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计算机网络

计算机网络. 徐其兴 xuqix@sina.com 13643714052 2011 年 8 月 30 日. 讲课之前. 1. 大学教育 中学教育为高考 大学教育为工作（学习能力、做人做事能力、交往能力等） 2. 专业教育 具备从事专业工作的基础 3. 课程学习 为实现专业培养目标，学校设置课程体系. 课程的性质与目的. 专业平台课 通过本课程的学习，使同学们能够较全面地了解计算机网络基本原理，掌握计算机网络的基本概念和网络体系结构。. OSI 体系结构和 TCP/IP 体系结构. 五层协议的体系结构.

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Presentation Transcript

  1. 计算机网络 徐其兴 xuqix@sina.com 13643714052 2011年8月30日

  2. 讲课之前 1. 大学教育 • 中学教育为高考 • 大学教育为工作（学习能力、做人做事能力、交往能力等） 2. 专业教育 • 具备从事专业工作的基础 3. 课程学习 • 为实现专业培养目标，学校设置课程体系

  3. 课程的性质与目的 • 专业平台课 • 通过本课程的学习，使同学们能够较全面地了解计算机网络基本原理，掌握计算机网络的基本概念和网络体系结构。

  4. OSI体系结构和TCP/IP体系结构

  5. 五层协议的体系结构 应用层(application layer) 运输层(transport layer) 网络层(network layer) 数据链路层(data link layer) 物理层(physical layer) 5 应用层 4 运输层 3 网络层 数据链路层 2 数据链路层 1 物理层

  6. 课程学习 1.课堂授课与课后自学相结合 2. 几点要求 • 掌握课程的主要内容（总体上） • 学会与老师沟通 • 研讨式学习（问题交流） • 文献资料的利用（会学习） • 手机、着装（个人素养）

  7. 课代表 • 严格考勤（上课前通报） • 上传下达 • 作业收交、登记 • 助教职责 • 岗位实习及锻炼

  8. 关于计算机网络 • 现有三种最主要的网络： • 通信网络 • 有线电视网络 • 计算机网络 • 网络已成为现代社会的重要基础设施 • 因特网(Internet)改变了世界 • 物联网将是继计算机、互联网之后信息产业的第三次革命

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