花蓮縣立壽豐國民中學第一次親師座談校長；李恩銘 103 學年度第 1 學期 103.09.16

花蓮縣立壽豐國民中學第一次 親師座談校長；李恩銘103學年度第1學期103.09.16

教育名言 1.教育乃點點滴滴，持續不斷的工作，它需要真愛、耐心、更需要方法。 2.一樣看花的兩樣情，有人但惜好花落，有人卻惜結果成。快樂的感覺，不在事物的本身，而在於心中的想法。 3.讚美和樂觀是信心的象徵，是幸福的泉源。

學校榮譽榜 1、黃順發主任考上候用校長，本年度調用教育處課程督學 2、本校陳錦松老師榮獲花蓮縣103年度特殊優良教師。

103年第二學期各項競賽成績

102年度升學成績 (1/3)

102年度升學成績 (2/3)

102年度升學成績 (3/3)

103-暑假學校已辦理活動 1、香港朱敬文中學學生交流(0630)，香港30人，壽豐30人 2、孔子行腳(兩岸四地學生交流)(0706-0712)，24人 3、暑期課業輔導(0715-0808)(全校學生) 4、客語認證班(0715-0829，24人) 5、英語外師課程(0724-0806，20人) 6、科技部東區能源科技科學營(0811-0813)，97人 7、新生訓練結合東華大學環境學院參訪(0828)

103-1學期學校重點活動 1、9月23-26日辦理「九年級校外教學」(南部) 2、9月22-24日辦理「七、八年級隔宿露營活動」(台東池上)，已完成公開招標。 3、11月17日辦理紙風車劇團到校表演。 4、11月18日參與韓國師生交流活動(光復國中主辦，4校參加)(1師5生)。 5、已獲補助『國際教育優先區夥伴學校』，積極準備韓國交流及英國參訪(104年6月)事宜。

103學年學校重點工作 1、課業補救教學，提升學生基本學力 2、因應12國教升學方式，成立合唱團 3、持續推動閱讀教育 4、國際教育，拓展學生國際視野、提升國際競爭力 5、推動科學教育，能源科技教育、奈米科技教育 6、注重品格教育：已申請教育部反霸凌計 7、學生照護：辦理高關懷課程，舞蹈治療、小團輔課程。 8、本校設置補校，請鼓勵社區民眾踴躍參加

學生成績評量準則成績及格由學校發給畢業證書 一、學習期間扣除學校核可之公、喪、病假，上課總出席率至少達三分之二以上二、經獎懲抵銷後，未滿三大過三、七大學習領域有四大學習領域以上畢業總平均成績丙等以上。

十二年國民基本教育 「入學方式」 12

十二年國民基本教育-入學方式核心精神： 壹、規劃理念選你所適、愛你所選成就每一個孩子 13

二、入學方式改革 以『考試』為主的入學適性入學聯考入學多元入學民國90年以前 103年～ 90~102年免試入學、特色招生聯考基測興趣、性向、能力會考：確保學力品質 12年國教著重適性入學，引導國中教學正常化、活化教學 14

一、確保國中端學習品質 • (一)適性輔導 – 適性揚才學生生涯輔導提升相關政策與制度之彈性強化生涯發展教育落實生涯輔導工作讓每一位學生繪製自己生涯的藍圖邁向自己所願的未來家長、社區、團體及企業共同參與強化教育人員生涯輔導功能 15 15

一、確保國中端學習品質 • (三)國中教育會考- 維持學力水準讓學生瞭解自我的學習情形，不必因和他人比較，產生分分計較的考試壓力。檢驗教師教學與學校的辦學成效，維持我國的學生學力水準。國中應屆畢業生都應參加，免報名費 16 16

(一)適性入學 基調：免試入學為主；特色招生為輔。先辦免試及術科甄選，後辦特招學科考試 ◎103學年度入學方式示意圖高中、高職、五專多元入學管道 102年免試入學申請入學 (五專申請抽籤) 甄選入學登記分發入學特色招生(0%-25%) 免試入學(75%以上) 103學年度起甄選入學考試分發入學 17 17

原住民等特種生 • 免試入學先同一般生比序。錄取  報到入學未錄取  就額外增加的名額 (2%)錄取；如同身分的特種生超額，另採比序競爭。 • 特色招生：考試以加分優待，但以外加名額不占一般生名額的方式辦理，至多只增該校招生額度的2％。 18

花蓮區免試入學超額比序項目積分對照表 現行

2.多元學習表現(至多採計47分)

其他；技藝班、特殊表現(社團、證照或檢定)等其他；技藝班、特殊表現(社團、證照或檢定)等

伍、結語 教育是一座山給它翠綠一條河給它寬闊一片稻田給它豐收無怨無悔不必回頭面對入學方式的變革，鼓勵孩子做好準備。把握機會，讓學生適性發展、揮灑屬於自己的天空。期待十二年國民基本教育培育出更多不同領域的菁英!

花蓮縣立壽豐國民中學第一次親師座談校長；李恩銘 103 學年度第 1 學期 103.09.16