MODULO #1 ACENTUACIÓN DIVISIÓN SILÁBICA, DIPTONGOS, TRIPTONGOS E HIATOS - PowerPoint PPT Presentation

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MODULO #1 ACENTUACIÓN DIVISIÓN SILÁBICA, DIPTONGOS, TRIPTONGOS E HIATOS

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  1. Universidad Inter Americana de Puerto Rico Recinto de Guayama Departamento de Humanidades MODULO #1 ACENTUACIÓN DIVISIÓN SILÁBICA, DIPTONGOS, TRIPTONGOS E HIATOS PREPARADO POR PROF. JOSEFINA IRIZARRY Comenzar

  2. PROPÓSITO

  3. OBJETIVOS • Dividir palabras en sílabas. • Identificar diptongos, triptongos e hiatos en las palabras.

  4. INTRODUCCIÓN • Para aprender a acentuar correctamente las palabras de nuestra lengua, debemos considerar esta acción como un proceso. Es decir, que para acentuar correctamente, debemos antes tomar en cuenta y seguir una serie de pasos que nos ayudarán y nos conducirán, con la práctica continua, a dominar esta destreza. El primer paso para la acentuación correcta es la división silábica de las palabras. Y de eso, precisamente, trata este módulo. Espero que cuando lo completes, hayas podido alcanzar los objetivos. ¡Suerte!

  5. INTRODUCCIÓN • A continuación encontrarás una pre-prueba cuyo propósito es comprobar cuánto sabes sobre este tema. Si encuentras que no sabes nada o sabes muy poco, continúa estudiando este módulo y al finalizar verás logrados los objetivos. ¡Adelante!

  6. ACTIVIDAD #1PRE-PRUEBA (50 puntos) • Divide en sílabas las siguientes palabras:

  7. II. Identifica los diptongos, triptongos e hiatos que encuentres en cada palabra y escríbelos debajo de la columna correspondiente. Diptongos Triptongos Hiatos • aerosol • pensamiento • alegoría • apreciáis • prohibido • momentáneo • Paraguay • secretaria • cuéntamelo • buey

  8. CLAVE DE LA PRE-PRUEBA

  9. EVALUACÍON DE LA PRE-PRUEBA

  10. ACTIVIDAD # 2 Datos que debes saber sobre la división silábica. • Antes de dividir palabras en sílabas, es preciso definir el término sílaba. • Una sílaba es la emisión de un sonido en un solo golpe de voz. Es decir, pronunciamos una sílaba cuando emitimos un solo sonido a la vez. El centro de cada sílaba lo constituye una de las cinco vocales que son: a, e, i, o, u.Una vocal sola puede constituir una sílaba: (a-e-re-o), pero una consonante sola, no. Una consonante tiene que estar unida a una vocal para formar una sílaba: ( ca-si-no).

  11. Pronuncia las siguientes palabras: Columna AColumna B li-bro fue li-bre-ta pan me-sa vio Como habrás podido observar, las palabras de la columna A se pronuncian en más de una emisión de voz, mientras las de la columna B se pronuncian en una sola emisión de voz. Es decir, las palabras de la columna B tienen una sola sílaba, mientras que las de la columna A tienen dos ó tres sílabas. Las palabras que constan de una sola sílaba se llaman monosílabas mientras que las que tienen más de una sílaba se denominan polisílabas.

  12. ACTIVIDAD #3Recomendaciones para la correcta división silábica. • Una consonante entre dos vocales, se une con la vocal que le sigue.Ejemplos: pe-so, co-ro, nu-do . • Dos consonantes entre dos vocales se separan; la primera se une a la vocal anterior y la otra a la vocal que le sigue. Ejemplos: can-to, al-ma, lec-ción, in-ha-lar. • Las consonantes (d,f,p,b,c,g,t) seguidas de (r) o (l) siempre permanecen unidas en una sola sílaba. Ejemplos: As-drú-bal, en-fria-do, a-pren-do a-pla-car, a-bra-zo, ha-bla-dor, con-cre-to, es-cle-ro-sis, a-gra-de-cer, a-glu-ti-nar, con-tra-rio.

  13. Recomendaciones para la correcta división silábica • La ch. la rr y la ll no pueden separarse porque representan un solo sonido. Ejemplos: a-cha-que, ca-rre-ta, a-lla-nar. • Cuando hay tres consonantes juntas entre dos vocales, las dos primeras se quedan con la primera vocal y la tercera se une a la vocal que le sigue. Ejemplos: cons-pi-rar, obs-cu-ri-dad. • Los diptongos nunca se separan o se dividen en sílabas. Ejemplos: ai-re, dei-dad, oi-go, sue-lo, viu-da y rui-do.

  14. Recomendaciones para la correcta división silábica • Una sílaba puede estar formada por tres vocales, unión que llamamostriptongo. Ejemplos: con-fiéis, miau • Cuando la y tiene sonido vocálico, es decir, cuando suena como la i , puede unirse a otras vocales para formar diptongos o triptongos, pero si tiene sonido de ll , equivale a esa consonante. Ejemplos: ley = ei (dipt.), buey = uei (tript.), leyes (y = ll). • En las palabras que tienen las sílabas que,qui, gue, gui, la (u) no tiene sonido; por tanto, en esas sílabas no hay diptongo. Ejemplos: queso, quitar, guerra, guitarra. Recuerda que el diptongo y el triptongo son fenómenos fonéticos o de la pronunciación.

  15. ACTIVIDAD # 4DATOS QUE DEBES SABER SOBRE LOS DIPTONGOS, TRIPTONGOS E HIATOS • Diptongo es la unión de una vocal débil (i-u) no acentuada con una vocal fuerte (a,e,o) o la unión de dos vocales débiles (i,u) en una misma sílaba. Los diptongos nunca se separan o se dividen en sílabas. En español hay catorce (14) diptongos. A continuación, un ejemplo de cada uno.

  16. Ejemplos:

  17. DATOS QUE DEBES SABER SOBRE LOS DIPTONGOS, TRIPTONGOS E HIATOS • Triptongo es la unión de tres vocales (una fuerte rodeada por dos débiles) en una misma sílaba. Para que tres vocales formen una sola sílaba o un triptongo, deben estar agrupadas de esta forma: Triptongo= vocal débil + vocal fuerte + vocal débil. La vocal fuerte debe estar en medio de las dos débiles.

  18. En el español existen seis triptongos. Veamos:

  19. DATOS QUE DEBES SABER SOBRE LOS DIPTONGOS, TRIPTONGOS E HIATOS • Hiato es la separación de vocales para formar sílabas aparte. Dos vocales fuertes seguidas, forman sílabas aparte, es decir, se separan y hay hiato: a-e-re-o. Tambiéntenemos hiato cuando hay una vocal fuerte seguida de una débil acentuada o viceversa: Ejemplos:ma-íz, re-í, ba-úl, fi-lo-so-fí-a, pú-a, a-cen-tú-o. • Cuando la y tiene sonido vocálico, es decir, cuando suena como la i, puede unirse a otras vocales para formar diptongos o triptongos, pero si tiene sonido de ll , equivale a esa consonante. Ejemplos: ley = ei (diptongo), buey = uei (triptongo), leyes (y = ll). • En las palabras que tienen las sílabas que,qui, gue, gui , la (u) no tiene sonido; por tanto, en esas sílabas no hay diptongo. Ejemplos: queso, quitar, guerra, guitarra. • Recuerda que el diptongo y el triptongo son fenómenos fonéticos o de la pronunciación.

  20. ACTIVIDAD # 5 EJERCICIOS PARA PRÁCTICAR LA DIVISIÓN SILÁBICA • I. Escoge la división correcta para las siguientes palabras: • periodista pe-ri-o-dis-ta pe-rio-di-sta pe-rio-dis-ta • Mediterráneo Me-di-te-rrá-ne-o Me-di-te-rrá-neo Me-di-ter-ra-ne-o • coincidencia co-in-ci-den-cia coin-ci-den-cia coin-ci-den-ci-a • omnipresente om-ni-pres-en-te om-ni-pre-se-nte om-ni-pre-sen-te • momentáneo mo-men-tá-ne-o mo-men-ta-neo mo-ment-a-ne-o • explicaciones ex-pli-ca-ci-o-nes ex-pli-ca-cio-nes ex-pli-ca-cion-es • Microscopio mi-cros-co-pio mi-cro-sco-pio mi-cros-co-pi-o • prohibición pro-hi-bi-ción pro-hi-bi-ci-ón prohi–bi-ción • escríbeselo es-crí-be-se-lo esc-rí-be-se-lo es-crí-bes-e-lo • iluminación i-lu-mi-na-ción ilu-mi-na-ción i-lu-mi-na-ci-ón

  21. EJERCICIOS PARA PRÁCTICAR LA DIVISIÓN SILÁBICA • Alcoholismo al-coho-lis-mo al-co-ho-lis-mo al-co-hol-is-mo • pensamiento pen-sa-mi-en-to pen-sa-mien-to pens-a-mien-to • cohibido co-hi-bi-do co-hi-bid-o cohi-bi-do • exhalación ex –ha-la-ci-ón ex –ha-la-ción exha-la-ción • reencuentro re-en-cuen-tro reen-cuen-tro re-en-cu-en-tro • mediodía me-di-o-dí-a med-io-dí-a me-dio-dí-a • Reumatismo re-u-ma-tis-mo reu-ma-tis-mo reu-mat-is-mo • Deshumanizar des-hu-ma-ni-zar des-hum-a-ni-zar des-hum-an-i-zar • estudiaríais es-tu-di-a-rí-ais es-tu-dia-ría-is es-tu-dia-rí-ais • categoría ca-te-go-ría ca-te-go-rí-a cat-e-go-rí-

  22. CLAVE ACTIVIDAD #5

  23. II. Divida en sílabas las siguientes palabras:

  24. ACTIVIDAD #6 EJERCICIO PARA IDENTIFICAR DIPTONGOS, TRIPTONGOS E HIATOS

  25. ACTIVIDAD #7POS-PRUEBA (50 puntos)I. Divide en sílabas las siguientes palabras:

  26. II.Identifica los diptongos, triptongos e hiatos que encuentres en cada palabra y escríbelos en la columna correspondiente. Palabra Diptongos Triptongo Hiatos • aerosol • pensamiento • alegoría • apreciáis • prohibido • momentáneo • Paraguay • secretaria • cuéntamelo • buey

  27. CLAVE DE LA POS-PRUEBA

  28. EVALUACIÓN DE LA POS-PRUEBA