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學校健康促進 101 學年度 實施計畫 報告. 草屯國小 王豐彬. WHO 定義: 世界衛生組織( WHO ),於 1995 年起,積極推動「健康促進學校計畫」( Health-promoting School Programs ),是以場所的角度( setting approach )為基礎,將學校視為一個學生成長過程中要花許多時間待在這裡的地方。 因此其將健康促進學校的定義為「 一所學校能持續的增強它的能力,成為一個有益於生活、學習與工作的健康場所 」. 做法 :.
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學校健康促進101學年度實施計畫報告 草屯國小 王豐彬
WHO定義: • 世界衛生組織(WHO),於1995年起,積極推動「健康促進學校計畫」(Health-promoting School Programs),是以場所的角度(setting approach)為基礎,將學校視為一個學生成長過程中要花許多時間待在這裡的地方。 • 因此其將健康促進學校的定義為「一所學校能持續的增強它的能力,成為一個有益於生活、學習與工作的健康場所」
做法: • 1.結合健康和教育的行政人員、教師、教師聯盟、學生、父母、健康服務提供者、以及社區領導者,共同努力使學校成為健康的處所。 • 2.努力提供健康的環境,健康教學和健康服務,並結合學校和社區的發展計畫,提供員工健康促進計畫,營養及食品安全計畫、體育與休閒活動的機會、提供心理諮商和社會支持及心理健康的計畫。
做法: • 3. 實施尊重個人福祉與個人尊嚴的政策,提供多種管道的成功機會,並且感謝個人的努力與成就。 • 4. 同時促進學生、學校人員、家庭和社區人員的健康,並和社區的領導者共同努力,幫助他們了解社區的作法對健康和教育品質強化或危害的程度(WHO,1998)。 • 5. 努力去促進學校人員、家庭和社區成員及學生的健康。
世界發展概況 • 1920年:學校健康服務開始在學校推動,以促進學生的健康。 • 1950年:世界衛生組織學校健康服務專家委員會正式成立,促進學校健康服務之推動。 • 1998年:世界衛生組織修正頒布「世界衛生組織學校衛生新創舉:協助學校成為健康促進學校」指引,成為目前世界各國建立健康促進學校,推展健康促進學校計畫的準則。
我國推動健康促進學校發展過程 • 2001年:我國教育部開始推動「學校健康促進計畫」;隔年,行政院衛生署亦開始推動「學校健康促進計畫」 • 2003年:我國行政院衛生署著手編印「健康促進學校工作指引」 • 2004年:推動健康促進學校計畫 • 2008年:全國推動台灣健康促進學校
我國推動健康促進學校發展過程 • 2009年:建立「健康促進學校推動中心」,提供單一窗口資源 • 2010年:教育部推行實證導向(evidence-baced)的二代健康促進學校機制國民健康局「健康促進學校認證暨國際接軌計畫」
部頒學校推動健康促進相關議題 • 議題一:視力保健 • 議題二:口腔衛生 • 議題三:健康體位 • 議題四:菸害防制 • 議題五:檳榔防制
議題一:視力保健 指標一:學生裸視視力不良率 • 定義:【視力篩檢結果為視力不良的學生數】/ 【受檢學生數】×100% • 名詞說明: 視力篩檢結果為視力不良的學生數:裸視視力不良學生數。 裸視視力不良:各年齡層學生任一眼未達0.9。 受檢學生數:含戴角膜型片或隱形眼鏡學生。 • 資料庫來源 :「學生資訊系統暨健康資料分析整合計畫」及「學生健康自主管理計劃」
議題一:視力保健 指標二:視力不良就醫率 • 定義:【接受眼科醫師檢查之學生數】/ 【視力篩檢結果為視力不良的學生數】×100% • 資料庫來源 :「學生資訊系統暨健康資料分析整合計畫」及「學生健康自主管理計劃」
議題二:口腔衛生指標一:學生初檢齲齒率 • 定義:【經口腔診斷檢查結果為齲齒的學生人數】/【受檢學生總人數】×100% • 資料庫來源 :「學生資訊系統暨健康資料分析整合計畫」及「學生健康自主管理計劃」
議題二:口腔衛生 指標二:學生齲齒複檢率 • 定義: 【至合格牙科醫療院所就診的學生人數】/【經口腔診斷檢查結果為齲齒的學生人數】×100% • 資料庫來源 :「學生資訊系統暨健康資料分析整合計畫」及「學生健康自主管理計劃」
議題三:健康體位 指標一:學生體位過輕比率 • 定義: 體位依據衛生署青少年肥胖定義的說明 • 資料庫來源 :「學生資訊系統暨健康資料分析整合計畫」及「學生健康自主管理計劃」
議題三:健康體位 指標二:學生體位肥胖比率 • 定義: 體位依據衛生署青少年肥胖定義的說明 • 資料庫來源 :「學生資訊系統暨健康資料分析整合計畫」及「學生健康自主管理計劃」
議題四:菸害防制指標一:無菸校園率 • 定義:指校內全面禁菸,不論教職員工生或是家長、廠商、社區民眾,進入校園皆不可吸菸 • 資料庫來源 :學校衛生年報資料庫建置登錄與分析計畫
議題五:檳榔防制 指標一:無檳校園率 • 定義:指校內全面禁檳,不論教職員工生或是家長、廠商、社區民眾,進入校園皆不可嚼檳榔 • 資料庫來源 :學校衛生年報資料庫建置登錄與分析計畫
本縣學校推動健康促進相關議題 • 議題一:視力保健 • 議題二:口腔衛生 • 議題三:健康體位 • 議題四:菸害防制 • 議題 :檳榔防制<本項業教育部為強制提出 > • 議題五:正確用藥 • 議題六:推動以生活技能為主之性教育 (含愛滋病防治)
教育部報告計畫架構 健康促進輔導團 審核12案執行研究計畫 執行 指導辦理 指導辦理 資料上傳分享 六大議題中心學校 (含夥伴學校) 南投縣健康促進 學校資訊平台 行動研究方案 (平和國小) 資料上傳分享 分6區30校 辦理研習活動 指導辦理 提報研究計畫送審 執行 資料上傳分享 177所國中小學 0315-0531 全縣健康促進學校議題培訓研習活動 ( 30場次) 跨校參加研習活動
修正後計畫架構 健康促進輔導團 審核14案執行研究計畫 執行 指導辦理 指導辦理 資料上傳分享 六大議題中心學校 (含夥伴學校) 南投縣健康促進 學校資訊平台 行動研究方案 (平和國小) 資料上傳分享 各校 辦理研習活動 指導辦理 提報研究計畫送審 執行 資料上傳分享 179所國中小學 一、健康促進學校簡介 二、本校健康促進學校議題 全縣健康促進學校議題種子教師培訓研習活動03.15 全校參加研習活動
南投縣基本資料 • 一、總校數:179校 • 二、總學生數:50358人 • 三、已成立縣級及學校層級衛生委員會 • 四、已成立地方健康促進學校輔導團 • 五、已選定六大議題中心學校及夥伴學校 • 六、主要民間相關組織已參與
一、菸害防制:違反菸害防制法人數 比率降為0.4%以下 • 禁止教職員在校園內吸菸,加強宣導吸菸危害 • 勸導校外人士校園全面禁菸共創無菸校園 • 提供學生及教職員菸害教育機會 • 依法於校園門口等明顯處張貼禁菸標誌 • 將菸品對健康之危害融入現有其他相關課程中 • 提升國中各校戒菸種子教師人數 • 協請警政及衛生單位加強校外查核作業
二、視力保健:101學年度視力不良率 與100學年度惡化程度小於1% • 減緩101學年度視力不良率與100學年度惡化程度 • 提升全縣學生視力篩檢異常就醫率 • 每學期至少執行一次照度測量 • 落實正確課桌椅選用 • 規律用眼3010 • 天天戶外遠眺120分鐘 • 每學期至少辦理一次視力保健親子座談會 • 將視力不良對健康之危害融入現有其他相關課程
三、口腔衛生:101學年度小四齲齒率 低於55% • 改善原鄉齲齒盛行率,加強國幼班幼童齲齒防制,協調原鄉衛生所公衛護士口腔衛教宣導 • 每位學生實施餐後潔牙 • 協調縣牙醫協會,蒞校辦理口腔篩檢、提高齲齒篩檢異常複檢前往矯治 • 將口腔衛生融入現有其他相關課程
四、健康體位 (一)過輕學生比率下降0.5% (二)過重學生比率下降0.5% • 每週至少實施晨間或課間健身運動三次 • 天天用早餐、午餐、落實營養教育 • 實施學生體能檢測,並依檢測結果實施提升學生體能措施 • 舉辦全校性的各項體育活動 • 將健康體位融入現有其他相關課程
五、推動以生活技能為主之性教育 (含愛滋病防治) • 辨別性別差異與性別角色的刻板印象 • 關懷受到性別歧視、偏見或性傷害的同儕及他人 • 認識並拒絕愛滋病感染、關懷並接受愛滋病感染者 • 性教育融入現有其他相關課程
六、正確用藥教育:認識並落實 用藥安全五步驟及五不原則 • 能認識並落實用藥安全五步驟 • 能認識用藥安全五不原則 • 能認識並拒絕成癮藥物及其對身體的影響 • 將用正確用藥教育融入現有其他相關課程
六、用藥安全五步驟 • 1.訴說病情要說清楚、講明白 • 2.調劑人員執業執照和藥袋標示要看清楚、問明白 • 3.回家吃藥要再細看、遵醫囑 • 4.藥物放置要標清楚、避兒童 • 5.有疑問要有病看醫師、問藥找藥師
六、用藥安全五不原則 • 「不信」有神奇療效的藥、 • 「不聽」別人推薦的藥、 • 「不買」地攤、夜市、網路、遊覽車上販售的藥、 • 「不吃」別人送的藥、 • 「不推薦」藥給別人
計畫內容與實施策略 • 一、強化健康促進學校地方輔導團 • 二、辦理行動研究 • 三、充實本縣健康促進資訊網站功能 • 四、強化議題中心學校功能及發揮夥伴學校策略聯盟功能 • 五、提升全縣教師健康促進學校素養
網站連結 • 1.國民健康局 • 2.健康九九網站 • 3.台灣健康促進學校