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El Cuerpo Humano

El Cuerpo Humano. Onak T. López González 840-12-3624 Sra. Ramos Edpe 3129. Reflexión :. "Quien se atreve a enseñar, nunca debe dejar de aprender." John Cotton Dana. MENÚ PRINCIPAL. INSTRUCCIONES. META TRANSFERENCIAL. JUSTIFICACIÓN. PRE-PRUEBA. INTRODUCCIÓN. VOCABULARIO.

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El Cuerpo Humano

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Presentation Transcript

  1. El CuerpoHumano Onak T. López González 840-12-3624 Sra. Ramos Edpe 3129

  2. Reflexión: "Quien se atreve a enseñar, nunca debe dejar de aprender." John Cotton Dana

  3. MENÚ PRINCIPAL INSTRUCCIONES META TRANSFERENCIAL JUSTIFICACIÓN PRE-PRUEBA INTRODUCCIÓN VOCABULARIO OBJETIVOS GENERALES ASSESSMENT POST-PRUEBA EXPECTATIVAS

  4. INSTRUCCIONES Para que se tehagafáciltrabajar el módulo“El CuerpoHumano”, encontrarás en la parte izquierda y/o derecha de cadapágina, unosíconosqueteindicaráncomonavegarporcadapágina.

  5. IR A LA PRÓXIMA PÁGINA IR A LA PÁGINA ANTERIOR REGRESAR A LA PÁGINA REGRESAR AL MENÚ PRINCIPAL

  6. JUSTIFICACIÓN • Este módulo se ha creado con el propósito de contribuir a mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje a través de la tecnología educativa. • Es una manera de presentar información variada para promover el aprendizaje a través de la retro comunicación, la reflexión y la auto-evaluación. Además ayuda a mejorar el proceso de aprendizaje del estudiante en una forma dinámica e interesante.

  7. A continuación trabajarás el módulo “El Cuerpo Humano”. Este módulo ha sido creado para la clase de Ciencia al nivel de Kindergarten. INTRODUCCIÓN Cuenta con: • Pre Prueba • Ejercicios Prácticos • Vocabulario • Post Prueba

  8. OBJETIVOS GENERALES • Los estudiantes asociarán las partes relevantes del cuerpo humano con el sentido que corresponda. • Tendrán la oportunidad de identificar las partes del cuerpo.

  9. Expectativas EXPECTATIVAS • EM.K.3.3 Reconoce las extremidades superiores e inferiores del cuerpo humano. • EM.K.4.3 Reconoce las extremidades superiores e inferiores del cuerpo humano.

  10. Meta de transferencia • Los estudiantes saldrán capacitados para utilizar el conocimiento adquirido acerca de las extremidades del cuerpo y sus funciones.

  11. Instrucciones: Escoja la mejor premisa y escríbala en el espacio provisto. • 1. ¿Con que parte de tu cuerpo tú ves? manos piernas ojos

  12. 2. ¿Con que parte del cuerpo tú caminas? manos piernas ojos

  13. 3. ¿Con que parte del cuerpo tú tocas? manos piernas ojos

  14. 4. ¿En qué parte del cuerpo tienes el pelo? cabeza ojos manos

  15. 5. ¿Con que parte escuchas? manos piernas oídos

  16. 6. ¿Con que parte del cuerpo comes? oídos cabeza boca

  17. 7. ¿Cómo tu hueles los alimentos? boca manos nariz

  18. VOCABULARIO oreja nariz boca ojos

  19. ASSESSMENT ¿Quésentidousamos?

  20. 5 1 2 3 4

  21. 1 3 2 4 5

  22. 4 5 2 3 1

  23. 5 3 4 1 2

  24. Examen de Microsoft Word Formato Condicional Examen Excell

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