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Mat’les vacances!

Mat’les vacances!. Qu’est ce que c’est ?. 10 jours en Savoie pour des jeunes de situations modestes d’Ile de France avec : des maths, un peu d’autres sciences, de la culture ou de l’aide pour l’orientation la montagne et des activités sportives Une ambiance « colo ».

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Mat’les vacances!

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Presentation Transcript

  1. Mat’les vacances!

  2. Qu’est ce que c’est ? 10 jours en Savoie pour des jeunes de situations modestes d’Ile de France avec : des maths, un peu d’autres sciences, de la culture ou de l’aide pour l’orientation la montagne et des activités sportives Une ambiance « colo »

  3. Pourquoi des maths ? Une équipe d’enseignants de mathématiques a mis le projet en place Une matière discriminante et sélective Une matière où le niveau entre les lycées est inégal

  4. Quels élèves ? 35 Elèves de 1ère S motivés par les études supérieures sélectionnés en fonction de Leur milieu socio professionnel Leur motivation Leur gout des maths Leur niveau, leur comportement

  5. Quel mode de recrutement ? Nous sélectionnons des dossiers grâce à un partenariat avec Ecole Polytechnique (GEPPM) Ecole Normale Supérieure (Pole Pesu) Association Tremplin Association Science Ouverte Association Paris Montagne

  6. Quoi comme maths ? Une partie « fondamentale » Une partie « initiation au supérieur » Une partie « énigme » Une partie « ouverture recherche »

  7. Journée typique 8h45 -10h Fondamentaux 10h15 -12h15 Initiation au supérieur 12h15 : Repas 13h-14h Temps libre 14h-17h Activités (sport, nature, jeux, activités manuelles …) 17h-18h00 : Temps libre (et douche) 18h00-18h55 : Exposé  scientifique (ludique) ou travail personnel (avec soutien) 19h : Repas 20h-21h : exposés des élèves ou spectacles, débats ou veillée proposée (jeux...) 22h : Coucher (dans la semaine)

  8. Quel encadrement ? 7 enseignants et/ou chercheurs bénévols 1 prof de lycée 1 ou 2 profs de sup 1 prof de spé 1 prof de Grandes écoles 1 maitre de conférence 2 chercheuses CNRS (une en math, une en info) Une directrice et un animateur pour 35 élèves, dont un tiers de filles environ

  9. Quel suivi ? *Groupe / forum en ligne *Un polycopié d’exercices corrigés de manière très détaillés mis en place avec Tremplin *Possibilité de parrainage par un polytechnicien (via l’ASK) *Rencontre à l’X l’année prochaine

  10. Poly d’exos de Maths Collection d’exercices Formateurs Correction détaillée et pédagogique Commentaires Accroche ludique, applications ou liens avec les autres sciences

  11. Quels objectifs ? Donner les clefs des études supérieures aux élèves Un événement marquant : motivation, cours particuliers, initiation aux notions difficiles, travail en groupe … + ressources +parrain S’amuser en (re)découvrant les maths Découvrir un nouveau cadre

  12. Logistique Hébergement : pension complète Transport : train SNCF puis navette

  13. Quel budget ? Environ 21 000 euros Train 3600 euros Hébergement 12 000 euros Activités 3 000 euros Frais annexes (directeur colo, polycopiés…) : 2000 euros

  14. Financements Cout par élève environ 650 euros Soutiens financiers : AX, CNRS, Animath Participation des partenaires à hauteur de 350 euros / élèves Participation des élèves à hauteur de 50 euros

  15. Quelle structure ? Séjour porté par l’Association PAESTEL Membres fondateurs : ENS, Ecole Polytechnique Associations Paris Montagne, Science Ouverte et Tremplin = regroupement d’acteurs de l’ouverture sociale s’adressant au même public, misant sur l’accès aux études, aux sciences ou aux lettres et prêts à travailler ensemble.

  16. Pourquoi Paestel ? Organiser des séjours ou monter des projets en ensemble(comme Mat’les vacances et projet de découverte d’entreprises en Normandie) Favoriser les échanges et mettre en commun les expériences (par exemple : mettre en ligne un livret sur le parrainage, le montage d’un séjour pédagogique, l’orientation…) Mutualiser des moyens *moyens humains comme les stagiaires, *moyens matériels comme des sites * moyens financiers * moyens de communications

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