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Compreensão e Produção de Texto …

Compreensão e Produção de Texto …. Professor Jeswesley Mendes. REDAÇÃO É A PALAVRA TRABALHADA Lutar com palavras. Ler, reler, não gostar, melhorar, admirar. REDIGIR É ARGUMENTAR A produção de um texto é o espelho do conteúdo da alma. Ninguém escreve sobre o que não sabe.

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Presentation Transcript

  1. Compreensão e Produção de Texto… Professor Jeswesley Mendes

  2. REDAÇÃO É A PALAVRA TRABALHADA Lutar com palavras. Ler, reler, não gostar, melhorar, admirar. • REDIGIR É ARGUMENTAR • A produção de um texto é o espelho do conteúdo da alma. • Ninguém escreve sobre o que não sabe. Escrever é próprio do ser humano Você é um sujeito pensante e criador. Você possui algo a dizer a alguém. É o produto do pensar humano que se materializa na folha de papel.

  3. Não se impressione com os “diz que...” da redaçãoNa verdade, ela é bem mais simples do que parece. • Só se aprende a escrever escrevendo Erramos, acertamos, aprendemos...Mudamos de idéia, amadurecemos...Crio o meu próprio conceito de mundo.

  4. TEMA • ASSUNTO • Sobre o que o texto trata? • Qual a idéia central deste texto? • Qual o posicionamento apresentado neste texto? • Múltiplo. • Rico. • Vasto. • Pertence ao âmbito do conhecimento.

  5. Tema 1998 • VIVER E APRENDER

  6. TEMA 1999 CIDADANIA E PARTICIPAÇÃO SOCIAL

  7. TEMA 2000 DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE: COMO ENFRENTAR ESSE DESAFIO NACIONAL?

  8. TEMA 2001 DESENVOLVIMENTO E PRESERVAÇÃO AMBIENTAL: COMO CONCILIAR OS INTERESSES EM CONFLITO?

  9. TEMA 2002 O DIREITO DE VOTAR – COMO FAZER DESSA CONQUISTA UM MEIO PARA PROMOVER AS TRANSFORMAÇÕES SOCIAIS DE QUE O BRASIL NECESSITA?

  10. TEMA 2003 A VIOLÊNCIA NA SOCIEDADE BRASILEIRA: COMO MUDAR AS REGRAS DESSE JOGO?

  11. TEMA 2004 COMO GARANTIR A LIBERDADE DE INFORMAÇÃO E EVITAR ABUSOS NOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO?

  12. TEMA 2005 O TRABALHO INFANTIL NA REALIDADE BRASILEIRA

  13. TEMA 2006 O PODER DA TRANSFORMAÇÃO DA LEITURA

  14. TEMA 2007 O DESAFIO DE SE CONVIVER COM A DIFERENÇA

  15. O que é título? • Nome do texto. • Pessoal. • Último item a ser feito. • Possui relação direta com o conteúdo e com o posicionamento assumido pelo produtor do texto.

  16. Como devemos escrever o título? • Com verbo: • Assume a função de oração. Inicia-se com letra maiúscula e termina com pontuação. O que devemos saber sobre a clonagem. Sem verbo: Palavras soltas exercendo a função de substantivo próprio. A Clonagem Humana

  17. Pequenas dicas antes de começar... • O parágrafo mede aproximadamente 2,5 cm. • Isso mesmo, +- 2 dedos. • Não pule linha entre os parágrafos. • Comece da linha número 01. • Gírias não pertencem ao texto. • Letra legível é diferente de letra bonita. • Não é necessário avisar que terminou. • Não avise que vai concluir ( Concluindo então...) • Não deixe recado no final da redação nem para a professora e muito menos para o corretor do seu vestibular. • Use o padrão culto da Língua Portuguesa.

  18. Pequenas dicas antes de começar... • Numerais devem estar por extenso. • Evite dados exatos lidos em determinadas reportagens. • Não use frases prontas, provérbios e ditos populares. • Não se esqueça que a letra maiúscula continua existindo. • Não use chavão( ...nos dias de hoje, o homem de hoje em dia...). • Evite absurdos do tipo: No mundo em que vivemos , há anos atrás, encarar de frente, leitura digital do dedo, ciclo vital de vida.

  19. Pequenas dicas antes de começar... • Pense antes de escrever, o texto depõe a seu favor ou contra você. • Seja firme em seu posicionamento (Seja frio ou quente, os mornos eu vomitarei). • A redação é conseqüência de um ser humano que pensa.. • Ela se tornou obrigatória para que as novas gerações se habituem a pensar. • “A redação do vestibular serve para mostrar tudo que o aluno não fez durante a sua vida escolar.”

  20. Agora, vamos começar... • Pense em tópicos que podem se relacionar ao tema. • Escreva-os. • Coloque no papel assim que o pensar. • Leia-os • Escolha os três melhores. • Pense no motivo pelo qual o seu tópico foi escolhido

  21. Assim a introdução estará pronta sem erros. • Não iniciou com chavão. • Não iniciou com o tema. • Não desenvolveu nenhum argumento ou idéia. • Foi claro. • Apresentou os tópicos frasais. • Está posicionado.

  22. ESTRUTURA BÁSICA... • 1º PARÁGRAFO: (__________),(__________)e(___________) + reafirmação do tema e do seu posicionamento. • 2º PARÁGRAFO: • EXPLICAÇÃO DO PRIMEIRO TÓPICO FRASAL. • 3º PARÁGRAFO: • EXPLICAÇÃO DO SEGUNDO TÓPICO FRASAL. • 4º PARÁGRAFO: • CONCLUSÃO DO TEXTO

  23. Siga as Instruções Boa sorte! Professor Jeswesley Mendes

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