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Le travail éducatif au sein des établissements scolaires : missions des assistants d'éducation

Le travail éducatif au sein des établissements scolaires : missions des assistants d'éducation. Le CPE et l'équipe vie scolaire. L'animation d'équipe est chronophage Accepter de perdre du temps pour en regagner Intérêt de la formalisation. Un état d'esprit. Responsabiliser Déléguer

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Le travail éducatif au sein des établissements scolaires : missions des assistants d'éducation

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Presentation Transcript

  1. Le travail éducatif au sein des établissements scolaires : missions des assistants d'éducation

  2. Le CPE et l'équipe vie scolaire • L'animation d'équipe est chronophage • Accepter de perdre du temps pour en regagner • Intérêt de la formalisation

  3. Un état d'esprit • Responsabiliser • Déléguer • Accompagner

  4. L'importance du recrutement • Se poser la question des besoins • Dissiper les malentendus • Impliquer plusieurs acteurs • Faire le deuil du candidat idéal

  5. Accompagner la prise de fonction • Donner toutes les clés possible de compréhension • Donner du sens aux missions • Un livret d'accueil ?

  6. Organiser le service • Faire prévaloir la concertation • De la tâche à la mission : souligner la dimension éducative du travail confié

  7. Et la relation éducative ? • Ne pas la poser comme allant de soi • Sécuriser l'assistant d'éducation (appui du chef de service, de l'équipe) • Importance du repérage • Limites de la confidentialité

  8. Y a-t-il une politique éducative ? • L'éducation à la citoyenneté • L'éducation à la délégation • Un terrain de prédilection : l'animation • Dispositifs spécifiques et projets

  9. Le CPE et les assistants d'éducation • Savoir déléguer • Savoir communiquer • Savoir écouter • Savoir arbitrer • Savoir valoriser

  10. Accompagner... vers le départ ? • Pointer les réussites et les compétences développées • Exploiter la fiche de poste • Veiller à l'enrichissement des compétences • Informer • Valoriser, c'est motiver

  11. Formation : un exemple • Binôme chef d'établissement / CPE • Cercle d'études des formateurs : mutualisation outils et contenus • Convocation systématique des néo-recrutés • Formations de proximité (bassin)

  12. Matinée « institutionnelle » • Organisation • Droits et obligations • Politique éducative • Poursuite de carrière et formation

  13. Après-midi : relation éducative • Travail à partir d'études de cas • Savoir rendre compte • Situations de conflit • La question de l'autorité • Le défaut de surveillance et ses conséquences • Les élèves et leurs secrets

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