1 / 53

学习小组 评 价

学习小组 评 价. 第一，不同老师的评价标准不同 第二， 同一个老师评价标准没有相对的稳定性. 第三 ， 注重了对学生知识的评价， 忽视情感 品德的评价 学生融不进小组 对加分不重视. 第四，有的学科注重教师评价，有的学科注重学生自己评价 。 第 五 ，评价的时效大多是临时性，或者是局部的，不能形成全面的、长期的、有效的评价制度。. 统一思想 全体联动 班主任先行. 一、评价原则. 评价内容 过程评价 结果评价. 评价内容 学习评价 行为习惯评价. 评价形式： 自评 组评 民主评议 师评. 二、评价方法.

nora
Télécharger la présentation

学习小组 评 价

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 学习小组 评 价

  2. 第一，不同老师的评价标准不同 • 第二，同一个老师评价标准没有相对的稳定性

  3. 第三，注重了对学生知识的评价，忽视情感品德的评价第三，注重了对学生知识的评价，忽视情感品德的评价 • 学生融不进小组 • 对加分不重视

  4. 第四，有的学科注重教师评价，有的学科注重学生自己评价。第四，有的学科注重教师评价，有的学科注重学生自己评价。 • 第五，评价的时效大多是临时性，或者是局部的，不能形成全面的、长期的、有效的评价制度。

  5. 统一思想 • 全体联动 • 班主任先行

  6. 一、评价原则

  7. 评价内容 • 过程评价 • 结果评价

  8. 评价内容 • 学习评价 • 行为习惯评价

  9. 评价形式： • 自评 • 组评 • 民主评议 • 师评

  10. 二、评价方法

  11. 1、设计有效的表现性评价表

  12. 每周自评表

  13. 每周民主测评表

  14. 2、建立适当的奖励机制

  15. 小组合作学习好处 语言体系相同 因体验而高效印象深刻 责任 快乐

  16. 口头表扬 • 鼓掌祝贺 • 拍照留念

  17. 排位优先选择 • 奖状、张榜表彰 • 介绍成功经验、外聘

  18. 将获奖相关内容以书面形式通知获奖小组所有成员以短信形式告知所有家长，给家长发喜报。将获奖相关内容以书面形式通知获奖小组所有成员以短信形式告知所有家长，给家长发喜报。

  19. 积分达标晋级 • 积分多奖品更高级

  20. 武林正传（即评价等级） 江湖浪儿 0—20 无名小卒 20—50 江湖新秀 50—80 江湖侠士 80—110 武林高手 110—140 现有对手 140—180 峨眉掌门 180—220 五岳盟主 220—260 武林霸主 260—300 独孤求败 300—400

  21. 物质奖励

  22. 在学校层面给予奖励和宣传

  23. 三、评价的策略

  24. 1.注重评价的公平性

  25. 评价师友，评价小组。

  26. A1A2 B1B2 C1C2先对学，后群学 • 展示点评质疑时A+3 B+5 C+8

  27. 为了避免总是只有几个人表现活跃。则规定周活跃次数超过组内成员最低活跃次数5次以上的不予计算，这就要求各个小组都要关注那些不太积极的同学，减少两极分化。为了避免总是只有几个人表现活跃。则规定周活跃次数超过组内成员最低活跃次数5次以上的不予计算，这就要求各个小组都要关注那些不太积极的同学，减少两极分化。

  28. 小组“代言人”不应固定，要适时进行轮换。

  29. 2、注重评价的激励性

  30. 随时奖励小标志 • 多奖励。

  31. 把小组的加减分制度进行了改革，由单纯的加分减分变成了奖励小标志，并且张贴上墙。为了区分不同性质的加分，可规定语数外学科的加分是“星星☆”标志，理化生是“苹果”标志，学习以外是全是“笑脸 ”标志。

  32. 遇到大型考试奖励大号标志 • 满十个小的奖一个大的

  33. 3.注重评价的整体性

  34. 连续两周评比最差的小组负责人必须在班级做情况说明。连续两周评比最差的小组负责人必须在班级做情况说明。

  35. 连续三周评比最差的小组取消“小组番号”.解散小组，成员可以在其他小组成员都同意的前提下申请加入其他小组，如果重新组成小组，不得使用原来的“小组番号”连续三周评比最差的小组取消“小组番号”.解散小组，成员可以在其他小组成员都同意的前提下申请加入其他小组，如果重新组成小组，不得使用原来的“小组番号”

  36. 四、小组合作时的评价语

  37. (一)表扬

  38. 小组合作时的评价语 小组合作时的评价语 小组合作时的评价语 小组合作时的评价语 小组合作时的评价语 小组合作时的评价语 小组合作时的评价语 • 1、这个小组合作得非常好，既快又好。 • 2、你们小组真棒！既分工明确，又善于合作。 • 3、这个小组合作得很好，每位同学都能为解决问题献计献策。 • 4、你们都在积极参与了，真棒！ • 5、你们小组的想法很独特，别的小组没想到的解法，你们小组却想到了。

  39. 小组合作时的评价语 小组合作时的评价语 小组合作时的评价语 小组合作时的评价语 小组合作时的评价语 小组合作时的评价语 小组合作时的评价语 • 6、你们小组的同学很有责任感，能大胆地说出自己的想法。 • 7、你们小组的合作方法值得学习。 • 8、有了你们这样一群合作小伙伴，就没有难解决的事。 • 9、你是小组中的核心，有了你，你们这组的讨论就特别生动

  40. 小组合作时的评价语 小组合作时的评价语 小组合作时的评价语 小组合作时的评价语 小组合作时的评价语 小组合作时的评价语 • 10、你们的建议很有特色，值得大家关注！ • 11、你们真是一群智多星！ • 12、你们的配合真默契。 • 13、很好，小组内还有成员有补充吗？其他小组有不同意见吗？

  41. 小组合作时的评价语 小组合作时的评价语 小组合作时的评价语 小组合作时的评价语 小组合作时的评价语 小组合作时的评价语 小组合作时的评价语 • (二)鼓励

  42. 小组合作时的评价语 小组合作时的评价语 小组合作时的评价语 小组合作时的评价语 小组合作时的评价语 小组合作时的评价语 小组合作时的评价语 • 1、集体的智慧不可低估，只要你肯投入进去，你就有所收获。 • 2、你们分工很明确，但能不能合作得好些 • 3、小组合作时，你听得认真，看得仔细，能否自己也发表见解呢？ • 4、分工具体恰当，如果能把各个想法有序地组织起来，就更妙了。

More Related