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一、个人对工作的认识 2005年初工作调整，由实践教学科转到教研科。9月初，又由教研科转到教务科，由于工作内容的转变，需要我及时地调整工作思路，改变以前的思维“定势”，适应新的工作岗位需要。连续的工作岗位转变，使我对各科的工作内容有了详细的了解和深刻的体验。从实践科的“经费管理”和“毕业设计管理”，到教研科的专业建设、课程建设及各项教学成果奖的评比等，再到教务科的教学计划管理与维护、成绩管理和教室维护，深刻体会到了教务处的工作精髓（个人观点）——“教学计划”是教务工作的主线，各项工作都是围绕教学计划进行展开的且服务于教学计划的制订和执行。
二、专业建设与管理 组织推荐申报新一届教育部高等学校教学指导委员会委员的申报工作，共推荐了47位教师。推荐教师的基本情况编辑成Access数据库的形式上报给教育部。参与辽宁省和国家精品课程建设申报材料准备、报送和精品课程网站的建设与维护工作。组织“首届辽宁省中青年教师多媒体课件大赛”作品征集、评审、上报工作，共征集作品7件，上报4件，获一等奖一项，获二等奖一项，并获得大赛最佳组织奖。组织“第五届全国多媒体课件大赛”作品征集、评审、上报工作，共上报作品6件，获得二等奖一项，三等奖二项，优秀奖三项。参与教师节颁奖材料的组织工作，主要有省、校优秀课程和省精品课程奖状的打印，教学质量优良奖、优秀毕业设计（论文）指导教师证书的打印；参加会议的组织工作。组织教学系主任到北京、天津调研教学计划制定工作
三、教学评估管理 组织、宣传落实教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》，协调、策划校报的教学园地栏目，邀请各学院（系）主管教学工作的院长（系主任）发表文章或访谈的形式介绍本学院（系）落实1号文的具体做法、感想、体会和建议要求。化工学院、机械学院、管理学院、船舶系、力学系等许多院系都对落实1号文的情况进行了详细的介绍。
四、教学计划维护与管理 配合教务管理工作和排课、教务管理系统的正常进行，对教学计划进行审核，更新教学计划数据库，对各学院（系）上交的任务书进行审核，审核后输入教务管理系统，作为排课基础数据。排课结果核对、调整。
五、学生成绩管理 学生日常成绩维护管理，成绩乘系数更改，成绩录入。起草《大连理工大学大学生成绩管理办法》
六、教室维护与管理 教室、绘图室、专用教室的规划和日常维护。
七、2006年将要进行的工作 1、完善成绩管理制度，使成绩管理过程规范化、制度化； 2、进一步核对教学计划，协助下一学期排课； 3、对二馆教室进行规划。
