1 / 19

Przygotowanie do założenia rodziny jako istotny cel kształcenia osób niepełnosprawnych

Przygotowanie do założenia rodziny jako istotny cel kształcenia osób niepełnosprawnych. Joanna Pękala.

nikita
Télécharger la présentation

Przygotowanie do założenia rodziny jako istotny cel kształcenia osób niepełnosprawnych

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Przygotowanie do założenia rodziny jako istotny cel kształcenia osób niepełnosprawnych Joanna Pękala

  2. „do grupy niepełnosprawnych zaliczamy osoby o naruszonej sprawności (…) powodującej ograniczenie funkcjonalne sprawności lub aktywności życiowej w stopniu utrudniającym pełnienie właściwych dla niej ról społecznych”. KOMITET REHABILITACJI I READAPTACJI, Ekspertyza 1984 Różnorodność teorii dotyczących niepełnosprawności

  3. trudności w integracji kształcenia i wychowania w • praktyce edukacyjnej • postrzeganie głównego celu edukacji osób • niepełnosprawnych w „usamodzielnieniu” • ewentualnie przygotowaniu do pracy zawodowej • niejawne postrzeganie przygotowania do założenia • rodziny przez osoby niepełnosprawne jako bezcelowe • lub daremnie rozbudzające niemożliwe do spełnienia • aspiracje PRZESZKODY

  4. wiązanie ról małżeńskich i rodzicielskich z • witalnością i zdrowiem • silne przenikanie się w Polsce świeckiego i religijnego • modelu rodziny (prokreacja-celem) • brak wzorców rodzin osób • niepełnosprawnych lub • ewentualnych kontaktów/integracji • społecznej • stereotypy

  5. W JAKIM CELU KSZTAŁCI SIĘ OSOBY NIEPEŁNOSPRAWNE (w powszechnej opinii)? JAKA PRZYSZŁOŚĆ CZEKA NIEPEŁNOSPRAWNĄ MŁODZIEŻ PO SKOŃCZENIU SZKOŁY? STEREOTYPY

  6. Osoba niepełnosprawna nie jest zdolna do pełnienia • „dojrzałych” i „odpowiedzialnych” ról, wystarczą jej • „role zastępcze” • Niepełnosprawny nie ma szansy stać się osobą • samodzielną • Samodzielność osoby niepełnosprawnej wiązana z:

  7. Założenie rodziny zarezerwowane dla osób w pełni • zdrowych; • małżeństwo z osobą niepełnosprawną = poświęcenie • współmałżonka = jego rezygnacja z własnych • życiowych aspiracji • Dobra opieka = rehabilitacja • medyczna • Seksualność osoby • niepełnosprawnej - temat tabu • („sfera uśpiona”, temat • kłopotliwy)

  8. Jaki jest cel współżycia między małżonkami? WYNIKI BADAŃ

  9. A JAKA JEST RZECZYWISTOŚĆ?

  10. Najważniejsza wartość w życiu w ocenie osób o zróżnicowanej sprawności wg dr Krystyny Błeszyńskiej UW WYNIKI BADAŃ

  11. JAKA JEST NAJWAŻNIEJSZA ZALETA MAŁŻEŃSTWA ?

  12. CZY MOŻNA BYĆ SZCZĘŚLIWYM W MAŁŻEŃSTWIE ZAWARTYM BEZ MIŁOŚCI

  13. Brak zróżnicowania?! CZY ZAWARCIE MAŁŻEŃSTWA WPŁYWA NA POZYCJĘ SPOŁECZNĄ JEDNOSTKI?

  14. Różnica! CZY POWINNO SIĘ UDZIELAĆ ROZWODÓW LUDZIOM, KTÓRZY NIE CHCĄ ŻYĆ W DOTYCHCZASOWYCH ZWIĄZKACH

  15. Niemożność pełnienia ról społecznych Obniżenie pozycji jednostki w społeczeństwie Wykluczenie (w pewnym obszarze) Zaburzenie obrazu własnej osoby BŁĘDNE KOŁO Dalsze upośledzenie w pełnieniu ról społecznych

  16. CZY SPOŁECZEŃSTWO JEST PRZYGOTOWANE/ MOŻNA JE PRZYGOTOWAĆ DO POSTRZEGANIA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH JAKO PEŁNOWARTOŚCIOWYCH KANDYDATÓW NA WSPÓŁMAŁŻONKÓW (?)

More Related