第七課

1. 蜘蛛之絲 第七課

2. 目次 一、題解 七、文學探究 二、作者 八、延伸閱讀 三、補充資料 九、問題與討論 四、課文賞析 十、牛刀小試 五、文章結構表 十一、好站連結 六、語文萬花筒 十二、圖片來源

3. 題 解 出處 背景 題意 蜘蛛之絲情節像

4. 出處 • 本文選自芥川龍之介的世界（副標題為鬼才芥川氏的一生與七篇小說傑作），著譯者為賴祥雲（志文出版社，民國74年再版）

5. 背景 • 本文是芥川龍之介第一篇童話形式的小說，完成於大正七年（西元1918），當時芥川二十七歲，是他一生最幸福的新婚時期。 • 本文文字優美，寓意深遠，備受肯定與推崇。本文也多次被選入日本教科書，為學子所樂於誦讀。

6. 題意 • 本文中，蜘蛛絲發著銀光，纖細而美麗，是聯結極樂世界與地獄的橋樑，也是希望與救贖的象徵，芥川藉由蜘蛛絲傳達釋迦佛的悲憫，也描寫大盜犍陀多如何失去這一線生機的過程與原因，從而宣說人性自私利己的可憐本質，使文章展現深刻的內涵。 蜘蛛之絲 書影

7. 寫作題材 • 關於本文的題材來源，有兩種說法： • （1）出於俄國作家杜思妥也夫斯基長篇小說卡 拉馬助夫兄弟們第七篇第三章的「一根 蔥」故事 • （2）取材俄國作家托爾斯泰所譯的Karma， Karma的作者是Paul Carus。Karma為 梵文，有佛教因果報應之意。Karma在東 京發行單行本時，即附上The Spider Web的 標題，也就是「蜘蛛之絲」，所以被認為寫 作素材採擷於此

8. 『一根蔥』故事內容 • 有一個農婦死了。她生前性格非常惡劣，死後沒有留下一件善行。鬼把她扔到火湖裡面。守護她的安琪兒站在那裡，心想：讓我記憶出她的一件善行，好對上帝去說話。她記了起來，對上帝說道：「她曾在菜園裡拔了一根蔥，施捨給一個女乞丐。」→

9. 上帝回答她：「你就取那根蔥，往湖裡遞給她，讓她抓住，牽她出來，如果能從湖裡牽出來，便讓她到天堂上去；如果蔥一斷了，那女人只好留在湖裡像現在一樣。」安琪兒跑到農婦那裡，遞給她一根蔥，說道：「你抓好了，等我拉你出來。」→上帝回答她：「你就取那根蔥，往湖裡遞給她，讓她抓住，牽她出來，如果能從湖裡牽出來，便讓她到天堂上去；如果蔥一斷了，那女人只好留在湖裡像現在一樣。」安琪兒跑到農婦那裡，遞給她一根蔥，說道：「你抓好了，等我拉你出來。」→

10. 即開始謹慎地拉她出來，本來可以拉得出來的，但是在湖裡的其他罪人們看見了，大家抓住她，想同她一塊兒牽出來。這個女人脾氣很壞，她用腳踢他們，說：「人家拉的是我，不是拉你們，那是我的蔥，不是你們的！」話才說完蔥斷了。女人落進湖裡，直到今天還被煎熬著。即開始謹慎地拉她出來，本來可以拉得出來的，但是在湖裡的其他罪人們看見了，大家抓住她，想同她一塊兒牽出來。這個女人脾氣很壞，她用腳踢他們，說：「人家拉的是我，不是拉你們，那是我的蔥，不是你們的！」話才說完蔥斷了。女人落進湖裡，直到今天還被煎熬著。

11. 寫作題材 • 本文的思想內容實在是「借用」、「改寫」而來，然而，透過芥川精密細緻的文筆加以重新剪裁描寫，把俄國作家的長篇巨著中一段小小插曲，以及美國東洋學者一篇講述佛理的文字，加以巧妙揉合，改寫成精緻優美、充滿優雅情味的純日本風味的文章，實在是名家身手。 「くもの糸」作･芥川　龍之介 絵・藤川　秀之 2003年出版

12. 作者介紹 日本「鬼才」–芥川龍之介 聰穎秀異的文藝青年 開啟寫作生涯 夏目漱石的入門弟子 奠定寫作地位 邁入人生的新階段 身心負荷加重 面對人生的種種折磨 自殺結束一生 譯者：賴祥雲 芥川一家人

13. 日本「鬼才」–芥川龍之介 • 芥川龍之介，日本人，生於明治二十五年（西元1892），卒於昭和二年（西元1927），年三十六。他畢業於東京帝國大學英文科，曾任大阪每日新聞社特約編撰、海外觀察員等職。著有羅生門、芥川龍之介集等。

14. 日本「鬼才」–芥川龍之介 • 芥川天賦極高，有「鬼才」之稱，又嫻熟寫作的技巧和形式，畢生追求完美，所以能締造極高的成就，被評論家公認為日本近代文學的基石之一。

15. 聰穎秀異的文藝青年 • 出生時期： • 芥川龍之介出生於東京，排行第三，有兩位姊姊。他出生後大約八個月，母親突然精神錯亂，芥川於是由母親的胞姊 撫養，母親去世 後並入籍芥川家 為養子。 芥川龍之介誕生地（東京都中央區明石町・聖路加看護大學）

16. 聰穎秀異的文藝青年 • 幼年時期： • 芥川家世代為士族，家庭生活充滿琴棋書畫的趣味及文學藝術的氣氛，芥川龍之介自幼聰穎秀異、多愁善感，年幼時常聽姨母說怪談，從六歲起則喜歡閱讀，舉凡歷史故事、繪圖小說、江戶文學，無書不讀。→

17. 十歲時，初習俳句，就有「焚燒落葉夜將深」的成熟句子。十一歲，與同學發行手鈔雜誌，編輯文稿、繪製封面插圖，能夠多方嘗試，還能寫些短文、童話等發表，已可以看出一位文藝青年的雛形。十歲時，初習俳句，就有「焚燒落葉夜將深」的成熟句子。十一歲，與同學發行手鈔雜誌，編輯文稿、繪製封面插圖，能夠多方嘗試，還能寫些短文、童話等發表，已可以看出一位文藝青年的雛形。

18. 中學時期：芥川與同學組流星社，擔任發行人及編輯，發行雜誌流星，後來改名曙光。在學成績相當優秀，但因特立獨行，操行從不曾得到六十分。他對於學校教授的知識沒有好感，認為在學校裡「只學到不切實際的西洋歷史年代、不實驗的化學方程式…—學習一切無用的小知識」，而老師是「有處罰學生權利的暴君」，儘管如此，他仍以優異成績保送第一高等學校第一部乙科（即文科），並結識久米正雄、菊池寬、土屋文明等同學，他們日後都在日本文壇占有一席之地。→中學時期：芥川與同學組流星社，擔任發行人及編輯，發行雜誌流星，後來改名曙光。在學成績相當優秀，但因特立獨行，操行從不曾得到六十分。他對於學校教授的知識沒有好感，認為在學校裡「只學到不切實際的西洋歷史年代、不實驗的化學方程式…—學習一切無用的小知識」，而老師是「有處罰學生權利的暴君」，儘管如此，他仍以優異成績保送第一高等學校第一部乙科（即文科），並結識久米正雄、菊池寬、土屋文明等同學，他們日後都在日本文壇占有一席之地。→

19. 高校時期：芥川的閱讀更為廣泛，除到校內外圖書館借閱，也經常到神田的書店街、洋書部，涉獵江戶文藝、中國文藝、外國文學及哲學等等。由於他在十七歲時，偶而在帝國圖書館第一次讀到聊齋志異，即喜愛閱讀妖怪譚一類的讀物，所以二十歲時，他採集書籍、親友間流傳記載的怪異事例，寫作椒國誌異。高校時期：芥川的閱讀更為廣泛，除到校內外圖書館借閱，也經常到神田的書店街、洋書部，涉獵江戶文藝、中國文藝、外國文學及哲學等等。由於他在十七歲時，偶而在帝國圖書館第一次讀到聊齋志異，即喜愛閱讀妖怪譚一類的讀物，所以二十歲時，他採集書籍、親友間流傳記載的怪異事例，寫作椒國誌異。

20. 開啟寫作生涯 • 22歲由第一高等學校畢業，進入東京帝國大學英文科就讀。此年，與生父家下女吉村千代產生愛戀，但因家人反對而沒有結果。 • 23歲與久米正雄、菊池寬等發行新思潮雜誌，並以「柳川隆之助」的筆名，翻譯法國作家法朗士的作品。這一年五月，他在新思潮發表處女作老年；九月則發表劇作青年與死，開啟他的寫作生涯。

21. 夏目漱石的入門弟子 • 大正四年（西元1915），芥川24歲，發表小說羅生門於帝國文學十一月號，但未贏得太高的評價。十二月，因同學介紹，與出席漱石山房的「文人聚會」，該會是夏目漱石門下弟子的會合，芥川也因此成為夏目漱石的入門弟子，在寫作風格上深受漱石的影響。→

22. 大正五年是芥川奠定新進作家地位的重要年度。芥川首先在新思潮雜誌上發表小說鼻子，受到夏目漱石讚賞，漱石在給芥川的信上說：「我很佩服。像那樣的創作如從現在起推出二、三十篇的話，你將成為文壇上無與倫比的作家」十二月漱石因胃潰瘍去世，芥川十分悲傷，曾寫成葬儀記一文悼念。大正五年是芥川奠定新進作家地位的重要年度。芥川首先在新思潮雜誌上發表小說鼻子，受到夏目漱石讚賞，漱石在給芥川的信上說：「我很佩服。像那樣的創作如從現在起推出二、三十篇的話，你將成為文壇上無與倫比的作家」十二月漱石因胃潰瘍去世，芥川十分悲傷，曾寫成葬儀記一文悼念。

23. 奠定寫作地位 • 大正五年七月，芥川由東京帝大英文科以第二名的成績畢業。九月發表小說芋粥，並在當時可以稱作是「文壇登龍門」的中央公論雜誌發表手巾，確立了文壇新進作家的地位。次年一月，芥川發表尾形了齋備忘錄、運，開始與一流作家並列，以後在芥川的有生之年內，幾乎年年都能有文章刊載在新年號，成為一種榮譽。 芥川龍之介　鎌倉の書斎にて（1917年）

24. 奠定寫作地位 • 大正五年五月，芥川親自編訂他的第一本短篇小說集羅生門，書前寫著「獻於夏目漱石老師之靈前」的字樣，扉頁上則印著由菅虎雄所書寫「君看雙眼色，不語似無愁」的詩句，這是芥川終生喜愛誦讀的詩句，可以看出他對漢詩的喜好，以及憂鬱纖巧的文人氣質。

25. 邁入人生的新階段 • 大正七年（西元1918）27歲的芥川正式邁入人生的新階段，與中學朋友的姪女塚本文子結婚，文子當時只有十九歲，尚在求學。→

26. 這段時間是芥川一生中最為幸福的時期，在事業上，他開始擔任大阪每日新聞社特約編撰；在寫作上也量多質高，如在童話雜誌赤鳥發表的蜘蛛之絲，大阪每日新聞連載的地獄變、在三田文學發表的基督徒之死，都是他膾炙人口的重要作品。這段時間是芥川一生中最為幸福的時期，在事業上，他開始擔任大阪每日新聞社特約編撰；在寫作上也量多質高，如在童話雜誌赤鳥發表的蜘蛛之絲，大阪每日新聞連載的地獄變、在三田文學發表的基督徒之死，都是他膾炙人口的重要作品。

27. 身心負荷加重 • 但此時神經衰弱病症已經開始向他叩門，此外因為經濟蕭條的緣故，生父及養父家事業均失敗，兩家的生活重擔都移到芥川的肩頭。→

28. 28歲的芥川終於辭去教職，結束教師與作家「不愉快的雙重生活」，進入大阪每日新聞社為社員，約定自由執筆，閉門專心從事寫作。芥川的神經衰弱症日趨嚴重，甚至非服安眠藥不得一眠，令他十分痛苦。→28歲的芥川終於辭去教職，結束教師與作家「不愉快的雙重生活」，進入大阪每日新聞社為社員，約定自由執筆，閉門專心從事寫作。芥川的神經衰弱症日趨嚴重，甚至非服安眠藥不得一眠，令他十分痛苦。→

29. 大正十一年，芥川發表一篇重要的作品竹藪中，這篇小說日後被日本導演黑澤明改編為電影羅生門，成為世界知名的作品。大正十一年，芥川發表一篇重要的作品竹藪中，這篇小說日後被日本導演黑澤明改編為電影羅生門，成為世界知名的作品。

30. 面對人生的種種折磨 • 大正十四年（西元1925），34歲的芥川健康愈加衰退。四月，新潮社為他出版芥川龍之介集，列為現代文學全集第一卷，可見他在文壇的重要地位。→ 芥川龍之介全一冊 （日文版）

31. 次年，芥川的失眠症更加惡化，還伴隨著妄想症、下痢、痔瘡等諸多身心上的痛苦折磨。次年，芥川的失眠症更加惡化，還伴隨著妄想症、下痢、痔瘡等諸多身心上的痛苦折磨。 芥川龍之介全一冊 （日文版）

32. 自殺結束一生 • 昭和二年（西元1927），芥川的姊夫家發生火災，姊夫因負債及事先投保巨額保險，所以蒙上縱火嫌疑，又因承受不了指責而臥軌自殺，留下鉅額高利債務。芥川為姊夫的後事及債務奔走，身心俱疲，病況也加重，他在給友人的信中說：「曾經幾次告訴自己『死掉吧！』」自殺的傾向更為明顯。到本年7月24日凌晨，因無法面對人生中接二連三的磨難，以及自己即將發狂的恐懼，芥川龍之介在家中服安眠藥自殺，年三十六歲。

33. 譯者：賴祥雲 • 賴祥雲，臺北市人，民國二十四年出生於士林。日治時代曾在士林國小接受日文教育，奠定良好的日文基礎。國立臺灣師範大學國文系畢業後，因為覺得國文系只有少許的新文藝課程，想接受更多新的東西，所以轉而投考文化學院（現已改制為私立文化大學）日本研究所。芥川龍之介的世界，就是他的碩士論文。其後擔任臺北市中正高級中學教師、致理商業專科學校（現已改制為私立致理商業技術學院）日語講師，現已退休。

34. 補充資料Ⅰ 為大正時期的文學畫下句點 芥川寫作藝術四特色留給全世界一個永恆的讚嘆 河童祭與芥川獎 主要著作表 鬼氣森森的異才 典型西化的日本現代派作家 青年作家中的佼佼者 寫作題材多面向 芥川手稿

35. 鬼氣森森的異才 • 芥川龍之介是一位聰穎敏感、才氣縱橫的天才型作家，不少評論家以「鬼氣森森的異才」來形容他，這個稱號令人聯想起唐代末年有「詩鬼」之稱的詩人李賀。 • 其短篇小說的精湛成就，則常被評論家拿來與莫泊桑、契訶夫等西歐短篇名作家比擬。

36. 典型西化的日本現代派作家 • 芥川出生、成長於明治時期，此時的日本掙脫鎖國孤立的狀態，明治天皇積極吸收西洋文明，芥川在這樣的時代氛圍成長，感受到自由主義與個人主義的蓬勃活力，也廣泛吸吮日本傳統文學、漢文學、西洋學術等多方面的滋養。 • 尤其對於歐美文學，他特別推崇梅里美、法朗士、愛倫坡等人的作品，也學習歐美文學的刻劃手法與形式，佐伯彰一稱芥川為「一位典型的西化了的日本現代派作家」。

37. 青年作家中的佼佼者 • 芥川的文學創作，則主要活躍於大正時期（西元1912～1926），也就是他21歲到35歲之間。 • 明治時期所播育的純文學種子，在大正時期有了收穫，新進作家輩出，芥川更是青年作家中的佼佼者，他嫻熟於西方短篇小說的技巧和形式，善於精細的描摹人性，又擅長從歷史小說中提煉題材，成名作羅生門就寫於24歲，25歲寫作鼻子一文，受到夏目漱石的讚賞，同時以手巾一文登上中央公論雜誌，確立文壇新進作家的地位。大正時期的文化由青年來創造，也由青年來引導。

38. 寫作題材多面向 • 大正時期日本開始淪入經濟蕭條，社會動盪不安。芥川背負養父與生父家的經濟重擔，作品也開始多產，他廣泛向宗教信仰、怪異傳說、歷史故事、時事等方向收集寫作題材，在寫作形式技巧上也多方實驗，顯示旺盛的探索力。 • 他寫作救難聖僧傳、橘子、沼地、龍、疑惑、妖婆等「怪異作」、「信仰作」、「時代作」的成果，數量極多，也深受讀者喜愛，但難免做作無聊，甚至引來「芥川的作品過度依賴自己的天分，玩弄技巧，而不能觸及人生的真實」的評語，如宮島新三郎即指出：芥川的藝術是理智的、秩序的、機械的藝術，其感觸也是金屬的、峻冷的、固定的，他建議芥川應該走出書齋，到街頭巷尾去。

39. 為大正時期的文學畫下句點 • 生活勞苦、對現實的失望，與芥川身體、精神狀況不佳交織隨行，使他對於生命感到茫然、不安、煩厭與疲憊，他發出這樣的悲鳴： 「我再也沒有寫下去的力氣了。 在這樣的心情中活下去是無以言喻的痛苦。 不曉得有沒有人當我睡著時把我偷偷絞死？」 （齒輪） • 芥川最後以自殺結束疲憊生命， 他的死不但是芥川文學的完成， 也為大正時期的文學畫下句點。

40. 芥川寫作藝術四特色 （一）藝術性高 芥川的寫作執著於完美，務求文章細緻縝密、無懈可擊，所以芥川的作品藝術性極高，且具有不斷向上、向完美飛躍的精神，但作品多以短篇為主，此與其寫作習慣及先天體質氣質均有關聯。

41. 芥川寫作藝術四特色 （二）文章氛圍陰鬱、溫情芥川的小說人物多有一抹憂鬱、陰暗的氣質，咀嚼人世的無常與不安，但他的筆調仍是溫柔、有情而善意的，使作品洋溢著對於人生的探索與愛，盪漾著古典秀雅的情趣與芬芳，也透露出理智的輝光。

42. 芥川寫作藝術四特色 （三）創作取材廣泛芥川的作品取材廣泛，特別擅長從舊有的傳說、前人的作品中提煉寫作題材，也有來自日本、中國、歐洲等多方向的吸納，透過他的生花妙筆，將歷史人物注入新的生命，或是用來探討人性的議題，伴隨著芥川幽默或冷笑，給人變化多端的全新感受。

43. 芥川寫作藝術四特色 （四）寫作技巧多樣芥川的寫作形式、技巧多樣，有類似電影劇本的誘惑；有童話手法寫作的蜘蛛之絲、杜子春；有自傳式的某傻瓜的一生；有德川幕府時代古文體的尾形了齋的覺書；有各說各話、莫衷一是、沒有結論的竹藪中。

44. 留給全世界一個永恆的讚嘆 芥川的每一篇作品都在嘗試新的突破，追求不同的文學美感，影響相當深遠。臺灣作家洪醒夫的小說陰錯陽差，其寫作的形式，即明顯受到竹藪中的影響。芥川相信文學在藝術上的價值，也用全部的生命來完成文學，他以三十六歲的短暫一生，留給日本、也留給全世界一個永恆的讚嘆。

45. 河童祭與芥川獎 • 芥川龍之介是日本文壇令人追念的天才作家，芥川龍之介自殺消息傳出，震驚日本社會，各大報均以頭版報導。 • 文壇人士為了紀念芥川，每年7月24日芥川忌日，舉行「河童祭」加以追念。自昭和十年（西元1935）起，又特設「芥川獎」--芥川純文學獎，來獎勵、提拔純文學的新進作家，這個獎項也成為日本知名度與權威性極高的一項文學獎。

46. 主要著作（依年代排序）

47. 資料來源：維基百科

48. 補充資料Ⅱ 大厄之年所生的孩子 芥川家風 芥川龍之介速描塗鴉 不要，不要 日本作家的死亡美學 芥川龍之介與友人中間蹲坐者為芥川龍之介，照片最左邊者為菊池寬，攝於1919年。

49. 大厄之年所生的孩子 • 芥川龍之介出生時，父親42歲，母親32歲，正逢日本所謂「大厄之年」，儘管芥川龍之介身為長子，仍以「棄嬰」的方式，認同鄉人為過房爺， 隨後因為母親精神錯亂， 所以被送到舅父家寄養， 由母親胞姊佛姬扶養長大。

50. 大厄之年所生的孩子 • 芥川日後對於自己「不曾躺在 母親溫柔的臂彎中享受母奶和 親情」，深感遺憾，而對於姨 母的養育，則深為感謝， 他曾說：「如果沒有大 姨，真不知道會不會 有像今天的我產生。」