1 / 12

Inledande matematikkurser

Inledande matematikkurser. Erfarenheter av mottagandet av nyb ö rjarstudenterna vid Ume å universitet. Bakgrund. Åtgärder. Teoritentamen + problemtentamen Smågruppsarbete Reducerad stoffmängd Anpassade studiegångar Introduktionskurser. Inledande matematikkurser.

nigel
Télécharger la présentation

Inledande matematikkurser

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Inledande matematikkurser Erfarenheter av mottagandet av nybörjarstudenterna vid Umeå universitet

  2. Bakgrund

  3. Åtgärder • Teoritentamen + problemtentamen • Smågruppsarbete • Reducerad stoffmängd • Anpassade studiegångar • Introduktionskurser

  4. Inledande matematikkurser • Repetitionsvecka före terminsstarten • Inledande kurs, 5 poäng, varav 2-3 poäng ägnas åt matematik (civilingenjörer och högskoleingenjörer, från och med ht06, på alla program)

  5. Repetitionsvecka före terminsstart • Repetition av gymnasiematematik • Handleds av äldre studenter med viss assistans av lärare på första matematik-kursen • Utgår från resultat på diagnostiskt prov som inleder veckan

  6. Inledande kurs (Programspecifik del) 2-3 poäng, innehåll anpassat till respektive program, exempelvis • Introduktion till Matlab • Träning i muntlig och skriftlig kommunikation • Studiebesök på institutioner och företag • Försöksmetodik • Populärvetenskapliga föredrag

  7. Inledande kurs (Matematikdel) Innehåll • Räknefärdighet (aritmetik) • Algebra • Ekvationslösning • Något om funktioner - grafer, samman-sättning, definitions- och värdemängd • Trigonometriska funktioner

  8. Schema (exempel) Matematik tre dagar per vecka • 8-10 Genomgång (föreläsning för alla) • 10-12 Gruppvis räkning (bokad sal) • 12-13 Lunch • 13-15 Gruppvis lektion (ersätts en gång per vecka av en dugga) Kursen pågår 4 veckor och avslutas med ett skriftligt prov (totalt 3 duggor)

  9. Mål med kursen • Träna upp snabbhet och säkerhet i främst aritmetik och algebra • Lära ut en del saker och knep som underlättar i kommande kurser • Träna in goda studievanor genom att ge ett mönster för studierna • Minska eventuell rädsla för tentamens-situationen • Visa att flit lönar sig

  10. Duggasystemet (självrättade) • Skrivning en timma (4-5 uppgifter) i en stor lektionssal, vaktade av läraren • Efter skrivningens slut löser läraren uppgifterna på tavlan och studenterna rättar sina egna skrivningar (rödpennor delas ut) • Skrivningarna samlas in och rättning och poängsättning kontrolleras

  11. Betygsregler (exempel) • Tre duggor ger maximalt 35=15 poäng • Slutskrivning ger maximalt 15 poäng • Poängen summeras och ger maximalt 30 poäng • Gräns för godkänt (betyg 3) =12 poäng • Gräns för betyg 4 =18 poäng • Gräns för betyg 5 =24 poäng

  12. Framtid • Duggasystemet i modifierad form används på 1:a terminens kurser • Repetitionsveckan byggs ut med mera lärarledda timmar samt större koncentration på baskunskaper i räknefärdighet och algebra

More Related