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竺可桢

沙漠里的奇怪现象. 竺可桢. 沙漠里的奇怪现象. 竺可桢. 要点. 1. 体裁 : 事理说明文 2. 书写训练 3. 整体把握课文内容 4. 把握说明文语言的特点. 书写训练. 快试试吧!. 玄 zàng. Chuō 穿. 戳. 奘. 海市 shèn 楼. 进步了吗?. 蜃. 填空. 事理说明文. 《 沙漠里的奇怪现象 》 是一篇 ——————————— 选自 ——————— 作者是 ——————— , ——————— , —————— 和 —————— 我国近代气象事业的创始人之一。. 人民日报. 竺可桢. 气象学家. 地理学家.

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  1. 沙漠里的奇怪现象 竺可桢

  2. 沙漠里的奇怪现象 竺可桢

  3. 要点 1.体裁:事理说明文 2.书写训练 3.整体把握课文内容 4.把握说明文语言的特点

  4. 书写训练 快试试吧! 玄zàng Chuō穿 戳 奘 海市shèn楼 进步了吗? 蜃

  5. 填空 事理说明文 《沙漠里的奇怪现象》是一篇———————————选自———————作者是———————,———————,——————和——————我国近代气象事业的创始人之一。 人民日报 竺可桢 气象学家 地理学家 教育家 掌握了吗你?

  6. 学生自读课文,注意解决以下问题 1.课文描写了沙漠里的哪些奇怪现象 2.什么是海市蜃楼? 3.鸣沙是怎样发出声音?

  7. 问题探讨 要点:1.魔鬼的海 2.鸣沙 1.课文描写了沙漠里的哪些奇怪现象? 2.什么是海市蜃楼? 要点:大气中由于光的折射作用而形成的一种自然现象。当空气中各层的密度有较大的差异时,远处的光线通过密度不同的空气层,就发生折射或者全反射,这时可以看见在空中或者地面以下有远处物体的影象,这种现象在 夏天出现在沿海一带或沙漠地方,古人误认为蜃吐气而成,所以叫海市蜃楼。

  8. 哇!难得一见的海市蜃楼!! 牛顿

  9. 3.鸣沙是怎样发出声音? • 要点:只要沙漠的表面沙子是细沙而干燥,含有大量石英,被太阳晒得火热后,经风吹拂或人马走动,沙粒移动磨擦起来,便会发出声音,这便是鸣沙。

  10. 沙漠里的奇怪现象 奇怪现象—————原因 魔鬼的海 光作怪 (海市蜃楼) 流动的沙:鸣沙 声音作怪 } } 可用科学道理来说明

  11. 学生细读课文,解决以下问题 1.开头运用法显、玄奘的例子作用是什么? 2.说明文的语言要求准确、简明、通俗。试从文中找几个句子分析这一特点。

  12. 1.开头运用法显、玄奘的例子作用是什么? 明确:(增强文章的趣味性,引出说明对象 2.说明文的语言要求准确、简明、通俗。试从文中找几个句子分析这一特点。 明确:(学生能分析一点即可。可参见课后第二题。“沙漠是这样荒凉,空中看不见一只飞乌,地上看不到一只走兽。”空中用“看不见”,地上用“看不到”,用词准确又有变化。前面用“飞鸟”,后面用“走兽”与之相对,显得工整。)

  13. .研读赏析最后一个自然段 ①这段文字说明的中心是什么? 明确:沙漠中的“鸣沙”现象及原因。 ②通过这段说明,作者得出了什么结论?这个结论在全文中的作用是什么 明确:沙漠里的一切怪异现象,其实都是可以用科学道理来说明的。点明全文的主旨,收束全文。 ③“两年前我和五六个同志曾经走到这鸣沙山顶上慢慢滚下来,果然听到了隆隆之声,好像远处汽车在行走似的。”这一句用的是什么说明方法 明确:打比方

  14. ④文中说明“鸣沙”的成因,用的是什么说明方法?④文中说明“鸣沙”的成因,用的是什么说明方法? 明确:作诠释 ⑤“据一些专家的意见”这一句能否省略?为什么 明确:不能,因为删去就缺乏了语言的严密性及说明的准确性。 ⑥“在沙漠里不但光线会作怪,声音也会作怪。”这一句在文章结构上起什么作用? 明确:承上启下

  15. 合作探究 1. 从本文发表至今四十多年来,人类对沙漠又有了许多新的认识,你从报纸杂志或网上还了解到沙漠里的哪些奇怪现象?能不能用科学 道理对这些奇怪现象作一些说明?讲给同学听听。 2.学了本文以后,你感受最深的一点是什么?谈谈你的体会。

  16. 3.作者写这篇文章的目的是要人类认识沙漠,研究沙漠,进而改造沙漠。你能设想几种改造沙漠的方法吗?说说看。3.作者写这篇文章的目的是要人类认识沙漠,研究沙漠,进而改造沙漠。你能设想几种改造沙漠的方法吗?说说看。

  17. 再见!

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