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I Musei Virtuali - I

Corso di Studi in Tecnologie per la conservazione e il restauro dei beni culturali classe l-43. I Musei Virtuali - I. Modulo – Corso di Museologia e gestione dei beni culturali. I Musei Virtuali - Contenuto.

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Presentation Transcript

  1. Corso di Studi in Tecnologie per la conservazione e il restauro dei beni culturali classe l-43 I Musei Virtuali - I Modulo – Corso di Museologia e gestione dei beni culturali Vincenza Ferrara - vincenza.ferrara@uniroma1.it

  2. I Musei Virtuali - Contenuto Corso di Studi in Tecnologie per la conservazione e il restauro dei beni culturali classe l-43 • Museo reale e Museo Virtuale • Museo e Internet – cosa e come comunica • I Musei sulla rete • Progetti Vincenza Ferrara - vincenza.ferrara@uniroma1.it

  3. Museo reale e Museo Virtuale Corso di Studi in Tecnologie per la conservazione e il restauro dei beni culturali classe l-43 • “Il museo è un'istituzione permanente senza fini di lucro, al servizio della società e del suo sviluppo, aperta al pubblico, che conduce attività di ricerca su tutte le testimonianze materiali dell'uomo e del suo ambiente, le colleziona, le conserva, ne diffonde la conoscenza e soprattutto le espone con finalità di studio, di didattica e di diletto. ” (art. 2 Statuto ICOM- International Council of Museums) Vincenza Ferrara - vincenza.ferrara@uniroma1.it

  4. ICOM – International Council of museums • The International Council of Museums (ICOM) è dedicato allo sviluppo dei musei, dei professionisti e degli operatori che cooperano per la conservazione dei beni culturali. Si adopera per la promozione e la realizzazione di una facile cooperazione professionale. E’ una rete per i musei e per tutte le discipline e specializzazioni. • ICOM- ITALIA http://www.icom-italia.org/ Vincenza Ferrara - vincenza.ferrara@uniroma1.it

  5. Il Museo “reale” Corso di Studi in Tecnologie per la conservazione e il restauro dei beni culturali classe l-43 Struttura • raccolta esposizione conservazione • Opere d’arte – oggetti naturalistici – strumenti – testimonianze scientifiche Vincenza Ferrara - vincenza.ferrara@uniroma1.it

  6. Il Museo “reale” DESTINATARI MESSAGGIO CONTENUTO Individui Meraviglia Prestigio-Potere Generalista- caotico MUSEO INIZIALE Collettività Diffusione Della cultura Progettuale MUSEO ATTUALE Vincenza Ferrara - vincenza.ferrara@uniroma1.it

  7. Museo - Struttura • Museo ( edificio o area – es. Orto Botanico) • Sala o parte dell’area • Teca , parete, pavimento • Reperto • Magazzini o aree riservate a Collezioni non accessibili Vincenza Ferrara - vincenza.ferrara@uniroma1.it

  8. Museo Universitario Struttura Ambiente accademico • Biblioteca • Ambiti di Ricerca Vincenza Ferrara - vincenza.ferrara@uniroma1.it

  9. Museo Funzioni • Ricerca • Conservazione • Divulgazione del patrimonio culturale, cui deve essere garantita la massima accessibilità Vincenza Ferrara - vincenza.ferrara@uniroma1.it

  10. Museo Percorso Espositivo Vincenza Ferrara - vincenza.ferrara@uniroma1.it

  11. Museo – Utenza • Studenti • Cittadini • Ricercatori Vincenza Ferrara - vincenza.ferrara@uniroma1.it

  12. Museo - Utenza • Studenti: Percorsi didattici e Visite guidate per gli studenti delle scuole seguendo un calendario coincidente con il percorso didattico storico e scientifico • Cittadini: Apertura al pubblico, Mostre a tema, predisposizione guide a livelli culturali e linguistici diversi • Ricercatori: Pubblicazioni scientifiche, scambio di visite Vincenza Ferrara - vincenza.ferrara@uniroma1.it

  13. La struttura del Museo • Percorso di immagini (oggetti esposti) • Percorso testuale (descrizione di tali oggetti) • Contestualizzazione dell’oggetto all’interno della disciplina(in particolare per i Musei universitari) Vincenza Ferrara - vincenza.ferrara@uniroma1.it

  14. Musei e nuove tecnologie Applicazione mappa ipertestuale e costruzione di ipertesti che rendono ogni singolo oggetto un “nodo” di reticoli storici e concettuali complessi Vincenza Ferrara - vincenza.ferrara@uniroma1.it

  15. Musei e nuove tecnologie Tecnologie informatiche • Ricostruire “visivamente” il museo • Percorsi espositivi altri rispetto a quello del museo reale • Costruire musei “digitali” esistenti accostando reperti sparsi per il mondo in un unico spazio virtuale • Allestire musei che si dedicano alla conservazione dei cosiddetti beni culturali immateriali (miti, costumi, tradizioni orali, danze, musica, ec..) Vincenza Ferrara - vincenza.ferrara@uniroma1.it

  16. Tecnologie Multimediali e Musei La costruzione di percorsi ipertestuali o ipermediali preliminare alla visita museale aiutano: • Lo studente: visibilita’ e fruizione materica degli oggetti riferiti a studi teorici • Il cittadino: accesso alle “informazioni” a seconda del livello di curiosità o conoscenza • Il ricercatore: condivisione delle collezioni e risultati di ricerche Vincenza Ferrara - vincenza.ferrara@uniroma1.it

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