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El POSGRADO HOY DÍA EN LA REGIÓN.

1er. Foro Universitario. Construyendo Juntos Nuestro Futuro Región Coatzacoalcos, Minatitlán, Acayucan. El POSGRADO HOY DÍA EN LA REGIÓN. Ponente Dra. Ma. Luisa del C. Pacheco Sagrero. Antecedentes.

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El POSGRADO HOY DÍA EN LA REGIÓN.

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  1. 1er. Foro Universitario Construyendo Juntos Nuestro Futuro Región Coatzacoalcos, Minatitlán, Acayucan El POSGRADO HOY DÍA EN LA REGIÓN. Ponente Dra. Ma. Luisa del C. Pacheco Sagrero

  2. Antecedentes • La Universidad Veracruzana inició en Coatzacoalcos ofertando sus primeros programas de Licenciatura hace 35 años. • Hoy día la región oferta dos programas de posgrado – especialización (1) maestría (1) tipo profesionalizante -. Art. 38 RGEP. No existiendo posgrados orientados hacia la investigación. Art. 39 RGEP.

  3. Los posgrados hoy • Hoy por hoy, los posgrados son un complemento determinantepara la formación del capital humano -estudiantes y egresados- • La inquietud intelectual, la necesidad de actualización y la especificidad de las tareas o trabajos profesionales que encaran hoy nuestros egresados, nos lleva a la necesidad de requerir posgrados que nuestra institución oferte en la región.

  4. Posgrados en UV • La UV oferta 88 programas de posgrado: especialización (21), maestría(57) y doctorado(10) que incluyen diversos campos del conocimiento. • En el campus Coatza oferta sólo dos programas profesionalizantes representando el 2.3%.

  5. Posgrados ofertados por otras universidades en la región

  6. Propuestas • Ofertar en la región posgrados profesionalizantes y de investigación por áreas de conocimiento que atiendan el desarrollo de las vocaciones regionales • Articular los programas de posgrado con los PE de TSU y de Licenciatura • Promocionar el funcionamiento de nuestra universidad en red donde la generación y aplicación del conocimiento sea el eje de la actividad académica.

  7. Modificar los requisitos de ingreso a los posgrados profesionalizantes -promedio y titulación- (Muchos aspirantes no cuentan con el promedio de 8 y otros desean titularse como lo establece el estatuto de los alumnos cursando el 50 % de los créditos en el nivel de maestría). • Estudio de aprovechamiento y capacidad de los espacios educativos existentes • Aprovechar la plataforma tecnológica en los procesos de formación de los estudiantes ampliando la oferta virtual en este nivel. • Ofertar cursos de educación continua.

  8. Referencias bibliográficas • Estatuto de los alumnos • Reglamento General de Estudios de Posgrado. • CONACYT

  9. ¡Muchas gracias!

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