Lag och rätt

1. Lag och rätt

2. Lag och rätt”den röda tråden” Vecka 21 Reservtid Examination Reflektion Utvärdering Vecka 40 Uppstart Lektion 1Introduktion Värderings-övningar. Rättigheter och skyldigheter Läxförhör på begreppen. Vecka 41 Ärendets gång från brott till dom. Kriminalvård och straff Skriva berättelse om ett brott Familjerätt/frågesport Vecka 42 Så fungerar domstolen Studiebesök i Tingsrätten. Återkoppling till studiebesöket Dödsstraff eller inte? (Videofilm) Möte med brottsoffer Vecka 43 Provträning Prov Reservtid

3. Lektion1Efter lektionen ska du kunna: • Skillnaden mellan lag, regel och norm. • Definiera förolämpning, förtal, hets mot folkgrupp, sexuellt ofredande.

4. INTRODUKTION VARFÖR HAR VI REGLER OCH LAGAR? -LAGAR FINNS FÖR ATT SKAPA ETT RÄTTVIST SAMHÄLLE. -LAGARNA SKA SKAPA TRYGGHET VILKA REGLER HAR NI HEMMA? • HUR HAR DE REGLERNA TILLKOMMIT? • VAD HÄNDER OM DU BRYTER MOT DEM?

5. NORMER • OSKRIVNA LAGAR OCH BESTÄMMELSER • VÄRDERINGAR OM RÄTT OCH FEL • HUR VI BEHANDLAR VÅRA MEDMÄNNISKOR • VI LÄR OSS NORMER VIA UPPFOSTRAN NORMKONFLIKT = EN GRUPPS NORMER SOM INTE STÄMMER ÖVERENS MED EN ANNAN GRUPPS NORMER.

6. REGLER • GÄLLER INOM BESTÄMDA OMRÅDEN T EX IDROTT, SKOLAN

7. LAGAR • STIFTAS AV RIKSDAGEN • EXAKTA TEXTER • KONSEKVENSER OM MAN BRYTER MOT EN LAG • GÄLLER FÖR ALLA • POLISEN SER TILL ATT LAGARNA FÖLJS • DOMSTOLARNA DÖMER DE SOM BRYTER MOT LAGAR

8. UPPGIFT 1 • Diskutera i gruppen vilka lagar, normer och regler som finns i skolan. Skriv ned exempel på dett i google-docs enkäten som heter Lag och rätt ÅK 7. Länk till enkäten finns på klassens hemsida. • Tid 5 min.

9. LAGBOKEN • SVERIGES RIKES LAG • BALK = KAPITEL • CIVILRÄTTEN OCH STRAFFRÄTTEN • CIVILRÄTTEN = PRIVATA FRÅGOR • STRAFFRÄTTEN = VAD MAN INTE FÅR GÖRA

10. UNGDOMAR OCH BROTT • SNATTERI, STÖLD ÄR VANLIGAST • ÖVER HÄLFTEN AV ÅRSKURS NIO HAR STULIT NÅGOT • 15 ÅR STRAFFMYNDIG • 18 ÅR HELT MYNDIG

11. Visste du att…. • UNGDOMAR UNDER 15 ÅR MÅSTE ENLIGT LAG BÄRA HJÄLM NÄR DE CYKLAR Du kan bli dömd för ett brott fast du inte visste att det var olagligt!

12. OLIKA BROTT • ATT TA NÅGOT = STÖLD • ATT SÄGA ATT EN OSKYLDIG MÄNNISKA HAR BEGÅTT ETT BROTT = FÖRTAL • MED VÅLD ELLER HOT OM VÅLD TA NÅGOT =RÅN • ATT ORSAKA SMÄRTA ELLER SKADA =MISSHANDEL

13. OLIKA BROTT • KÖPA/SÄLJA NÅGOT SOM ÄR STULET = HÄLERI • ANVÄNDA NÅGOT UTAN LOV = OLOVLIGT FÖRFOGANDE • HÄNSYNSLÖST BETEENDE MOT EN ANNAN PERSON = OFREDANDE • TA SIG IN I NÅGON ANNANS HUS UTAN LOV = HEMFRIDSBROTT/INBROTT

14. Uppgift 2 • Vilka brott tycker ni är allvarligast? Rangordna dem och skriv ned dem i enkäten. Motivera varför ni tycker så. • Tid 5 minuter.

15. Uppgift 3 • Vilka brott tycker ni är minst allvarliga? Rangordna dem och skriv ned dem i enkäten. Motivera varför ni tycker så. • Tid 5 minuter.

16. The end! Läxa till nästa lektion: • Kunna skillnaden mellan lag, regel och norm. • Kunna definiera förolämpning, förtal, ofredande, stöld, hemfridsbrott, häleri.

17. Tycker du att det här är okej?

18. Lektion2 Efter lektionen ska du kunna: • Skillnaden mellan rättigheter och skyldigheter. • Beskriva minst fyra rättigheter och fyra skyldigheter som du har. • Beskriva minst fyra rättigheter och fyra skyldigheter som lärare har. • Definiera förolämpning, hets mot folkgrupp, sexuellt ofredande, diskriminering och kränkning.

19. Rättigheter och skyldigheter i skolan • Vilka lagar styr hur vi ska vara i skolan? 6 Kap FB Tillsynsplikten Lag 2007:67 ”Lagen om likabehandling” 2007: 378 ”Lärares skärpta befogenheter”

20. Elevens skyldigheter Följa svensk lag -Skolan är en del av samhället. Skollagen - Skolplikt upp till 16 år eller åk nio! Lag 2006:67 - Förbud mot diskriminering / kränkande behandling av barn och elever. Tillsynsplikten - Följa lärares /rektors instruktioner och uppmaningar. Följa lokala och kommunala överenskommelser -Skolans ordningsregler, kommunens datakontrakt.

21. Elevens rättigheter i skolan Barn- och elevskyddslagen Skolan är skyldig att hjälpa dig om du känner dig kränkt, men om du inte får den hjälp du behöver kan du vända dig till Barn- och elevombudet (BEO). Undervisningstid Timplan: Du har rätt att få ett visst antal timmar undervisning under din skolgång. Total garanterade undervisningstid6.665, Därav skolans val 600. Vid skolans val får antalet timmar i timplanen för ett ämne eller en ämnesgrupp minskas med högst 20 procent. Du har rätt till en likvärdig bedömning av dina kunskaper.” ett gediget lokalt planeringsarbete i samråd med eleverna är en förutsättning för en rättssäker och likvärdig betygsättning.”

22. Hur kan elever påverka i skolan? • Elevrådet, elevskyddsombud, kamratstödjare och Haga-IF. • BEO (Barn och elevombudsmannen)

23. Förbud mot diskriminering och annan kränkande behandling av barn och elever. Lag 2006:67 Alla former av kränkande behandling, i vilket mobbning ingår, omfattas av den nya lagen. Den nya lagen ska därför främja barns och elevers lika rättigheter i all verksamhet som regleras av nuvarande skollag. Lagen ska också motverka diskriminering och trakasserier på grund av kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning och funktionshinder. Lagen ska även förhindra och förebygga annan kränkande behandling som inte direkt kan hänföras till dessa diskrimineringsgrunder. Skolan har delad bevisbörda = måste bevisa att alla förebyggande åtgärder har vidtagits för att förhindra kränkning.

25. OLIKA BROTT • Att behandla en person nedsättande i ord eller handling =Kränkning • Att säga något kränkande till en person =Förolämpning • Uttrycka missaktning för en folkgrupp= Hets mot folkgrupp • Att ofreda en person på ett sätt som är ägnat att kränka personenssexuella integritet=Sexuellt ofredande • Att göra negativ skillnad på personer utifrån deras egenskaper t.e.x. kön,hudfärg, sexuell läggning = Diskriminering

26. Uppgift 1 • Ge två exempel på när en lärare är skyldig att ingripa med stöd av tillsynsplikten? Skriv ned på blädderblockspappret. Tid 5 min.

27. Uppgift 2 • Vilka skyldigheter har elever? Skriv ned exempel på blädderblockspappret. Tid 5 min.

28. Visste du att…. • RASISTISKA MÄRKEN, SYMBOLER ELLER KLOTTER KAN KLASSAS SOM BROTTET “HETS MOT FOLKGRUPP”.

29. VISSTE DU ATT…. • DET ÄR OLAGLIGT ATT BÄRA KNIV ELLER STICKVAPEN PÅ ALLMÄN PLATS OCH PÅFÖLJDEN KAN BLI BÖTER ELLER UPP TILL SEX MÅNADERS FÄNGELSE

30. VISSTE DU ATT • DET ÄR OLAGLIGT ATT DRICKA ALKOHOL PÅ ALLMÄN PLATS OCH OM NÅGON GÖR DET HAR POLISEN RÄTT ATT BESLAGTA OCH HÄLLA UT ALKOHOLEN • POLISEN HAR “UNDERRÄTTELSESKYLDIGHET” TILL ANDRA MYNDIGHETER. DET BETYDER T EX ATT EN PERSON SOM TAGITS AV POLISEN FÖR FYLLA, KAN FÅ PROBLEM NÄR HAN ELLER HON SÖKER KÖRKORTSTILLSTÅND

31. VISSTE DU ATT • OM MAN INTE ANVÄNDER HJÄLM PÅ MOPED KAN MAN FÅ 400 KR I BÖTER • HOT OCH TILL EXEMPEL SEXTRAKASSERIER ÖVER MOBIL ELLER MAIL, RÄKNAS LIKA ALLVARLIGT SOM OM DU STOD FRAMFÖR PERSONEN OCH SADE DET • OM DU SKRIKER HORA ELLER ANDRA ORD MED SEXUELL ANSPELNING EFTER EN TJEJ, KAN DET ANSES VARA MISSTANKE OM SEXUELLT OFREDANDE

32. Lektion 3

33. POLISENS ARBETSUPPGIFTER

34. PÅFÖLJDER • PÅFÖLJD = STRAFF • PENNINGBÖTER: DU BETALAR EN VISS SUMMA PÅ EN GÅNG • DAGSBÖTER: DU BETALAR EN VISS SUMMA I ETT VISST ANTAL DAGAR T EX 100 KR À 50 DAGAR • SKYDDSTILLSYN: DU DÖMS TILL ATT TRÄFFA EN ÖVERVAKARE REGELBUNDET.

35. PÅFÖLJDER • VILLKORLIG DOM: DU BLIR ”FRI” MEN BEGÅR DU ETT NYTT BROTT UNDER DENNA DOMEN SÅ BLIR DET FÄNGELSE. • FÄNGELSE • PSYKIATRISK VÅRD: DÖMS TILL VÅRD PÅ ÖPPEN ELLER SLUTEN ANSTALT. • SAMHÄLLSTJÄNST: FÅR JOBBA INOM SAMHÄLLET ETT VISST ANTAL TIMMAR. • FOTBOJA: EN SÄNDARE PLACERAS RUNT FOTEN SÅ ATT MAN HELA TIDEN SER VAR DU BEFINNER DIG

36. STRAFFENS SYFTE • AVSKRÄCKA ANDRA (ALLMÄN PREVENTION) • AVSKRÄCKA HONOM/HENNE (INDIVID PREVENTION) • SKYDDA ALLMÄNHETEN • ANPASSA BROTTSLINGEN TILL SAMHÄLLET IGEN (RESOCIALISERING)

37. POLISENS ARBETSUPPGIFTER • BEVARA TRYGGHETEN FÖR ALLA MEDBORGARE • FÖREBYGGA OCH FÖRHINDRA BROTT • PASS • TRAFIKFRÅGOR • TILLSTÅND • VAPENÄRENDEN • NARKOTIKA FRÅGOR • HITTEGODS • FÖRUNDERSÖKNING • PATRULLERAR

38. DU SOM KANSKE INTE GILLAR POLISER KANSKE SJÄLV KOMMER I EN SITUATION DÄR DU BEHÖVER HJÄLP AV POLISEN!!!!

39. FRÅN HANDLING TILL PÅFÖLJD

40. FRÅN HANDLING TILL PÅFÖLJD • 1 BROTTET BEGÅS • 2 POLISANMÄLAN • 3 GRIPANDE • 4 FÖRUNDERSÖKNING • 5 ÅKLAGAREN ANHÅLLER • 6 DOMAREN BESLUTAR OM HÄKTNING • 7 ÅKLAGAREN VÄCKER ÅTAL • 8 RÄTTEGÅNGEN

41. VARFÖR HÄKTNING • HÄKTAS = HÅLLS I FÄNGSLIGT FÖRVAR • FÖRHINDRA NYA BROTT • KAN INTE GÖMMA SIG • KAN INTE RÖJA UNDAN BEVIS • KAN INTE FLY

42. PERSONER I EN RÄTTEGÅNG • DOMARE (ORDFÖRANDE) – JURIST • NÄMNDEMÄN – DÖMER, ”VANLIGA MÄNNISKOR” • NOTARIE – SKRIVER PROTOKOLL, JURIST • MÅLSÄGARE – UTSATT FÖR BROTTET • ÅKLAGARE – HJÄLPER MÅLSÄGAREN • TILLTALAD – MISSTÄNKT FÖR BROTTET • FÖRSVARSADVOKAT – HJÄLPER TILLTALAD

43. RÄTTEGÅNGEN • BESTÄMDA REGLER HUR EN RÄTTEGÅNG SKA GÅ TILL • ÅKLAGAREN OCH ADVOKATEN BERÄTTAR SIN VERSION AV HÄNDELSEN • FÖRHÖR AV TILLTALAD, MÅLSÄGARE OCH VITTNEN • SLUTPLÄDERING

44. RÄTTEGÅNGEN • ENSKILD ÖVERLÄGGNING – DOMAREN OCH NÄMNDEMÄNNEN BESTÄMMER OM DEN TILLTALDE ÄR SKYLDIG/ICKE SKYLDIG PLUS EV. EN DOM • ÖVERKLAGA DOMEN INOM 2 VECKOR • DOMEN VINNER LAGA KRAFT

45. DOMSTOLAR • TINGSRÄTTER 97 ST • HOVRÄTTER 6 ST • HÖGSTA DOMSTOLEN

46. BEGREPP • MENED: LJUGER VID EN RÄTTEGÅNG • PREJUDIKAT: EN DOM SOM SEDAN FÖLJS AV DE LÄGRE DOMSTOLARNA VID LIKNANDE FALL. • PRÖVNINGSTILLSTÅND: BEHÖVS FÖR ATT HD SKA TA UPP ETT FALL • LYCKTA DÖRRAR: RÄTTEGÅNG BAKOM STÄNGDA DÖRRAR • RÄTTSSÄKERHET: DU KAN INTE FÅ ETT STRAFF UTAN EN DOM FRÅN EN DOMSTOL