El Mundo de las Preguntas: Psicometría y Cartografía de los Ítems (preguntas) y las Pruebas

1. Pruebas Saber (Grados 3°, 5º, 9º y 11º) Pruebas ECAES-Saber PRO (Técnico Profesional, Tecnológico y Pregrado)Examen de Admisión a Estudios de Posgrado (EXADEP)Pruebas Internacionales (Timss, Pisa, Serce, Cívica [Iccs], Pirls) Pruebas Nacionales (Simce, One, Exani, Excale, Egel, Eurydice, …)Concurso de Méritos (Docentes, Directivos y Carrera Administrativa) Evaluaciones en Competencias, Aptitudes y Conocimientos Serie E – Presentación Diapositiva00¡¡ El avance de la investigación en psicometría confirma día a día que las diferencias individuales existen y son medibles !! Nuria Cortada ISBN 978-958-44-7580-0 El Mundo de las Preguntas: Psicometría y Cartografía de los Ítems (preguntas) y las Pruebas Línea de Estudios e Investigaciones en Lectura, Evaluación y Pensamiento (LEP) Rodrigo Alfaro V. Jarrisson F. Casallas V.

2. Diapositivas 01. Apartado 1: Evaluación • Evaluación y Psicometría • Criterios • Parámetros • Principios • Ítems o Preguntas • Tipos o formatos de ítems • Test, Pruebas o Exámenes • Tipos de pruebas (clasificación) • Organización de las Pruebas

3. Diapositiva 02.Apartado 2: Psicometría • Definiciones • Enfoques de las Pruebas • Pruebas Referidas a la Norma • Pruebas Referidas a Criterio o Dominio • Teorías Psicométricas • Teoría Clásica de los Test o Prueba (TCT o TCP) • Teoría de la Respuesta (Respecto) al Ítem (TRI) • Teoría de la Generalizabilidad (TG) • Otras • Mediciones, Escalas y Métodos • Fundamentación Teórica y Psicométrica • Dimensiones de las competencias (un caso) • Dificultad de los ítems o preguntas • Propiedades Psicométricas de los Ítems • Psicometría de la Prueba o Batería

4. Diapositivas 03. Apartado 3: Cartografía • Cartografía y Psicometría • Cartografía de los ítems o Preguntas • Estructura básica de los ítems • Presentación de ítem clásico o prototipo • Planos o mapas cartográficos de un ítem • Paso de TCT a TRI • Ejemplos de ítems • Cartografía de la Prueba o Examen • Cartografía del diseño de los instrumentos • Procedimiento para cartografía de la prueba • Preguntas para cartografía de la prueba • Destrezas para la Resolución de Preguntas (DeRP) • Altos niveles de destrezas • Dispositivos para la Resolución de Preguntas (DiRP)

5. Diapositivas 04. Apartado 4: Ayudas para Resolver Ítems o Preguntas • Elementos para la Resolución de Problemas o Ítems • Indicadores de conclusión • Pistas para la Resolución de Preguntas • Resumen de Estrategias para Resolver Preguntas • Presentación de Exámenes • Aprestamiento para el examen • Motivación para la prueba • Algunas Estrategias para Preparar la Prueba • Conectores Lógicos (características y clasificación)

6. Diapositivas 05. Apartado 5: Baterías de Tendencias • Baterías de Tendencias Diferenciales • Baterías de tenencias diferenciales de lectura • Batería de tendencias diferenciases de pensamiento • Ejercicio de Tendencias Diferenciales Lectura

7. COMUNICACIÓNEINFORMACIÓN: RODRIGO ALFARO V. Fil. Universidad Nacional de Colombia MA en Educación. U. de Sherbrooke (Q) Consultor Internacional Teléfono Móvil: 320 – 487 65 92 Correo: neuropensamiento@gmail.com, JARRISSON F. CASALLAS A. Psi. Universidad El Bosque Espec. en Psicología Organizacional Asistente del Proyecto Teléfono Móvil: 313 – 829 68 13 Correo: jarrisson@hotmail.com, Correo : lectura@neuropensamiento.com Tel - Bogotá: 1 + 715 67 44 / 312 – 537 66 54 / 320 - 487 65 92