1 / 18

Emlékezet

Emlékezet. Emlékezet : információk megőrzése valamennyi időre kódolás : bejövő információk átalakítása jelentéssel bíró egységekké tárolás : információk megőrzése valamennyi időre előhívás : az inform ációk visszaszerzése. Az Atkinson-Shiffrin emlékezeti modell.

phil
Télécharger la présentation

Emlékezet

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Emlékezet

  2. Emlékezet: információk megőrzése valamennyi időre kódolás: bejövő információk átalakítása jelentéssel bíró egységekké tárolás: információk megőrzése valamennyi időre előhívás: az információk visszaszerzése

  3. Az Atkinson-Shiffrin emlékezeti modell Háromféle idői emlékezeti tár: Szenzoros– érzékszervek szintje Rövid távú – tudatos, hozzáférhető Hosszú távú – bármikor lehívható explicit - implicit

  4. Miben különböznek? • Kapacitás:adott idő alatt mennyi információt fogad be • Tárolás ideje:milyen hosszú ideig képes megőrizni az információt • Felejtés oka:tárolási vagy előhívási (keresési) problémák okozzák-e

  5. Szenzoros emlékezet • Kapacitás:nagy; mindegyik érzékszervből vesz fel információt • Tárolás ideje:vizuális: 1/10 másodperc; hallási: 2 másodperc. • Felejtés oka:tárolási hiba (elhalványul).

  6. Rövidtávú emlékezetaktuálisan használt információk átmeneti tárolása • Kapacitás:7 egység, +- 2 • Tárolás ideje:ismétlés nélkül kevesebb 30 másodpercnél, • Kódolás:többnyire akusztikus • Felejtés oka:tárolási hiba (halványulás, kiszorulás) • Tömbösítés

  7. Emlékezetpróba Próbáljuk megjegyezni a következő számsort: 6, 4, 8, 1, 0, 9, 3, 7, 5, 1 Ez könnyebb, vagy nehezebb? 201-347-8215

  8. Eidetikus (fotografikus) emlékezet • .

  9. Hosszútávúemlékezetinformációk viszonylag tartós elraktározása • Kapacitás:szinte korlátlan; • Tárolás ideje :Akár élethosszig tartó • Kódolás:jelentésen alapuló, de történhet bármilyen modalitásban • Felejtés oka:előhívási hiba (felismerés, felidézés; interferenciák)

  10. Emlékezetpróba Próbáljuk megjegyezni a következő szólistát: • zsömle, csavarhúzó, esőkabát, parizer, villáskulcs, kesztyű, túrórudi, csípőfogó, zokni, banán, fúró, csizma S most szabad felidézés…

  11. Történetsémák • Történetemlékezetünk konstruktív jellege: Sir Frederic Bartlett • Egyedi részletek kimaradnak • Általános, tipikus elemek, illetve koherenciateremtő „áthidalások” viszont megjelennek • Elméleti kérdés: hogyan ragadható meg a történetek „lényege”, „gerince”, amelyet az emlékezet kiemel? • Történetnyelvtan és mélystruktúra

  12. A felejtés okai Kódolási (figyelmi) hiba:az információ nem kerül be az emlékezetbe Tárolási hiba: az információ eltűnik, elhalványul Keresési hiba: nem találjuk a meglévő információt, interferenciák (proaktív, retroaktív).

  13. hosszútávúemlékezet Explicit (deklaratív) : Verbálisan leírható Implicit (nem deklaratív) : Verbálisan nem írható le Szemantikus Tények, ismeretek Epizodikus Személyesen átéltek procedurális érzelmi

  14. Forgatókönyvek (1) Általános élethelyzetekről tartalmaz információt (egyetemi óra, kirándulás, színházlátogatás, egy háztartási gép megjavítása, flörtölés, stb.) - Alkotói: (i) alaptéma (ii) szerepek (tanár, diák; jegyszedő, stb.) (iii) kiindulási helyzet (elromlott gép; újdonsült ismeretség egy társaságban, stb.) (iv) eseménysor Ezek nyelvi formában is kódolhatók – pl. el tudjuk mondani, mi a része és mi nem egy-egy helyzetnek. Másfajta tudásról is van itt szó – készségek, procedurális tudás

  15. felidézés • Kontextushatás • Érzelmek (depresszió) • Konstruktív emlékezet (sztereotípiák, kívülről jövő sugallatok)

  16. A mélystruktúrára utaló egyik kísérleti evidencia • Galileit kollégái üdvözölték a Padovai Egyetemen. (eredeti) • Munkatársai üdvözölték Galileit a Padovai Egyetemen. (azonos jelentés, eltérő forma – gyakori téves felismerés) • Galilei kollégáit üdvözölte a Padovai egyetemen. (más jelentés, hasonló felszíni forma – nem ismerik fel tévesen)

  17. Sajátos emlékezeti jelenségek • Amnézia – emlékezeti zavar • Gyermekkori amnézia: a legtöbben nem emlékszünk életünk első három évének eseményeire • Villanófény emlékezet: erős érzelmi töltetű események rendkívül eleven és részletes képei

  18. vége

More Related