自然辩证法刘松年 201 3 年4月

自然辩证法 刘松年 2013年4月

第一章绪论 一、作为出发点和归宿点的自然二、科学与技术的基本特征三、人类自然观的演变四、什么是自然辩证法五、研究人员应注意的几个问题

第一章绪论 一、作为出发点和归宿点的自然（一）自然问题：为什么要研究自然？ 1.自然的含义广义理解：自然是一切存在物的总和。

（一）自然 狭义理解：自然是人类活动的外部环境。人成为自然界的异物和对立面。更狭义理解：自然是人类活动的要素。

（一）自然 2.自然的基本特点 1）客观实在性 2）可识可塑性

（一）自然 3.自然的分类人类干预程度的大小是分类的依据。 1）天然自然 2）人工自然

一、作为出发点和归宿点的自然 （二）作为出发点的自然 1.新陈代谢是自然的客观规律 2.自然是人类认识和活动的出发点

（二）作为出发点的自然 3. “第一自然”的特点 1）无限多样性 2）相对被动性 3）现实可及性 4）现实可塑性

一、作为出发点和归宿点的自然 （三）作为归宿点的自然人工自然——“第二自然”。 1.第二自然的内容 1）作为生活资料的物质产品。 2）构成生产力的生产资料。 3）表现为物化形态的科学技术。

（三）作为归宿点的自然 2.第二自然的特点 1）都深深地打上人的印记。 2）将为人们逐渐占有。 3）成为社会进步的要素。

一、作为出发点和归宿点的自然 （四）人是自然的一部分 1.人是受动的存在物 2.人是能动的存在物

二、科学与技术的基本特征 （一）什么是科学 1、“科学”的来源古代西方：含义“知识”和“学问”。中国古代：有“格物致知”的说法。

（一）什么是科学 2、科学的含义 1）科学是关于自然、社会和思维的知识体系。 2）科学不只是知识体系，还是产生知识体系的认识活动。 3）科学又是一种“社会建制”，一项成为现代社会组成部分的社会化事业。

二、科学与技术的基本特征 （二）什么是技术 1、“技术”的来源古代西方：意为技艺、手艺、本领。中国古代：泛指“百工”。

2、“技术”的含义 1）技术活动狭义：人类在利用自然改造自然的劳动过程中所掌握的方法和手段；广义：人类改造自然改造社会和改造人类自身的方法和手段。 2）技术成果包括技术理论、技术工艺与技术产品。

3、技术的基本特征 1）技术是自然属性和社会属性的统一 2）技术是主体要素和客体要素的统一 3）技术是潜在形态和现实形态的统一 4）技术是生产力性质和水平的标志

二、科学与技术的基本特征 （三）科学与技术的相互关系 1、科学与技术的区别 1）从目的和任务看 2）从活动过程看 3）从形态上看 4）从评价标准看 5）从与社会的相关程度上看 6）从性质上看 7）从工作主体看 8）从意义上看

（三）科学与技术的相互关系 2、科学与技术的联系 1）技术发展为科学研究提供课题和手段 2）科学发展可以促进技术的进步 3）从发展史看

三、人类自然观的演变 （一）古代朴素自然观的特点 1、直观性 2、辩证性 3、思辨性

三、人类自然观的演变 （二）机械唯物主义自然观 1、机械唯物主义的兴起与当时自然科学发展状况相关。2、机械唯物主义的形成与当时自然科学研究方法相关。 3、机械唯物主义自然观的特点

四、什么是自然辩证法 （一）自然辩证法的来历（二）自然辩证法的内容 1.自然辩证法的含义是研究自然界的联系，运动直至转化为生产力的一般规律的科学。 2.特点以自然界为根本的研究对象；以自然和人的矛盾运动为主线；以科学技术是第一生产力为归宿。

（二）自然辩证法的内容 3.自然辩证法的内容 1）世界是物质的 2）物质是运动的 3）运动的多样性 4）运动的规律性 4.自然辩证法与自然科学的异同

四、什么是自然辩证法 （三）自然辩证法的结构 1、自然 ——自然存在状态和运动规律 2、从自然到人 ——自然的进化 3、人 ——人的认识能力 4、从人到自然 ——科学、技术与生产力自然观方法论科技与社会观

五、研究人员应注意的几个问题 • 1、对待文献的态度 • 学习文献的重要性：学习科学技术的一般思路：（1）是什么科学技术 ——科学技术的发展方向 ——科学技术的运用方向（2）这项科学技术的作用原理 ——作用机制 ——使用方法宏观主线微观主线

1、对待文献的态度 • 学习文献的危险性： • 而摆脱陈规戒律和解决这个问题本身一样费劲。 • 怎样学习？ • 要有新鲜的观点和独创精神，阅读时必须抱批评、思考的态度。

2、对待技术手段的态度 “跛足而不迷路能赶过虽健步如飞但误入歧途的人”——培根

3、如何看待博与专 注重人的培养。专家首先是人，不是工具。

3、如何看待博与专 提倡的人才模式： T型人才

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自然辩证法 刘松年 201 3 年4月