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“PLANEACIÓN DE LAS LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN EN LA LICENCIATURA EN LA UNIVERSIDAD ESTATAL DEL VALLE DE ECATEPEC”

“PLANEACIÓN DE LAS LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN EN LA LICENCIATURA EN LA UNIVERSIDAD ESTATAL DEL VALLE DE ECATEPEC”. Licenciatura en Gerontología UNEVE. Investigación como actividad sustancial.

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“PLANEACIÓN DE LAS LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN EN LA LICENCIATURA EN LA UNIVERSIDAD ESTATAL DEL VALLE DE ECATEPEC”

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Presentation Transcript


  1. “PLANEACIÓN DE LAS LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN EN LA LICENCIATURA EN LA UNIVERSIDAD ESTATAL DEL VALLE DE ECATEPEC” Licenciatura en Gerontología UNEVE

  2. Investigación como actividad sustancial • La construcción de nuevos paradigmas en gerontología han de surgir de la actividad investigativa que se realice en las próximas décadas.

  3. Características de los gerontólogos en formación en relación a la investigación • Pensamiento Crítico • Tolerancia a la frustración • Capacidad de deconstrucción y reconstrucción del conocimiento • Creatividad • TRABAJO EN EQUIPO

  4. Consideraciones generales para la conformación de las líneas generales de aplicación del conocimiento • El principal soporte para el mantenimiento y actualización de un programas educativo es la investigación. • Su importancia radica en el apego que tiene a la metodología científica • Se construye en función de las características de la institución en donde surge y se desarrolla a partir del mismo programa educativo

  5. Consideraciones generales para la conformación de las líneas generales de aplicación del conocimiento • Se construye en función de las características de la institución en donde surge y se desarrolla a partir del mismo programa educativo • Se generan de acuerdo al Programa Institucional de Investigación: Línea General de la UNEVE “Calidad de Vida y Desarrollo Sustentable” • INVESTIGACIÓN ACCIÓN

  6. Quiénes hacen investigación • Niveles de desarrollo en investigación de acuerdo a los ejes transversal y longitudinal del PE. • Alumnos de segundo a quinto cuatrimestre • Desarrollo del pensamiento crítico y aprendizaje del constructo científico cualitativo y cuantitativo • Alumnos de sexto a décimo cuatrimestre • Desarrollan propuestas de investigación de acuerdo a los ejes temáticos del cuatrimestre que corresponda • Graduados • Profesores de asignatura • Profesores de Tiempo Completo

  7. Características del investigador • Liderazgo • Congruencia • Comunicación • Pensamiento abierto • Disciplina • Capacidad de ubicación

  8. OBTÁCULOS PARA EL DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN • BAJO PRESUPUESTO • Entre más joven es la institución, menor presupuesto • PERFIL DEL INVESTIGADOR • INTERESES PERSONALES SOBRE LOS INSTITUCIONALES • POCOS INVESTIGADORES

  9. Línea general de aplicación del conocimiento de la licenciatura • CALIDAD DE VIDA, GÉNERO Y ENVEJECIMIENTO • Corporalidad , género y vejez • Líder: Dra. Delia Lucia Gascón Navarro • Derechos humanos y envejecimiento • Construcción Epistemológica de la Gerontología • Líder: Dr. José Carlos García Ramírez

  10. Línea general de aplicación del conocimiento de la licenciatura • Biogerontología y envejecimiento saludable • Líder: Dra. Virginia Palma Padilla • Educación, vejez y desarrollo • Lider : Mtra. Angélica Ma. Razo AREA PARTICULAR INSTITUCIONAL • Investigación Educativa

  11. “El más seductor de los predicadores es el ejemplo y el mayor corrector de los errores es el conocimiento”

  12. Estrategias para el desarrollo de capacidades para investigación • Conformación de las pandillas de investigación con la comunidad. • Objetivo: involucrar a los niños de la comunidad con temas de adultos mayores, • Reforzar en el alumno de gerontología los conocimientos teóricos en torno a investigación • Introducir a las generaciones más jóvenes en actividades de investigación.

  13. Estrategias para el desarrollo de capacidades en investigación • Participación en convocatorias de jóvenes investigadores • Conformación de los Clubes de Jóvenes Investigadores (Por el momento se encuentra en conformación el Club de investigación en ciencias de la vida)

  14. Estrategias para LA INCLUSIÓN Y DESARROLLO de capacidades en investigación • Participación de los alumnos en coloquios interuniversitarios de investigación • Participación de los egresados en foros nacionales e internacionales de los trabajos • Publicación de las investigaciones en sus diferentes niveles: • Publicaciones locales • Publicaciones internacionales • Publicación en medios indexados

  15. Licenciatura en gerontologíauneve • gerontologiauneve@hotmail.com

  16. Las grandes verdades de hoy son las grandes mentiras del mañana

  17. GRACIAS

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