MI ESCUELA

1. ESCUELA SECUNDARIA GENERAL N° 2 “JUVENTINO ESPINOSA SÁNCHEZ” CLAVE: 18DES0002N TEPIC, NAYARIT PROYECTO: MI ESCUELA LIBRE DE DROGAS ¡Pórtate bien! ¡Te estamos vigilando! CAMPAÑA:

2. PROBLEMAS DETECTADOS • Drogadicción • Bullying • Basura • Higiene en la tiendita escolar • Atascamiento en áreas de transito de los alumnos • Higiene en los sanitarios • Falta de mantenimiento en los talleres • Falta de agua • Maestros despreocupados • Falta y mantenimiento de áreas verdes • Roedores en la escuela • Respetar mobiliario escolar • Puntualidad de maestros y alumnos • Bajo rendimiento en alumnos Después de reunirnos para conocer y analizar la convocatoria nos llevamos la tarea de hacer un listado con los problemas que nosotros consideramos eran los mas importantes, posteriormente nos reunimos de nuevo y decidimos en esta primera etapa trabajar con el tema de DROGADICCION.

3. PLAN DE TRABAJO

4. PLAN DE TRABAJO

5. ¿QUÉ ES LO QUE SE LOGRÓ CON EL PROYECTO DE CAMBIO? • El objetivo principal de nuestro proyecto es lograr crear conciencia sobre el problema de las drogas en nuestra escuela y lo que afecta en el aspecto académico y de igual manera en nuestra sociedad; además dentro de nuestro proyecto contemplamos ahuyentar a las personas que a diario asistían al parque a inducir a los jóvenes de la escuela a las drogas. Logramos en gran medida nuestros objetivos primordiales: Disminuir la problemática de las drogas en los jóvenes, lo que antes veíamos muy seguido en nuestro parque ha bajado, los alumnos de nuestra secundaria han empezado a cambiar en su forma de divertirse al momento de salir de sus labores estudiantiles. Con la instalación de las cámaras el alumnado ya no se queda como antes en el parque y las personas que no pertenecen a la institución han dejado de asistir como lo hacían antes, ahora todos han cambiado su forma de comportarse así… a pasar a esta situación.

6. ¿CÓMO ELABORAMOS NUESTRO PROYECTO? • Lo primero que hicimos fue la reunión sobre qué problemática había en la escuela y cuál era la más sobresaliente. Decidimos que la drogadicción era la que más afectaba a nuestra escuela, ya que alumnos de nuestra misma institución y otras personas ajenas se juntaban a la salida en el parque que tenemos en frente de nuestra escuela a comercializar con drogas, lo cual afecta primeramente la reputación de nuestra institución y a la sociedad en general, pero principalmente a los alumnos que las consumen.

7. Primeramente decidimos elaborar una campaña bajo el nombre de nuestro proyecto el cual titulamos “Mi escuela libre de drogas”. Para dicha campaña decidimos crear un logotipo y un “Eslogan” representativos, pensamos que tenía que ser llamativo y debía atraer a todos para que impactara más nuestro proyecto en la escuela y ante la sociedad. Con él diseñamos las camisas, volantes y posters que utilizaríamos en nuestra campaña para darlo a conocer. Finalmente hicimos dos y así es como quedaron:

8. Realizamos encuestas a los alumnos para conocer la situación y así determinar cuales serian las actividades prioritarias a llevar a cabo y estas gráficas muestran los resultados del sondeo hecho:

9. PRESENTACIÓN A LA COMUNIDAD ESCOLAR DEL PROYECTO • Pasamos con nuestros compañeros salón por salón para enterarlos del proyecto que estamos organizando. Pudimos notar en su comportamiento que mostraban interés en lo dicho y por esa razón también cooperaron en lo que se iba a hacer después.

10. DIMOS A CONOCER EL PROYECTO PARA INVITAR A COLABORAR A TODOS LOS QUE SE QUISIERAN SUMAR PARA APOYARNOS Y ADEMAS RECAUDAR FONDOS LLEVAR A CABO LAS ACTIVIDAES QUE HABIAMOS PLANEADO, A LO CUAL ENCONTRAMOS UNA BUENA RESPUESTA YA QUE LOS ALUMNOS Y MAESTROS MOSTRARON MUCHO INTERES Y ENTUSIASMO EN NUESTRO PROYECTO.

11. Pasamos a los salones a darles a conocer a todos los alumnos sobre el proyecto y advertirles sobre las cámaras pero, ellos no contaban con que no los estaríamos vigilando realmente y sólo era para hacerles ver que nuestro proyecto iba en serio y lograr lo que pretendíamos. El día de la colocación de cámaras a la salida del turno logramos notar como se detenían a observar las cámaras y los carteles que habíamos puesto, empezaban a hablar entre ellos sobre la nueva vigilancia y empezamos a notar como personas ajenas a nuestra escuela y los propios alumnos se alejaban de la vista de nuestras cámaras, de alguna manera logramos el objetivo: que los vendedores de drogas se alejaran por el temor a las cámaras y de igual manera los alumnos.

12. En las reuniones pensamos en tácticas para ¡IMPACTAR! A la comunidad para que supieran que estábamos haciendo algo por ellos. Decidimos instalar cámaras de seguridad para vigilar el parque frente a nuestra escuela, pero como sabíamos que se necesitaría algo de dinero para adquirirlas decidimos comprar cámaras falsas al fin y al cabo solo nosotros (Los integrantes en el proyecto lo sabríamos) y así optimizar los recursos que con la recaudación de fondos logramos reunir. INSTALACION DE CAMARAS Y COLOCACION DE POSTERS

13. INSTALACION DE CAMARAS Y COLOCACION DE POSTERS

14. Estamos trabajando con un proyecto para ganar no solo un premio si no lograr un cambio permanente en este problema tan serio como lo es la drogadicción, porque esto no se acaba aquí, seguiremos dando lo mejor de nosotros para lograrlo, nuestras conferencias, platicas con testimonios reales para seguir creando conciencia en los alumnos del daño que ocasiona el uso de las drogas, nuestra campaña, las gestiones necesarias para que este proyecto siga vigente y perdure, haciendo mas actividades para que la comunidad escolar siga como hasta ahorita para que no se nos descarrile del camino. Queremos seguir logrando mas cosas, tenemos pendiente una conferencia de un padre de familia y policía federal (Papá de Ily Gutiérrez), la cual tuvimos que posponer debido a una suspensión de clases el día que se había programado. • Se gestionará la operación mochila para asegurarnos que los alumnos de esta institución no estén introduciendo objetos dañinos a su salud y a los de nuestros demás compañeros. ¡QUEREMOS UNA ESCUELA SEGURA Y LUCHAREMOS PARA ELLO! CON AYUDA DE TODOS Y TODAS LO LOGRAREMOS Y DEJAREMOS ESTE HERMOSO PROYECTO A GENERACIONES SIGUIENTES.

15. CAMPAÑA PUBLICITARIA • Decidimos hacer una campaña publicitaria para dar a conocer nuestro proyecto no solo al interior de nuestra escuela si no también a toda la comunidad, elaboramos volantes con los logotipos que diseñamos, buscamos alumnos que quisieran colaborar con nosotros y ¡VAYA SORPRESA! Muchos querían participar, así que fuimos a las calles que se encontraban cerca de la escuela y nos dividimos en grupos. Entregábamos los volantes al mismo tiempo que decíamos “¡MI ESCUELA LIBRE DE DROGAS!”

16. Al mismo tiempo que entregábamos los volantes invitamos a las personas a apoyar económicamente para continuar con nuestra campaña y las personas se portaban muy lindas y nos apoyaron como no lo esperábamos. • CAMPAÑA PUBLICITARIA EN CRUCERO

17. Todos nuestros amigos, compañeros y maestros quisieron colaborar junto con nosotros y nos ayudaron en la campaña publicitaria salieron a las calles con todas las ganas de dar a conocer nuestro proyecto de “Mi escuela libre de drogas”. Al momento de la recolección de fondos nuestros amigos tomaron con entusiasmo la actividad hecha y respetaron el tiempo que les habíamos pedido además de que con sus aportaciones monetarias logramos sufragar los gastos hechos para nuestra campaña.

18. Testimonios • Lo que aprendí con Diseña el cambio fue que con esfuerzo, esperanza y empeño se puede lograr que toda una comunidad logre cambiar en algún aspecto. Yo y mi equipo estuvimos trabajando día con día para que nuestro proyecto diera los resultados que esperábamos y en mi propia opinión aprendí a ayudar a los otros a irse por el buen camino, a ayudarlos para su bienestar a alejar a los “enemigos” que atacan su salud. ERIKA SUSANA LOAIZA ARJONA (INTEGRANTE DEL EQUIPO) • Lo que aprendí siendo auxiliar de esta campaña llamada “Mi escuela libre de drogas” fue que los alumnos si están dispuestos a cambiar su forma de ser y que la comunidad si apoyó a cada una de nuestras peticiones. En mi opinión si hubo resultados. Aprendí que si te unes con diferente gente para apoyar un aspecto que es importante, se puede ver el cambio y eso es para mi DISEÑAR EL CAMBIO. GABRIELA MEDRANO 2° “F”(AUXILIAR DE CAMPAÑA)

19. FINALMENTE LLEGÓ EL MOMENTO DE COMPARTIR NUESTRO PROYECTO, FUE MUCHO TRABAJO, TUVIMOS QUE PERDER ALGUNAS CLASES PARA PODER ELABORARLO, PERO VALIÓ LA PENA. FUE DIFÍCIL HACER LOS COMENTARIOS NECESARIOS PARA TRATAR DE EXPLICAR TODO LO QUE HICIMOS Y LO QUE NOS FALTA POR HACER, TAMBIÉN EL SELECCIONAR DE ENTRE TANTAS FOTOS CUALES AGREGARIAMOS FUE ALGO COMPLICADO, PERO AQUÍ ESTÁ Y NOS SENTIMOS MUY ORGULLOSOS DE PODER COMPARTIRLO E INSPIRAR A OTROS A DISEÑAR EL CAMBIO, SI NOSOTROS PUDIMOS ¡USTEDES TAMBIEN PUEDEN!. Integrantes: Maestro guía: Prof. Marco Antonio Huerta Manjarrez Alumnas: Citlalli Jazmín Arcadia Orozco Ily Antonia Gutiérrez Castro Kimberly Geraldine Huerta Moreno Erika Susana Loaiza Arjona Katia Leticia Narváez Santana