1 / 8

Kompetanseheving

Kompetanseheving. Ny GIV for alle. Ny GIV overgangsprosjekt STARTER med 10% svakast presterende elever……. Positive tilbakemeldinger. Karakterer fra grunnskolen har stor betydning for gjennomføring. Ny GIV for alle. Ny GIV. Ny GIV for alle. Frå 2 lærer til xx på skolene

quade
Télécharger la présentation

Kompetanseheving

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Kompetanseheving

  2. Ny GIV for alle • Ny GIV overgangsprosjekt STARTER med • 10% svakast presterende elever……. • Positive tilbakemeldinger Endres i topp-/bunntekst

  3. Karakterer fra grunnskolen har stor betydningfor gjennomføring Ny GIV for alle Ny GIV

  4. Ny GIV for alle • Frå 2 lærer til xx på skolene • Ny GIV til alle elever • Lese– skrive- rekne- strategiar • Inn i alle klasserom • Konkrete • Praksisnær Endres i topp-/bunntekst

  5. Erfaringsutveksling • Deling og spreiing • «Bestilling» til 1. - 2. okt. • Full program • Lever innlegg i «boks» • Ellen publiserer på it`s learning

  6. Endres i topp-/bunntekst

  7. Program for dagen Endres i topp-/bunntekst

  8. Program Tysdag 2. Oktober Program for rekning 0830-0900 Registrering og kaffi 0900 - 0910 Opning ved fylkeskommunal prosjektleiar Knud-Erik Gissel 0915 - 1015 Guri A. Nortvedt - Lesing i matematikk: Arbeid med tekstoppgåver Mange elevar strevar med å forstå tekstoppgåver. Mange elevar les slike oppgåver på eit overflatenivå og treng ikkje ned i den matematiske strukturen i teksten. Resultatet er "numbergrabbing" og overtolking av nøkkelord. I presentasjonen vil ho snakke om kva leseforståing i matematikk er. Ho vil også drøfte funn frå forsking på elevar som arbeider med tekstoppgåver med vekt på kva som er gode og mindre heldige strategiar. 1015-1045 Beinstrekk med noko å bite i 1045-1200Guri A. Nortvedt – Leseoppgåver i matematikkfortset 1200 -1300 LUNSJ 1300- 1400 Anne Bjørnestad, sertifisert kursholderfra Norsk GeoGebra-institutt - Bruk av GeoGebra i klasserommet for alle elever Anders Baumberger – Redaktør Kikora -Konkrete tips om læringsfremmende bruk av Kikora 1415-1515Sesjonar medverkstad A og B Deltakarane vert delte inn etter skolar. Dei som var på verkstad A i april skal no på verkstad B og omvendt. Lister vert hengt opp. VERKSTAD A Eivind Berge -Tips og triks frå handboka i Ny GIV. ”Min bank er idébanken”Demonstrasjon saman med elevar VERKSTAD B Jorunn Birkeland - Å lede til forståelse og mestring i regning Slutt

More Related