人因工程学

人因工程学 山东工商学院

课程简介 《人因工程学》从生产（或服务）和管理系统优化角度阐述了有关人因工程学思想、理论和方法。突出阐述了系统设计中人的因素的重要性。对人的生理、心理特点，作业能力、认知能力、行为方式等方面进行了详细介绍。并以人的工作优化（高效、安全、健康、舒适）为目标，讨论了与人有关的环境、工具、设备、任务、系统、作业空间的合理设计问题。

实验一反应时运动时测试 实验三时间知觉测试实验四记忆广度测试实验五大小常性测定实验六学习迁移测试实验八闪频值测定实验九敲击速度测试实验十人体计测实验实验十一体作业测量实验十二工业安全与卫生实验七注意分配测试实验二视觉反应时实验实验模块

实验一 反应时运动时测试

实验目的 检验优势手的反应时与运动时是否相关比较运动目标在不同方位运动时的差异学习测量运动时的方法反应时运动时测试

反应时运动时测试 实验简介是从呈现剌激到外部开始反应之间所需要的时间反应时间是剌激与反应之间的时间间隔，即反应潜伏期两个概念它和剌激呈现前的准备工作相关，是知觉的一种表现是运动开始到运动完成所需要的时间运动时间是剌激与反应之间的时间间隔，即反应潜伏期它和剌激呈现前的准备工作相关，是知觉的一种表现

反应时运动时测试 实验简介因为知觉和运动是两种性质不同的过程，所以反应时间和运动时间不应该有显著的相关。该论点曾由Henry（1961）的研究认为反应时间和运动时间的相关是0。Hodgkins（1962）对6岁至84岁的被试的研究说明反应时间和运动时间没有关系。Slaten-Ham_mel（1952）和L.E.Smith（1961）的报告，也支持上述论点。认为两者无显著相关。

反应时运动时测试 实验简介杨博民教授曾用80名被试，对简单反应时间和运动时间做了比较研究，结果表明，二者的相关系数如果用手反应为0.21，用脚反应为0.29，虽然达到了显著水平，但因相关系数太小，对于预测来说没有多大意义的。然而，Kerr（1966）Pieason和Rash（1959）和Hipple（1954）的研究报告中指出反应时间和运动时间之间有显著的相关。本书作者在被试的实验中却发现反应时间和运动时间的比例，会因被试的性格而变化，尤其在运动目标有多种选择的情况下更为明显。反应灵敏的被试（外向性格者）反应时间占的比例小、反之稳重的被试（内向性格者）反应时间占的比例相对前者要大得多。

8个目标键反应键 8个光剌激打印机插座电源插座电源开关设数键数码显示屏功能键打印键复位键反应时运动时测试实验仪器 EP206运动时反应时测定仪根据实验所需，主试按控制键确定内容、次数。按控制软件设定顺序呈现剌激，被试作出相应的反应，信号经整形送入电脑芯片，以辨别正误及反应时间、运动时间。最后统计多次结果，经锁存、驱动由数码管显示，如装有打印机可打出各次及汇总统计结果。

反应时运动时测试 实验仪器 EP206运动时反应时测定仪八路剌激呈现控制软件打印光电反应键控制键信号整形八路运动键电脑芯片数码显示锁存、驱动

反应时运动时测试 • 每次反应时间的计时范围：0.0001～999.9999s • 每次运动时间的计时范围：0.0001～9.9999s • 计时分辨率：0.0001s • 可设置的实验次数：10、20、30、40、50次 • 运动目标：8个技术参数

运动时反应时测试 使用方法 • 联接220V电源，EP206—P因配有打印功能，应先用连线将打印机和主机联接，然后再将主机和打印机连接到220V电源。 • 接通电源开关，显示“SEL”。（EP206—P型应先打开主机电源开关，然合再打开打印机的电源）。 • 设置实验次数，如需10次，按面板上按键10，显示“n 10”，同理可选择实验次数20、30、40、50。显示器显示选择次数。 • 被试手按住反应键，当随机的剌激呈现，即某一指示灯光点亮的瞬间，开始计时，当被试手离开反应键，仃止计时，仪器自动记录为反应时。同时重新开始计时，当被试手按下亮灯的相应键，仃止计时，仪器自动记录为运动时。如被试按错目标键或是运动时间超过9.9999秒，仪器将判为错误。时间不记入总数。

反应时运动时测试 • 按下目标键后，手指仍返回反应键，等候下次剌激的呈现。（如手指没返回到反应键，仪器就进入等候状态。 • 当显示器显示“END”时，表示设置的次数已完成。 • 主试可依次按动“功能”键，显示实验的统计结果。显示序列如下； 1-----XX实验次数 2-XXX.XXX总反应时间 3-XXX.XXX平均反应时间 4-XXX.XXX总运动时间 5-XXX.XXX平均运动时间 6------XX出错次数（注；X表示数字） • EP206—P型测定仪在显示“END”后，即可依次按“功能”键，显示以上结果。亦可按“打印”键，打印机将打出每次反应及运动时间的详细结果及统计结果。 • 按“复位”键，主机返回初始状态。（注意；实验结束关机时，须先关打印机电源，再关主机电源）

实验程序 反应时运动时测试 • 按使用方法1、2、3做好实验前的准备工作。 • 被试坐在仪器前，利手能舒服地按到每一个目标键。 • 实验指导语；这是一个测反应时间和运动时间的实验。一共要做a次（a是主试设定的次数）。每次开始时你把手指按在反应键上，注视八个目标位指示灯，一发现那个目标指示灯亮了，就立即将手指从反应键上离开，按对应于亮指示灯的目标键。要求你又快又准地完成。完成后手指再次返回按住反应键。 • 被试明确指导语后，手指按反应键，即开始实验，直至设置次数的完成。显示屏呈现“END”以示结束。 • 主试连续按“功能”键，逐次显示“实验次数”、“总反应时间”、“平均反应时间”、“总运动时间”、“平均运动时间”、“出错次数”。可供记录实验结果。实验1

实验程序 反应时运动时测试 • 按使用方法1、2、3做好实验前的准备工作。 • 被试坐在仪器前，利手能舒服地按到每一个目标键。 • 实验指导语；这是一个测反应时间和运动时间的实验。一共要做a次（a是主试设定的次数）。每次开始时你把手指按在反应键上，注视八个目标位指示灯，一发现那个目标指示灯亮了，就立即将手指从反应键上离开，按对应于亮指示灯的目标键。要求你又快又准地完成。完成后手指再次返回按住反应键。 • 被试明确指导语后，手指按反应键，即开始实验，直至设置次数的完成。显示屏呈现“END”以示结束。 • 主试在实验前列一张记录表格，记录每次呈现剌激的位置及运动时间。实验结束后，主试连续按“功能”键，逐次显示“实验次数”、“总反应时间”、“平均反应时间”、“总运动时间”、“平均运动时间”、“出错次数”。记录在表中。实验2

实验结果 反应时运动时测试 • 列表统计一个组的实验结果。不同次数的实验结果记录表 • 用计算反应时的平均数（RT）和正确的运动时的平均数（MT）的相关系数（r）。

反应时运动时测试 • 统计剌激目标在各方位时的反应时的平均数、正确的运动时的平均数、错误次数。并计算其离散性。

反应时运动时测试 讨论 • 根据实验一的结果及计算出的相关系数，分析其是否相关？相关的原因在那里？ • 根椐实验二的结果，分析剌激目标在不同方位时对个体反应时及运动时的影响？归纳在那个方位反应最快、运动最省时。 • 如何组织不同年令、不同性格的被试相关系数差异的测试。 • 举例说明实验二的结果在实践中的应用价值。

实验二 视觉反应时实验

反应时间的研究 视觉反应时实验实验目的测量在不同声、光条件下和在不同光色条件下的反应速度测定交通专职人员、体育运动员的反应快慢

显示器 视觉反应时实验实验简介键盘输入电源开关复位键1号功能 2号启动 3号显示4号打印输出 EP202/203 选择、简单反应时测定仪仪器示意图

视觉反应时实验 实验简介 • 简单反应是比较视、听两种感觉器官反应时间的差别。本仪器通过四个半导体四色发光二极管一起点亮作为光刺激，而声刺激则是通过仪器内部的压电蜂鸣器发出声响，用四孔光电反应键（任一孔），作为被试的反应部件。 • 选择反应是比较在四种颜色的光刺激下的选择反应时间，本仪器通过四个半导体四色发光二极管作为光刺激，用对应四种颜色的四孔光电反应键作为反应部件。 • 仪器内部采用了89C52单片计算机，对整机的功能选择、刺激的呈现、被试的反应、反应时间的测定、数据的统计，数据的打印输出进行全方位的自动控制，这样使实验和测量变得更为简单、方便。

视觉反应时实验 技术参数 • 简单反应时测时范围： 100μS ―― 99.9999S • 选择反应时测时范围： 100μS ―― 99.9999S • 分辨率：100μS • 精度：1/10000±1个字 • 时间显示：8 位高亮度LED数码管 • 使用电源：交流220伏±22伏50赫兹 • 消耗功率：10瓦 • 使用环境温度：0 ～ 40℃ • 刺激呈现：红、绿、黄、蓝半导体发光二极管，压电蜂鸣器 • 反应键：四孔光电式无触点反应键 • 外形尺寸：230X170X65mm3 • 反应键盘尺寸：95X50X9 mm3

视觉反应时实验 （一）选择反应时的测定： • 将光电反应键盘的RS232 －9芯插头插入主机上的插座，如要接打印机，请将连接打印机的RS232－25芯插头也插入主机上对应的插座上。将主机连接220伏交流电源的插头插入220伏电网的插座上。确认所有连接无误、可靠后，打开主机上的电源开关，此时显示器显示“n1----n4”： • 按下1号键，选择n1为选择反应时，显示器显示“------20”，为测试次数。 • 按动1号功能键，选择测试次数，显示器将依次显示“------40”，“------60”，“------80”，“-----20”，本仪器自动设置在20次。 • 选择好测试次数以后，主试按下2号启动键，测试开始。 • 四种颜色的光刺激将自动呈现，呈现次序是无规则的，但每一种颜色刺激的呈现总次数。将是设置的测试次数的1/4，如测试次数为20次，则每一种颜色的呈现总次数为5次；如测试次数为60次，则每一种颜色的呈现总次数为15次。 • 被试根据不同颜色刺激的呈现，用手指按下反应键盘上的对应颜色的园孔，按错一次仪器将自动按出错处理，其时间不计入统计。如时间超过99.9999S，也按出错处理。 • 当所设置的测试次数完成后，仪器内的蜂鸣器自动鸣响1秒，以告知实验结束。

视觉反应时实验 • 连续按动3号显示键，显示器将依次显示： • 1―＃＃＃＃＃＃总平均时间 • 2－＃＃＃＃＃＃红颜色的平均反应时间 • 3－＃＃＃＃＃＃绿颜色的平均反应时间 • 4－＃＃＃＃＃＃蓝颜色的平均反应时间 • 5－＃＃＃＃＃＃黄颜色的平均反应时间 • 6－＃＃＃＃＃＃实验所设置的测试次数 • 7―――――＃＃出错次数 • 如仪器连接了打印机，在实验结束后就可按下1号功能键打印测试结果，打印机打印格式如下：（以20次测试为例） • 如需进行新的实验，按下复位键，仪器复位，再按以上的说明进行操作。

视觉反应时实验 （二）简单反应时的测定： • 将光电反应键盘的RS232 －9芯插头插入主机上的插座，如要接打印机，请将连接打印机的RS232－25芯插头也插入主机上对应的插座上。将主机连接220伏交流电源的插头插入220伏电网的插座上。确认所有连接无误、可靠后，打开主机上的电源开关，此时显示器显示“n1----n4”： • 按下4号键，选择n4为简单反应时，显示器显示“L------S” • 如需进行的是光的反应时间的测试，按下1号键，选择L光反应时间的测试；如是选择声的反应时间的测试，则按下4号键，选择声反应时间的测试，选择好以后，显示器显示“------20”，及测试次数。 • 按动1号功能键，选择测试次数，显示器将依次显示“------40”，“------60”，“------80”，“-----20”，本仪器自动设置在20次。 • 选择好测试次数以后，被试将手指放在反应键盘四个园孔的任一园孔之中，主试按下2号启动键，测试开始。

视觉反应时实验 • 仪器将自动呈现声或者光（四种颜色的灯同时点亮）刺激，被试根据声（光）刺激的呈现，手指离开反应键盘上的园孔，仪器将自动记录刺激呈现到被试手指离开反应键盘园孔之间的时间，为声（光）的反应时间。 • 实验途中，如被试手指不放回反应键盘的园孔之中，仪器将自动进入等待状态，直到被试手指重新放回反应键盘园孔之中，进行下一次测试。 • 当所设置的测试次数完成后，仪器内的蜂鸣器自动鸣响1秒，以告知实验结束。 • 连续按动3号显示键，显示器将依次显示： • 1―＃＃＃＃＃＃平均反应时间 • 2―――――＃＃实验所设置的测试次数 • 如仪器连接了打印机，在实验结束后就可按下2号功能键，打印测试结果，打印机打印格式如下：（以光刺激、20次测试为例） • 如需进行新的实验，按下复位键，仪器复位，再按以上的说明进行操作。

实验三 时间知觉测试

时间知觉测试 实验目的学习复制法、恒定刺激法、言语反应、言语刺激、比较法。检验各种因素对时间知觉的影响、检验剌激的不同呈现方式对时间知觉的影响、检测个体的自我估计在时间判断中的作用、测试个体在时间知觉的阈限。

原理简介 • 时间知觉是人脑对客观事物的延续性和顺序性的反映。以时间概念来感知事物的内在倾向，已成为心理学中常用的一种手段。前人围绕"时间知觉"曾做了大量实验和测定，根据研究结果确定了以下一些规律： • 人类分辨时间间隔的最准确范围是在0.2---2.0秒之间，在这范围内，时间知觉的相对差别阈限在8%左右、在0.2秒以下的时间知觉的相对差别阈限为10%、在6---30秒范围内的相对差别阈限为20---30%。 • 短的时间间隔容易低估，产生正的常误、长的时间间隔容易高估，产生负的常误、它们间的转折点(无差别点)大约在0.755秒处

时间知觉测试 （一）研究时间知觉准确性，常用的实验方法有： • 恒定刺激法：相继呈现两个时间刺激(其中有一个是标准刺激，呈现的前后位置是随机排列)，让被试进行比较，求得时间差别阅限。以此作为时间估计中正和负的常误时间知觉的准确性指标。因比较内容在同一感觉道，故误差较小、但操作较繁，实验时间较长。 • 复制法：先呈现一个标准刺激，让被试按标准时间复制。复制时间与标准时间之差，为时间估计差。以此作为时间知觉的准确性指标。因只是仿制，不受过去经验影响，故能确切表达时间知觉的能力；同时被试直接操作，注意力较为集中，实验效果较好。 • 言语反应：先呈现一个标准刺激，让被试估计时间长短，用言语表达（直接说出时间为几分几秒）。此法较实用，但包含个体的过去经验，故不能确切代表被试的时间知觉能力。 • 制造法：先由主试用言语提出时间的长短(时间为几分几秒)，被试按键制造相应长短时间的刺激。此法被试系直接操作，兴趣较高。个体的内在线索作用较大。

时间知觉测试 （二）研究时间知觉准确性，常用的刺激类型及方式： • 用声、光刺激，以区别不同感觉器官对于时间知觉的影响。 • 以连续、始末、断续的几种方式刺激以区别不同方法描述的刺激对于时间知觉的影响。

时间知觉测试 实验仪器工作原理：根据实验所需，主试按控制键确定内容、次数及方式。电脑芯片按控制软件所定顺序呈现剌激。被试根据剌激按对应的反应键，反应信号经整形送入电脑芯片，经正误判别、时间统计，最后结果经锁存、驱动由数码管显示。组成：主机(主试操作区、操作显示屏、刺激显示屏)，反应键盘。

时间知觉测试 技术参数 • 测时范围；1ms----9999999ms • 分辨率；1ms • 精度；1/1000+-1个字 • 显示；7位高亮度LED数码管显示

时间知觉测试 使用方法 • 连接反应键盘(将反应键盘的九针插头插入主机插座)，接通电源，打开电源开关，主机自动复位。 • 功能设置；按功能键可选择 • F1为恒定刺激法。(标准刺激；0.5s、2.0s、8.0s。变异刺激；0.4、0.45、0.5、0.55、0.6，1.6、1.8、2.0、2.2、2.4，6.4、7.2、8.0、8.8、9.6，) • F2为复制法。(标准刺激；0.2s、10s、30s) • F3为言语反应。(标准刺激；0.4、0.45、0.5、0.55、0.6、1.6、1.8、2.0、2.2、2.4、6.4、7.2、8.0、8.8、9.6，s) • F4为言语反应。(标准刺激；主试随机制造，被试言语反应。) • F5为制造法。(标准刺激；主试用言语指示，被试按键制造。) • 声、光选择；按声/光选择键，显示屏右上角显示选择结果(灯亮为选中)。 • 方法选择；按连续/始末键，可选择刺激方法，显示屏左下角显示选择结果。 • 连续灯亮为刺激连续呈现。 • 始末灯亮为在设置时间的开始和结束时各呈现0.5s的刺激。 • 连读和始未灯均亮；显示屏显示----2HC，剌激以2HZ频率呈现刺激。 • 显示屏显示----4HC，刺激以4HZ频率呈现刺激。 • 显示屏显示----8HC，刺激以8HZ频率呈现刺激。 • 完成设置按开始键即可进入相应测试。

时间知觉测试 • 实验程序 • （一）恒定刺激法 • 完成实验前准备工作(连接仪器，接通电源、选择好声/光刺激、选择好刺激呈现方法、功能设置F1)。 • 被试坐在离主机约一米处，眼晴注视主机刺激显示屏，手对反应键。 • 实验指导语；这是一个辨别时间长短的测试。每次会呈现二组刺激，要求你根据自己的印象辨别其时间长短，以第一组刺激为标准刺激，如第二组刺激呈现时间长于第一组，请按"<"键。如第二组剌激呈现时间等于第一组，请按"="键。如第二组刺激呈现时间短于第一组，请按">"键。整个实验共有100对，每呈现一对，就等你辨别，辨别按键回答后，再呈现下一对。理介后即开始实验。 • 被试理介指导语后，按开始键实验开始。 • 100对测试结束，主试显示屏显示；完成数--正确数-该对应答正确(Y)或错误(F)显示。 • 结果处理；用正确率在90%以上，最接近标准刺激值的数，换算个体的辨别阅限。 • 每类剌激(100对)结束后，按"功能"键，为类作好准备，按开始键类种实验开始。

时间知觉测试 （二）复制法 • 完成实验前准备工作(连接仪器，接通电源，选择好声/光刺激，选择好刺激呈现方法，功能设置F2)。 • 被试坐在离主机约一米处，眼晴注视主机刺激显示屏，手对反应键。 • 实验指导语；这是一个辨别时间长短的测试，每次会呈现一组刺激，要求你根据自已的印象，按键重现所感觉的刺激，即按键后会重现原刺激，时间的长短决定于手按的时间长短，自我感觉二次刺激时间长短一样长就可以了。每种刺激是50次，共有三种。理介后即开始实验。 • 被试理介指导语后，按开始键实验开始。 • 每组被试反应后，显示屏上会显示复制时间(停留约三秒)，主试将数字记录。 • 每种刺激(50次)结束后，显示屏会显示50次复制的平均值，单位为毫秒。 • 每种刺激(50次)结束及数据记录后。按"功能"键，为下种测试作好准备，按"开始"键下种实验即开始。

时间知觉测试 （三）言语反应法 • 完成实验前准备工作(连接仪器，接通电源、选择好声/光刺激、选择好刺激呈现方式、功能设置F3)。 • 被试坐在离主机约一米处，眼晴注视主机刺激显示屏。 • 实验指导语；这是一个辨别时间长短的测试，每次会呈现一组刺激，要求你根据自己的印象，用时间单位说出来，如这组刺激时间为多少分多少秒。 • 被试理介指导语后，按"开始"键实验开始。 • 每组被试报告结果后，主试记录被试报告值，显示屏显示值。 • 再按"开始"键，再次随机呈现刺激---。直至所需统计数(可选50次)。 • 一种刺缴结束后，须按"复位"键，重新设定新的功能、种类。如前次做的测试，标准刺激是0.5s，而下次做的测试，标准刺激是2.0s。则前次功能设置位是F3--0.5S，实验结束后，按"复位"键、再按"功能"键至设置位F3--2.0S即可。 • 统计时将每种刺激的每次报告值与显示值之差，求其误差绝对值的平均数。

时间知觉测试 （四）言语反应法2 • 完成实验前准备工作(连接仪器，接通电源，选择好声/光刺激、选择好刺激呈现方法，功能设置F4)。 • 被试坐在离主机约一米处，眼睛注视主机刺激显示屏。 • 实验指导语；这是一个辨别时间长短的测试，每次会呈现一组刺激，要求你根据自己的印象，用时间单位说出来，如这组刺激是几分几秒。 • 被试理介指导语后，主试按"开始"键，呈现刺激、时间的长短由主试按键控制、显示屏显示。 • 每组被试报告结束后，主试记录被试报告值、显示屏显示值。 • 按"开始"键，显示屏复零，再按"开始"键，再次呈现刺激……，直至所需统计数(可选50次)。 • 统计每次的各组"报告值"与"显示值"之差，求其误差绝对值的平均数。(如可能按时间等级分类)

时间知觉测试 （五）制造法 • 完成实验前准备工作(连接仪器，接通电源、选择好声/光刺激、选择好刺激呈现方法、功能设置F5)。 • 被试坐在离主机约一米处，眼睛注现主机刺激显示屏。 • 实验指导语；这是一个辨别时间长短的测试，每次主试用言语提出呈现刺激的时间，要求你根据自已对时间长短的判断，按键呈现刺激。 • 被试理介指导语后，主试按"开始"键，显示屏清零，作好计时准备。 • 被试按键呈现指定时间的刺激、显示屏显示呈现的时间。主试记录须呈现的时间和被试实际呈现刺激的时间。 • 再按"开始"键，显示屏清另，---。直至所需统计数(可选50次)。 • 统计每次的"规定值"与"显示值"之差，求其误差绝对值的平均数(如有可能按时间等级分类)。

时间知觉测试 实验结果 1，作出多种实验与估计时间的准确性的关系和图。实验一记录表（注：变序列是表示变异剌激的序号，是在呈现变异剌激时，第七位显示数） 2，作出多种刺激与估计时间的准确性的关系和图

时间知觉测试 3，作出各感觉通道与估计时间的准确性的差别和图。 4，根据各种关系，结合当时感觉，说明自我估计在时间知觉中的作用。

实验四 记忆广度测试

记忆广度测试 实验目的通过记忆广度测试仪的应用，测定视觉数字记忆广度。实验原理简介记忆广度又称为“记忆范围”。是瞬时记忆的一种重要品质。它指对某种材料呈现后能正确复现的数量，个人的记忆广度指标，简言之，就是个体对记忆材料呈现后能记住的最大量。反映出其人的瞬时记忆能力。在记忆广度的测试中，数字记忆能力的测试是目前心理学研究瞬时记忆中简单易行又最为典型的一种方法。这是由于它最能体现记忆广度的特点：是决定记忆材料的数目，而不是材料的意义。目前，公认的记忆广度的平均数为7+-2。数字记忆广度的测试常用方法如下：按固定的顺序逐一呈现一系列数字后，以个体刚刚能立刻正确再现的数字长度值为衡量记忆广度的标准值。测试中所呈现的各数字间的时间间隔必须相等，再现的结果也必须符合原来呈现的顺序才算正确。

记忆广度测试 数字记忆广度的测定和绝对感觉阈限的测定类似，常用最小变化法，即将剌激数字的长度逐级增加，并以个体能否通过数字系列的中间值来计量。如8位的数字系列能够通过，9位数字不能通过，其记忆广度即为8.5。这种计算方法也有变式，如是每一数字系列各连续呈现4次，则以有一次通过的最长系列为基数，再以每一次通过为0.25分叠加，为比较的附加分。例9位数字通过二次，8位数字通过三次，小于8位数字的全通过，则算记忆广度为9，得分为8.25分。即8位数字通过的是三次，其积分为7.75分。再加上9位数字通过的是二次，故总积分为8.25分。亦有人在元记忆的研究上，运用这种方法对个体的记忆广度的自我估测进行判断。具体的方法是从三位数字的系列开始呈现，被试只看并不应答。等十六位数字的系列呈现完毕，由被试自我估计出能记忆再现的最长系列。然后再实测，测量的结果如处于基数及附加分之间，为能正确估计自我者。如测量的结果高于基数及附加分，为低估自我者。反之测量的结果低于基数及附加分，为高估自我者。

记忆广度测试 实验仪器 EP805 记忆广度测试仪工作原理：根据实验所需，控制键进行编码选择。控制软件通过电脑芯片以三位数开始呈现，被试根据记忆按数码键应答。应答信号经整形，由电脑芯片辨别错对后，以位四组数码、位顺序呈现(大数码显示)或错误、结束信号呈现(声音蜂鸣)。实验结果经锁存、驱动后由数码显示。组成：由控制器、主试面板、被试面板、应答键盘组成。主试面板上装有六位数码管实时显示计错、计分、计位、计时。被试面板装有大数码管，实验时显示数字材料。

记忆广度测试 技术参数 • 记忆材料：数字0～9随机组成三位至十六位的数字系列，同一系列内有不同的数组，共有两套编码。 • 记忆材料显示方式：由一个大数码管顺序显示数字，每一数字在数码管上显示时间为0.7秒。 • 测试成绩显示方式：六位数码管顺序显示测试结果。 • 计时范围：0～99分99秒。

记忆广度测试 使用方法： • 将键盘线缆的插头与仪器被试面板上的插座连接，接通电源。 • 按“复位（RST）”键，码1灯与计分灯亮，数码管显示为0202：00。表示基础位长=2，基础分=02.00分。 • 呈现数字编码选择；按“编码（1/11）”键，码1、码11转换。对应指示灯亮。 • 结果显示选择；按“显示（P/T）”键，计时（T）、计分（P）转换。对应指示灯亮。 • 计时----显示的是操作时间。 • 计分----显示的是基分及附加分。 • 设置完毕，被试按键盘盒上的“回车（ENTER）”键，仪器自动呈现数组，呈现完毕回答灯亮及蜂鸣器短响，等被试按序应答，答对回答灯熄，答错蜂呜器短响。被试按键盘盒的回车键，再次呈现下组剌激…，直到蜂呜器长响，测试结束。 • 主试按“仃蜂鸣”键，改变显示键状态，记录测试成绩。 • 记录完毕，按“复位”键，为再次测试准备。

记忆广度测试 实验程序实验1 元记忆判断 • 按使用方法1、2、3，完成实验前准备。 • 实验指导语；这是个元记忆实验。请你注意前面的大数码显示屏，当你按“回车”键后，将会连续出现一组数字。你的任务是用笔记住这组数字，等回答灯亮或蜂呜器短响，你要按原呈现的顺序，按键回答。答对了回答灯熄，答错了蜂呜器短响，以示警告。回答完再按“回车”键，再次呈现下一组数字。如此循环直至蜂呜器长响，以示结束。希望你集中注意力、采取最佳的方法来识记呈现的各系列数字，以尽量能作出准确的应答。 • 被试明确指导语后，即可测试。 • 直到蜂呜器长响时，主试按“仃蜂鸣”键，改变显示键状态，记录测试成绩。 • 记录完毕，按“复位”键，为再次测试准备。 • 经过三至十六位数的应答后，请被试回答，自已能够正确记忆的位数。

记忆广度测试 实验2 记忆广度测试 • 按使用方法1、2、3，完成实验前准备。 • 实验指导语；这是个记忆实验。请你注意前面的大数码显示屏，当你按“回车”键后，将会连续出现一组数字。你的任务是记住这组数字，等回答灯亮或蜂呜器短响，你要按原呈现的顺序，按键回答。答对了回答灯熄，答错了蜂呜器短响，以示警告。回答完再按“回车”键，再次呈现下一组数字。如此循环直至蜂呜器长响，以示结束。希望你集中注意力、采取最佳的方法来识记呈现的各系列数字，以尽量能作出准确的应答。 • 被试明确指导语后，即可测试。 • 直到蜂呜器长响时，主试按“仃蜂鸣”键，改变显示键状态，记录测试成绩。 • 记录完毕，按“复位”键，为再次测试准备。

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