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Resumen Movimiento Estudiantil

Resumen Movimiento Estudiantil. Comisión Información/Difusión EII 2013. Preguntas Frecuentes. ¿Qué es el consejo general de estudiantes (CGE )? ¿Qué es un paro estudiantil? ¿ Qué es un exigitorio ? ¿Se pueden hacer pruebas? ¿Qué pasa si entran a clases? ¿Hasta cuando es el paro?

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Presentation Transcript

  1. Resumen Movimiento Estudiantil Comisión Información/Difusión EII 2013

  2. Preguntas Frecuentes • ¿Qué es el consejo general de estudiantes (CGE)? • ¿Qué es un paro estudiantil? • ¿Qué es un exigitorio? • ¿Se pueden hacer pruebas? • ¿Qué pasa si entran a clases? • ¿Hasta cuando es el paro? • ¿Qué sucede con el cierre de semestre?

  3. Financiamiento

  4. Aportes Basales • Becas Las Becas de Arancel están orientadas a cubrir parte o el total del Arancel de Referencia de las carreras, por lo general no cubren gastos de matrícula y cada una posee requisitos distintos - Beca Bicentenario - Beca de Excelencia Académica - Beca Puntaje PSU - Beca Vocación de Profesor - Beca Juan Gómez Millas - Beca de Articulación

  5. Aportes Basales • Créditos Operación financiera donde una persona recibe una cantidad de dinero, en la cual se compromete a devolver la cantidad solicitada en el tiempo o plazo definido según las condiciones establecidas para dicho préstamo más los intereses devengados, seguros y costos asociados si los hubiera. - Fondo Solidario Es un beneficio para los estudiantes de las 25 universidades pertenecientes al Consejo de Rectores de Universidades Chilenas (CRUCH). - Crédito Con aval del Estado Es un beneficio del Estado que se otorga a estudiantes de probado mérito académico que necesitan apoyo financiero para iniciar o continuar una carrera en alguna de las instituciones de educación superior acreditadas que forman parte del Sistema de Crédito con Garantía Estatal.

  6. Aportes Basales • Problema Requintilización: Considerar la situación socioeconómica actual del estudiante beneficiado. Requiere acreditar situación del año vigente. • 412 perdieron beneficios 245 fondo 167 beca • 715 pasaron de beca a fondo • 1975 pendientes de acreditación socioeconómica • ¿Qué se pide? • Reposición inmediata de dichos beneficios para todos los estudiantes afectados a nivel nacional. • Finalizar con el proceso de requintilización • Aumentar los APORTES BASALES a las instituciones de educación superior con rol público y sin fines de lucro

  7. Aporte Fiscal Indirecto • ¿Qué es? Es un fondo asignado anualmente por el Estado a todas las instituciones pertenecientes al sistema de educación superior, tanto públicas como privadas • ¿Para qué se creó? • Problema • Fallas en la PSU • AFI no cumple sus objetivos

  8. Aporte Fiscal Directo Es el más importante instrumento de financiamiento basal que el Estado destina a las universidades del Consejo de Rectores de Universidades Chilenas (CRUCH). • ¿En que consiste? Consiste en un subsidio de libre disponibilidad, asignado en un 95% conforme a criterios históricos, y el 5% restante de acuerdo con indicadores de desempeño anuales relacionados con la matrícula estudiantil, el número de académicos con postgrado y el número de proyectos y publicaciones de investigación de excelencia.

  9. Educación “Gratuita” • Problema: 20% aporte del estado • Educación Garantizada por el estado • Reforma Tributaria • Revisión a las retribuciones que como país estamos obteniendo de nuestros recursos naturales

  10. Lucro • ¿Qué es? La ganancia o provecho que se saca de algo Así decimos que una asociación persigue fin de lucro cuando aspiran a obtener ganancias, lo que implica una diferencia positiva entre el costo de producción y el valor de venta de los productos o servicios otorgados a los usuarios. • ¿Por qué no tiene que estar en la educación? Articulo 13 del Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales

  11. Democratización

  12. Triestamentalidad • Definición • Ejemplo en distintas universidades • Reformas universitarias sucedidas en la PUCV.

  13. Decreto de fuerza de ley N°2 (D.F.L 2) • ¿Qué hace? Se encarga de regular los derechos y deberes de los integrantes de la comunidad educativa. • Implicancia • ¿Qué se pide? Que rectoría interpele al CRUCH la necesidad de eliminar del D.F.L. 2,2010 la letra E de los artículos 56,67 y75, con el fin de hacer vinculante y efectiva la participación triestamental en la toma de decisiones de cada institución. • ¿Qué ganamos? • Una voz • Un voto • Considerar realmente a la universidad como una comunidad educativa

  14. Bibliografía • http://www.mineduc.cl/ • http://www.ingresa.cl • http://www.creditosolidario.cl • Exigitorio único PUCV 2013 • http://www.divesup.cl/index2.php?id_portal=38&id_seccion=3063&id_contenido=12222 • http://www.divesup.cl/

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