Tenttiakvaario - uhka vai mahdollisuus?

1. Tenttiakvaario- uhka vai mahdollisuus? OpinTori-ideatori 10.5.2012 Koulutuspoliittinen sihteeri Annakaisa Tikkinen Oulun yliopiston ylioppilaskunta koposihteeri@oyy.fi 040 525 7821

2. Mikä tenttiakvaario? • Tietokantapohjainen sovellus ja valvottu työtila yliopistolla: tenttijärjestelyiden automatisointi • Perustuu opettajan tallentamiin kysymyspatteristoihin, joista arvotaan opiskelijalle tentti opettajan määrittelyiden mukaisesti • http://tievie.oulu.fi/arvioinnin_abc/caset/tenttiakvaario.htm

3. Sirpa Purtilo-Nieminen: tenttiakvaarion pilotointiraportti

4. Mihin tenttiakvaario? • rästi- ja uusintatentteihin • loppu- ja kirjatentteihin • tavallisiin luentotentteihin • kypsyysnäytteet • erityisjärjestelyjä vaativat • itsetestaukseen: tentti kotona • yhteistyöhön: valvottu tentti • lähimmässä oppilaitoksessa • vaihto-opiskelijan tenttimiseen: tentti verkossa kotiinpaluun jälkeen

5. Miksi tenttiakvaario? • Joustavuudella opiskelun päivittäminen nykypäivään: opiskeluaikainen työssäkäynti, perheelliset opiskelijat, erityisjärjestelyjen tarve • Tavoite opintoaikojen lyhentämisestä: kuormittavuuksien purku, suunnitelmallisuus ja aikataulujen yhteensovittaminen, kirjaston tenttikirjojen rajallisuus, pullonkaulojen purkaminen • 3 viikon tarkastusaika: yksiselitteisyys tarkastusajan alkuun, mekaanisten välivaiheiden poistaminen ja hallintotyön vähentäminen

6. Miksi ei tenttiakvaariota? • Arvostelun haaste, opiskelijoiden vastauksia ei voi välttämättä vertailla keskenään  miten muuten toimitaan, jos vain yksi opiskelija tekee tentin? • Kaavan kirjoittaminen ei onnistu tietokoneella (matemaattiset ja teknilliset alat)  tehtäväpaperin printtaus • Työtaakan ennustavuus katoaa  määritelty ajanjakso tentin tekemiselle • Lisää tärppimiskulttuuria, opiskelija käy katsomassa arpaonnensa  tenttimiskertoihin vastaavat rajoitukset kuin perinteisissä tenteissä + kollektiivinen paine voisi jopa purkaa tilannetta.

7. Kokemukset Lapin yliopistosta • Opiskelijoiden positiivinen palaute: aikataulujen suunnittelu, järjestelmä helppokäyttöinen, toivottiin lisää tenttejä järjestelmään • Opettajien positiivinen palaute: Tenttivastausten laadun paraneminen (sisältö & käsiala), tenttikuorien pyörittelyn vähentyminen  4/5 koki toimivaksi • Opiskelijoiden negatiivinen palaute: Viereisen pisteen naputus, vesipullo ja suttupaperi haluttiin mukaan • Opettajien negatiivinen palaute: käyttöliittymän hankaluus, vastausten vertailu • http://www.ulapland.fi/Suomeksi/Opiskelu/Sahkoinen_tenttipalvelu.iw3

8. Mitä seuraavaksi? • Tenttiakvaario on ylioppilaskunnan suurin haave seuraaville vuosille • Tenttiakvaariosta halutaan sekä opiskelijoiden että opettajien työtä helpottava • TenttiakvaarioFAQ: kysymykset kerätään touko-kesäkuussa 2012, vastaukset toimitetaan elokuussa 2012. • Myös laajemman keskustelun herättäminen oppimisen arvioinnista: onko perinteinen tentti paras tapa mitata opiskelijan osaamista?

9. Kiitos ja hei! • Lapin yliopiston tenttiakvaarion pilotointiraportti • Tenttiakvaario, tilaustentti vai tenttiakvaario – suosituksia joustavan tenttimisen hyviksi käytännöiksi (Suomen ylioppilaskuntien liiton muistio 2007) • Yhteystiedot: Annakaisa Tikkinen koposihteeri@oyy.fi, 040 525 7821