahora bien, ¿de qué hablan cuando hablan de madurez? Evidentemente, no se refieren a ella en los términos de edad o estabilidad emocional; en cambio, sí lo utilizan para definir/medir el deseo de logro de los empleados, su habilidad, su experiencia y su disposición para aceptar responsabilidades. De acuerdo al nivel de estas variables y en función de la tarea a realizar, el líder adapta sus comportamientos y define su participación. #01 Muchos siguen discutiendo un estilo ideal de liderazgo encerrado en un estereotipo único y estático. Adaptar los estilos de liderazgo a las necesidades de desarrollo

3. #02 Modelo de Liderazgo Situacional Paul Hersey y Ken Blanchard establecen 2 niveles básicos de comportamiento del líder: Directivo: centrado en el desarrollo de la tarea. Determina las funciones, las tareas y controla los resultados. De apoyo: centrado en el desarrollo del equipo. El líder fomenta la participación y la cohesión; apoya y motiva al equipo y a cada uno de los miembros. 1 2 El líder puede emplear ambos tipos de comportamiento en mayor o menor medida dando como resultado 4 estilos de liderazgo: Control: alto nivel de comportamiento directivo y bajo de apoyo. Los líderes definen roles, tareas y toman las decisiones. Supervisión: alto nivel de comportamiento directivo. Comparte, acepta ideas y sugerencias del equipo y reconoce la evolución y las mejoras. Asesoramiento: alto nivel de comportamiento de apoyo y bajo de directivo. El líder y el equipo son parte del proceso decisorio y el control se ejerce conjuntamente. Delegación: bajos niveles de comportamiento directivo y de apoyo. La presencia del líder disminuye y la responsabilidad es plenamente del equipo. 1 2 3 4 #02 Modelo de Liderazgo Situacional Paul Hersey y Ken Blanchard establecen 2 niveles básicos de comportamiento del líder: Directivo: centrado en el desarrollo de la tarea. Determina las funciones, las tareas y controla los resultados. De apoyo: centrado en el desarrollo del equipo. El líder fomenta la participación y la cohesión; apoya y motiva al equipo y a cada uno de los miembros. 1 2 El líder puede emplear ambos tipos de comportamiento en mayor o menor medida dando como resultado 4 estilos de liderazgo: Control: alto nivel de comportamiento directivo y bajo de apoyo. Los líderes definen roles, tareas y toman las decisiones. Supervisión: alto nivel de comportamiento directivo. Comparte, acepta ideas y sugerencias del equipo y reconoce la evolución y las mejoras. Asesoramiento: alto nivel de comportamiento de apoyo y bajo de directivo. El líder y el equipo son parte del proceso decisorio y el control se ejerce conjuntamente. Delegación: bajos niveles de comportamiento directivo y de apoyo. La presencia del líder disminuye y la responsabilidad es plenamente del equipo. 1 2 3 4

4. #03 Modelo de Liderazgo Situacional Cada uno de estos estilos se adaptará a los distintos niveles de madurez o desarrollo y a las distintas situaciones por las que tendrá que pasar un equipo de trabajo para realizar una tarea: Nivel de madurez 1: el líder controla. Baja competencia y compromiso. Falta de habilidades para realizar la tarea y bajo nivel de motivación para abordarla. Nivel de madurez 2: el líder supervisa. Competencia media y bajo compromiso. A pesar de algunas habilidades relevantes, el equipo no es capaz de realizar el trabajo sin ayuda. Nivel de madurez 3: el líder asesora. Alta competencia y compromiso inestable. A pesar de tener experiencia y capacidad, al equipo le falta un poco de confianza para llevar adelante la tarea sin ayuda, o motivación para cumplir plazos y calidad. Nivel de madurez 4: el líder delega. Alta competencia y alto compromiso. Amplia y buena experiencia, confianza y seguridad de los miembros del equipo. 1 2 3 4 #03 Modelo de Liderazgo Situacional Cada uno de estos estilos se adaptará a los distintos niveles de madurez o desarrollo y a las distintas situaciones por las que tendrá que pasar un equipo de trabajo para realizar una tarea: Nivel de madurez 1: el líder controla. Baja competencia y compromiso. Falta de habilidades para realizar la tarea y bajo nivel de motivación para abordarla. Nivel de madurez 2: el líder supervisa. Competencia media y bajo compromiso. A pesar de algunas habilidades relevantes, el equipo no es capaz de realizar el trabajo sin ayuda. Nivel de madurez 3: el líder asesora. Alta competencia y compromiso inestable. A pesar de tener experiencia y capacidad, al equipo le falta un poco de confianza para llevar adelante la tarea sin ayuda, o motivación para cumplir plazos y calidad. Nivel de madurez 4: el líder delega. Alta competencia y alto compromiso. Amplia y buena experiencia, confianza y seguridad de los miembros del equipo. 1 2 3 4

5. #04 Curso de Liderazgo Situacional “Saber Ser, Saber Estar y Saber Hacer” Objetivos Fomentar el esfuerzo discrecional. Desarrollar habilidades de liderazgo. Perfeccionar el establecimiento de metas, diagnóstico y efectividad del liderazgo. Aumentar el compromiso y la colaboración entre los equipos de trabajo. Incrementar la autonomía, la retención y la productividad de los empleados. Temario 2 tipos de comportamientos de un Líder. Comportamiento directivo y comportamiento de apoyo. 4 estilos de Liderazgo: Control (directivo), supervisión (persuasivo), asesoramiento (participativo) y delegación (delegatorio). 4 niveles de madurez de un colaborador: Inmadurez elevada, inmadurez moderada, madurez moderada, madurez elevada. Poniendo en consonancia estilos de Liderazgo con nivel de madurez de colaborador/a: Comunicar, dar instrucciones, tomar decisiones, motivar, apoyar y corregir, Reparto y seguimiento de tareas. Test de Liderazgo Situacional: Aprende a detectar el nivel de madurez de tus colaboradores y adapta tu estilo de liderazgo. #04 Curso de Liderazgo Situacional “Saber Ser, Saber Estar y Saber Hacer” Objetivos Fomentar el esfuerzo discrecional. Desarrollar habilidades de liderazgo. Perfeccionar el establecimiento de metas, diagnóstico y efectividad del liderazgo. Aumentar el compromiso y la colaboración entre los equipos de trabajo. Incrementar la autonomía, la retención y la productividad de los empleados. Temario 2 tipos de comportamientos de un Líder. Comportamiento directivo y comportamiento de apoyo. 4 estilos de Liderazgo: Control (directivo), supervisión (persuasivo), asesoramiento (participativo) y delegación (delegatorio). 4 niveles de madurez de un colaborador: Inmadurez elevada, inmadurez moderada, madurez moderada, madurez elevada. Poniendo en consonancia estilos de Liderazgo con nivel de madurez de colaborador/a: Comunicar, dar instrucciones, tomar decisiones, motivar, apoyar y corregir, Reparto y seguimiento de tareas. Test de Liderazgo Situacional: Aprende a detectar el nivel de madurez de tus colaboradores y adapta tu estilo de liderazgo.

6. #05 “Learning by doing” Aprenderemos haciendo. Breve información teórica. Vídeos ilustrativos. Ejercicios individuales y grupales. Casos prácticos y reales de los participantes. Discusión en plenario. Test de Liderazgo Situacional. 1 2 3 6 5 4 7 Presencial • Barcelona Curso Presencial Disponible en cualquier ciudad de España Taller de 20 horas: 600 + IVA #05 “Learning by doing” Aprenderemos haciendo. Breve información teórica. Vídeos ilustrativos. Ejercicios individuales y grupales. Casos prácticos y reales de los participantes. Discusión en plenario. Test de Liderazgo Situacional. 1 2 3 6 5 4 7 Presencial • Barcelona Curso Presencial Disponible en cualquier ciudad de España Taller de 20 horas: 600 + IVA

7. Atiende a la gente, que ellos atenderán a tu empresa . John Maxwell INSCRIPCIONES Quantumbcn Carrer de Bailèn Nº 11 • 08010 Barcelona +34 93 117 1095 quantumbcn@quantumbcn.com www.quantumbcn.com Atiende a la gente, que ellos atenderán a tu empresa . John Maxwell INSCRIPCIONES Quantumbcn Carrer de Bailèn Nº 11 • 08010 Barcelona +34 93 117 1095 quantumbcn@quantumbcn.com www.quantumbcn.com