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Mein Abitur

Wir begrüßen Sie zu unserem spannenden Vortrag. Mein Abitur. Oder:. Das Geheimnis der Zahl 40. Die Abiturnote. setzt sich zusammen aus Leistungen in zwei Bereichen:. Block I: Leistungen aus der Qualifikationsphase 200-600 Punkte. Block II: Leistungen im Abiturbereich 100-300 Punkte.

paco
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Mein Abitur

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Presentation Transcript

  1. Wir begrüßen Sie zu unserem spannenden Vortrag Mein Abitur Oder: Das Geheimnis der Zahl 40

  2. Die Abiturnote setzt sich zusammen aus Leistungen in zwei Bereichen: Block I: Leistungen aus der Qualifikationsphase 200-600 Punkte Block II: Leistungen im Abiturbereich 100-300 Punkte + Daraus folgt: die Leistungen aus Q1 und Q2 sind für die Abschlussnotewichtiger als die eigentliche Abiturprüfung. Unsere Frage ist: Welche Leistungen muss ich erbringen, um am Endeder Qualifikationsphase zum Abitur zugelassen zu werden?

  3. Berechnungsbeispiel G 8 1. Überprüfung der Zahl der anrechenbaren Kurse (mindestens 30 GKs/8 LKs)

  4. Berechnungsbeispiel G8 2. Schritt: Festlegung der 35 Pflichtkurse (§ 28 APO-GOSt): 2x 4 LKs = 8 LKs /27 GKs Nur 30 nach § 28 einzubringende Pflichtkurse? Und jetzt?

  5. Berechnungsbeispiel G8 2b. Einbringung weiterer Kurse (zur Erreichung der Zahl 35)

  6. Berechnungsbeispiel G8 3. Errechnung der Punktzahl, die in den anzurechnenden Kursen erreicht wurde. LKs werden doppelt gezählt):

  7. Berechnungsbeispiel G8 4. Berechnung eines vorläufigen Punktedurchschnitts: EI = (P:S) x 40 Was heißt das? EI = (Gesamt-)Ergebnis Block 1 P = erzielte Punkte in den eingebrachten Fächern in vier Halbjahren S = Anzahl der Schulhalbjahresergebnisse (= Kursnoten) (LKs werden doppelt gezählt.) X 40 = Herstellung der Vergleichbarkeit der Schülerleistung bei unterschiedlicher Anzahl der eingebrachten Kurse (S)

  8. Berechnungsbeispiel G8 4. Berechnung eines vorläufigen Punktedurchschnitts: In unserem Beispiel: EI = 345 Punkte : 43 Kurse = 8,02 Warum 43 Kurse? 27 Grundkurse + 8 Leistungskurse x 2 = 43 Unser Schüler hätte jetzt 8,02 x 40 = 320,8 = 321 Punkte erreicht. Lässt sich dieses Ergebnis noch verbessern? Ja, durch Einbringung von bis zu 5 Kursen, deren Ergeb-nisse über dem eben errechneten Durchschnitt liegen!

  9. Berechnungsbeispiel G8 5. Einbringung weiterer Kurse, durch die der Durchschnitt verbessert wird:

  10. Berechnungsbeispiel G8 6. Berechnung des verbesserten Durchschnitts: EI = 383 P : 47 S = (8,15) Wichtig ist aber nicht dieser Durchschnitt, sondern die daraus abgeleitete Gesamtpunktzahl EI. EI = (383 P : 47 S) X 40 = 325,95 = 326 P. (statt bisher 8,02x40=320,8P.=321P.)

  11. Funktioniert die Berechnung auch für G9? Radio Eriwan sagt: Im Prinzip ja! Nur im Detail ist sie ein wenig anders.

  12. Berechnungsbeispiel G9 1. Prüfung der ausreichenden Anzahl anrechenbarer Kurse:24 GKs + 8 LKs = 32 Kurse

  13. Berechnungsbeispiel G92-3: Festlegung der einzubringenden Pflichtkurse, der weiteren Kurse sowie Errechnung der Gesamtpunktzahl (analog zu G8)

  14. Berechnungsbeispiel G9 4. Berechnung des Punktedurchschnitts: EI = 311 P : 40 S (= 24 GKs + 8LKs x 2) = 7,78 Das war aber auch diesmal noch nicht alles: Jetzt suchen wir nach einer möglichen Verbesserung des Durchschnitts,indem wir noch weitere Kurse in die Berechnung einbeziehen, die über diesem Durchschnittswert von 7,78 liegen:

  15. Berechnungsbeispiel G9 5. Einbringung weiterer Kurse, durch die der Durchschnitt verbessert wird: Max. können bei G9 34 Kurse eingebracht werden; da schon 32 Kurse ange- rechnet wurden, können jetzt noch maximal zwei weitere Kurse einbezogen werden:

  16. Berechnungsbeispiel G9 6. Berechnung des verbesserten Durchschnitts: EI = 331 P : 42 S = (7,88) Wichtig ist aber nicht dieser Durchschnitt, sondern die daraus abgeleitete Gesamtpunktzahl EI. Dafür wird der Durchschnittswert auf (fiktive) 40 Kursehochgerechnet: EI = (331 P : 42 S) X 40 = 315,23 = 315 P.(statt bisher 311 Punkte) War doch gar nicht so schwer, oder?

  17. Wie wird sichergestellt, dass G8 und G9 die gleichen Bedingungen haben, eine möglichst gute Abiturnote zu erreichen? Antwort: Durch die Umrechnung der Durchschnittspunktzahl pro Kurs auf die gleiche Zahl von 40 Kursen für jede Schülerin / jeden Schüler!

  18. Erlaubte Defizite in G8 und G9 Bitte beachten Sie: Minderleistungen können Ihr Abitur, den erhofften Kleinwagenund den Familienfrieden gefährden! Wie viele Kurse dürfen Sie in den Sand setzen, ohne IhreZulassung zum Abitur zu gefährden? G8: 7 Minderkurse möglich bei Einbringung von 35-37 Kursen; 8 Minderkurse möglich bei Einbringung von 38-40 Kursen (dabei höchsten 3 LKs) G9: 6 Minderkurse möglich bei Einbringung von 32 Kursen; 7 Minderkurse möglich bei Einbringung von 33-34 Kursen (dabei höchsten 3 LKs) Die Mindestpunktzahl in EI, die zur Zulassung berechtigt, beträgt 200 Punkte.

  19. Die Abiturnote setzt sich zusammen aus Leistungen in zwei Bereichen: Block I: Leistungen aus der Qualifikationsphase 200-600 Punkte Block II: Leistungen im Abiturbereich 100-300 Punkte Abiturdurch- schnittsnote + = Block II: Die Leistungen in der Abiturprüfung werden mit 5 multipliziert; insgesamt müssen in den vier Fächern mindestens 100 Punkte und können höchstens 300 Punkte erreicht werden. Die Gesamtpunktzahl wird dann mit Hilfe einer Tabelle in eine Durchschnitts-note umgerechnet. Zum Bestehen des Abiturs sind mindestens 300 Punkte aus EI+EII erforderlich.

  20. Wenn Sie sich jetzt so vorkommen,ist das völlig in Ordnung. Mir bleibt nur noch mich bei Ihnen für Ihre Geduld und Aufmerksamkeit zu bedanken! und Ihnen zu raten, sich bei Fragen frühzeitig an uns zu wenden.

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