El 2 de octubre 2013

1. Hoy esmiércoles. Es el día de la joraba. Objectivo: La descripción [ser/tener; Packet pages 9-12, 37-39, 53-55, 69)] El 2 de octubre 2013 TAREA : página 53 – puzle, 69 párrafo en paquete. NOTA: Querido – dear; Tu amigo (a) Pdo 8: Repasar los adjectivos • Hagan ahora: ¿Cuálestu primer apellido? ¿Cuálestusegundoapellido? Español 1R

2. Los Apellidos • Traditionally, if John Smith and Nancy Jones, who live in an English-speaking country, get married and have a child, he or she would end up with a name such as Chris Smith. But it's not the same in most areas where Spanish is spoken as the native language. If Juan López Marcos marries MaríaCovas Callas, their child would end up with a name such as Mario LópezCovas. • The matter of Spanish surnames might seem confusing at first, but that's mostly because it's different. Although there are numerous variations of how names are handled, just as there can be in English, the basic rule of Spanish names is fairly simple: In general, a person born into a Spanish-speaking family is given a first name followed by two surnames, the first being the father's family name (or, more precisely, the surname he gained from his father) followed by the mother's family name (or, again more precisely, the surname she gained from her father). • Take as an example the name of Teresa GarcíaRamírez. Teresa is the name given at birth, García is the family name from her father, and Ramírez is the family name from her mother.

3. Sometimes, the two surnames can be separated byy (meaning "and"), although this is less common than it used to be: Elí Arroyo y López. • Sometimes you will see names that are even longer. Although it isn't done much, at least formally, it is possible also to include grandparents' names in the mix.

4. Things can get a bit complicated for Spanish-speaking people living in places such as the United States, where it is not the norm to use two family names. One choice many make is for all family members to use the father's paternal family name. Also quite common is to hyphenate the two names, e.g., Elí Arroyo-López and Teresa García-Ramírez. Couples who have been in the United States a long time, particularly if they speak English, are more likely to give their children the father's name, following the dominant U.S. pattern. But practices do vary. • The practice of a person being given two family names became the custom in Spain largely because of Arabic influence. The custom spread to the Americas during the years of conquest (up until 1492)

5. TuTarjeta DNI • A añadirtusegundoapellido – el apellido de tumadre. • Dar la tarjetacompleta a Señora Verde.

6. Verifiquemoslasconversaciones:pdo 8: Juan Dambra (ausente) • Conversaciones: • 1. Saludos • 2. Nombre (y apellido):  • 3. edad:  • 4. nacionalidad • 5. ¿Cómoeres?  • 6. 2 adjetivospara se describir • 7. Color de pelo • 8. Color de ojos • 9. Alto/bajo/mediano • 10. perezoso/trabajador • 11. Despedidas

7. Página 53 • Buscapalabras : Los adjetivos • Página 53 – escriba la palabra en inglés al lado de la palabraespañola. Busca la palabra en el puzle.

8. Ejercicio A: Página 54 La encuesta • 2.¿Cuál estuapellido? • 1. ¿Cómote llamas tú? • 3.¿Cuál estudirección? • 4. ¿Cuálestunúmero de teléfono? • 5. ¿Cuántosañostienes? ¿Cuálessuedad? 6. ¿Quédíaes? ¿Cuándoestucumpleaños? • 7. ¿De dóndeeres? • 8.¿Dónde vives? • 9. ¿Cuántas personas hay en tufamilia? • 10. ¿Quétegustahacer?¿Cuáles son tuspasatiempos • 12. ¿Cómoerestú? • 11. Cuántopesas?

9. Persona Buscada •  ¿Cuálestunombre? • ¿Cuáles son tusapellidos? • ¿Cuálestuactividadfavorita? • ¿Cuálestu animal favorito? • ¿Cuálestuapodo o seudónimo? • ¿Cuándonaciste?¿Cuálestufecha de nacimiento? • ¿Dóndenaciste? ¿Cuálestulugar de nacimiento? • ¿De qué color estupelo? • ¿De qué color son tusojos? • ¿Cuáles son tuscaracterísticas y rasgosdistintivos? Dime seisadjectivosparatedescribir. • ¿Porquéeres especial?

10. La educación • Vocabulario • Preguntas… • ¿Cuálestuclasefavorita? • ¿Te gustacantar, estudiar, leer o escribir? • ¿Quénecesitashacer en la clase de…? • ¿En la clase de música, quéhacestú?