Programele Leonardo da Vinci - VETPRO • Finanțare Comisia Europeană

1. ColegiulTehnicDimitrieLeonida IasiPROIECTE LEONARDO DA VINCIMobilităţi VETPRO, Apel 2012

2. Programele Leonardo da Vinci - VETPRO • Finanțare Comisia Europeană • Schimb de experiență între statele membre ale Uniunii Europene • Calitate și inovație • Creativitate și competitivitate Șanse pentru : • Finanțarea proiectelor • Schimb de experiență la nivel european • Creșterea calității actului european • Integrarea eficientă a tinerilor în mediul economic și social • Dialog multicultural

3. Dezvoltarea mecanismelor şi instrumentelor antreprenoriale necesare integrării eficiente a tinerilor pe piaţa muncii-21-27 aprilie 2013 Sevilla , Spania LLP-LdV/VETPRO/2012/RO/309

4. LLP-LdV/VETPRO/2012/RO/310 -Viitorul nostru începe în şcoală- 12-18 mai 2013 Southampton, Anglia

5. Echipa de gestiune a proiectelor Prof. Irina-Elena Aporcăriţei- coordonator proiect Prof. Gabriela Chiperi- responsabil cu formarea şi pregătirea participanţilor Ec. Nina Chirilă- responsabil financiar

6. Dezvoltarea mecanismelor şiinstrumentelor antreprenoriale necesareintegrării tinerilor pe piaţa munciiLLP-LdV/VETPRO/2012/RO/309COLEGIUL TEHNIC DIMITRIE LEONIDA IAŞIONECO- Consultoria&Movilidad , Sevilia,SpaniaParticipanţi :12 (10 formatori şi profesori VET şi 2responsabili cu resursa umană)Perioada mobilităţii:21 aprilie-27 aprilie2013

7. Participanţi

8. Obiectivele proiectului O1. Valorificarea practicilor europene în domeniul educaţiei antreprenoriale. O2. Dezvoltarea competenţelor formatorilor privind mecanismele şi instrumentele antreprenoriale necesare transferului acestora pentru eficientizarea integrării tinerilor pe piaţa muncii. O3.Exersarea competenţelor de aplicare a tehnicilor moderne de instruire pentru dezvoltarea managementului resurselor personale şi marketingului personal. O4. Promovarea dialogului multicultural şi dezvoltarea competenţelor lingvistice într-o limbă străină în domeniul antreprenoriatului. Obiectivele proiectului - corelate cu nevoile participanţilor în ceea ce priveşte formarea în domeniul antreprenoriatului, depăşirea dificultăţilor în transferul teoriei la cerinţele concrete din viaţa socioeconomică, exersarea unor tehnici eficiente de management şi marketing personal, exersarea competenţelor lingvistice şi multiculturale , deschiderea spre cunoaşterea unor economii de piaţă, ce funcţionează pe principiile sănătoase ale antreprenoriatului şi concurenţei

9. Programul mobilităţii O săptămână 21-27 aprilie 2013 2 zile vizite culturale 5 zile stagiu Activităţile din cadrul stagiului s-au desfăşurat la: sediul ONECO- Sevilla I.E.S. Jacaranda Centro de ProfesoradodeSevilla Colegiul San Jeronimo Universitatea din Sevilla Aernnova CentrodeFormation Permanente

10. Activităţile din program: • Asistenţe la lecţii • Ateliere de lucru • Dezbateri şi mese rotunde pe tema proiectului • Prezentări de programe pentru inserţia profesională a tinerilor • Întâlniri cu specialişti în orientarea în carieră

11. „Fără cuvinte”Activităţi culturale

13. Activităţi la Oneco şi Universitatea din Sevilla- Departamentul de orientare profesională

14. Activităţi la Centro de Profesorado de Sevilla

15. Activităţi la Oneco şi Centro de FormationPermanente- Proiectul REDES

16. Activităţi la Colegiul IES Jacaranda

17. Activităţi la Colegiul San Jeronimo

18. Impresii şi Concluzii • O experienţă utilă şi un stagiu foarte bine organizat de ONECO • Am văzut o preocupare din partea tuturor instituţiilor pentru pregătirea elevilor • Exemple de bune practici în abordarea conţinutului teoretic în vederea realizării legaturiieficiente cu viaţa reală • Adaptarea specializărilor la piaţa muncii este foarte bine concepută la nivelul planurilor de învăţământ • O ţară cu tradiţii,obiceiuri şi obiective culturale şi turistice deosebite.

19. Experienţa engleză în proiecte de mobilitate Leonardo da Vinci

20. Viitorul nostru începe în şcoalăLLP-LdV/VETPRO/2012/RO/310 • Beneficiar : Colegiul Tehnic Dimitrie Leonida , Iaşi, ROMÂNIA • Partener : International Study Programmes Ltd.The Manor, Hazleton Cheltenham GL54 4EB, England- Southampton • Durata : 1 săptămână (12-18 mai 2013) • Participanţi : 15 profesori

21. Participanţii

22. Scopul • Dezvoltarea competenţelor participanţilor privind utilizarea metodelor şi tehnicilor eficiente de motivarea elevilor pentru învăţare şi pregătire profesională Relevanţa • Atractivitatea educaţiei şi a formării profesionale • Motivarea pentru învăţare şi pregătire profesională • Motivarea pentru continuarea studiilor şi prevenirea abandonului şcolar • Schimb de experienţă în domeniul pedagogiei şi psihopedagogiei

23. Stagiul de formare Ziua 1- Activităţi desfăşurate la Third Age Centre , Jury’s Inn, Southampton şi Prezentarea colegiului Cantell Maths& Computing College : • Teme: • - „Continuarea studiilor după vârsta de 16 ani” • „Motivarea elevilor prin crearea unui mediu de învăţare adecvat „ • Dezbatere, atelier de lucru (elaborarea unor chestionare şi a unor instrumente pentru automotivare şi captarea atenţiei elevilor), discuţii, prezentări Ziua 2- Activităţi desfăşurate la Applemore Technology CollegesiHighbury College,Southampton • Teme: • - „ Necesitatea dezvoltării personalităţii în mediul educaţional„ • - „Dezvoltarea unor tehnici şi metode moderne pentru a stimula interesul elevilor faţă de şcoală , dar mai ales pentru a-i motiva pe elevi să continue studiile după vârsta de 16 ani”. • Prezentări, mese rotunde, asistenţe didactice, atelier de lucru (proiectarea un program de activităţi interdisciplinare, transdisciplinare, extracurriculare)

24. Ziua 3- Activităţi desfăşurate la Fareham College, Southampton • Asistenţe la activităţile cu caracter educativ şi de consiliere de la Farenham College. Participanţii completează fişe de observaţie • • Prezentări curriculum, dezbatere, masă rotundă , atelier de lucru (elaborarea în funcţie de specialitatea fiecăruia a unui plan de lecţie axat pe aptitudinile şi interesele elevilor şi proiecte pentru designul sălilor de curs) Ziua 4- Activităţi desfăşurate la Eastleigh College, Southampton • Teme „ Cum îi motivăm pe elevi să rămână la şcoală”, • „Predarea în lipsa motivaţiei” • Prezentare, masă rotundă, dezbateri, atelier de lucru (elaborarea unor strategii şi oferirea unor exemple concrete de acţiuni sau activităţi pentru motivarea elevilor şi conceperea unor planuri şi programe pentru remediere, reintegrare şi recuperare )

25. Ziua 5- Activităţi desfăşurate la STEM ( Science, Technology, Engineering&Mathematics)- participanţii împreună cu specialiştii englezi au elaboratprezentări de tip poster sau Power Point • Dezbatere coordonată de Mindo Virk, reprezentant al Comisiei Minorităţilor etnice de la Upper Shirley High School, cu tema „ Integrarea valorilor multiculturale în procesul dezvoltării personale – noi căi de organizare a activităţilor extraşcolare şi extracurriculare pentru evitarea excluderii şi discriminărilor” • Masă rotundă despre metodele şi strategiile utilizate în motivarea elevilor în ţările europene Sesiunea de evaluare, sub forma unui colocviu , însoţită de înmânarea Certificatelor Europass Mobility

26. Activităţi de pregătire

27. Activităţi desfăşurate la Third Age Centre şi Jury’s Inn, Southampton

28. Activităţi desfăşurate la Applemore Technology CollegesiHighbury College

29. Activităţi desfăşurate la Fareham College

30. Activităţi la STEM

31. Activitaticulturale Southampton

32. Viziteculturale la Londra, Portsmouth siWincester

33. Impresii şi Concluzii • International StudyProgrammes Ltd. este un partener foarte serios • Toate activităţile au fost organizate conform seriozităţii britanice • Un sistem de învăţământ adaptat la realitate • Am remarcat condiţiile materiale deosebite din şcoli • O experienţă multiculturală de neuitat