Escuelas de Doctorado en Francia

1. Escuelas de Doctorado en Francia

2. El doctorado en Francia • Unos 62 000 doctorandos en Francia • 4,5% de los estudiantes • Mas de 40% son extranjeros • Numero en diminución (-1,2% en 2012) • 11 000 tesis cada año • Algunos problemas • Baja proporción de doctores en la población en comparación con otros países • Dificultad de inserción profesional

3. Escuelas de doctorado • Primeras escuelas de doctorado a principios de los años 90 • Generalización a partir de 2000 como consecuencia • A nivel interno, del crecimiento del numero de doctores y de la voluntad de mejorar su inserción profesional • A nivel europeo, del proceso de Bolonia • Hoy existen 285 escuelas de doctorado en Francia en 81 universidades

4. Escuelas de doctorado Normativa • Charte des thèses(1998) • « Arrêté » del 6 de enero de 2005 • Sobre tesis co-tuteladas • Ley de investigación 2006 • Introducción del concepto de escuela de doctorado en la Ley (articulo 42) • « Arrêté » del 7 de agosto de 2006 • Sobre la formación doctoral • Ley de autonomía de universidades 2007 • Decreto del 23 de abril de 2009 • Sobre el “contrato doctoral”

5. Escuelas de doctorado Objetivos • Estructuración de la formación doctoral • Preparación de la inserción profesional de los doctorandos • Adecuación de la oferta a las necesidades : del sistema nacional de I+D, de las empresas • Convergencia europea • Aplicando las recomendaciones europeas sobre la formación doctoral : los 10 principios de Salzburgo (2005) • Estructuración del paisaje de la I+D en Francia

6. Escuelas de doctorado misiones Las escuelas de doctorado (ED) son responsables de la calidad de la formación doctoral • Elección de los candidatos y distribución de la financiación dentro del marco de un proyecto científico global • Establecimiento de procedimientos para garantizar la calidad de la supervisión de los doctorandos • Organización de intercambios científicos entre los doctorandos dentro de la ED • Oferta de formaciones útiles para el proyecto de investigación y el proyecto profesional • Seguimiento de la inserción profesional • Internacionalización

7. Escuelas de doctorado funcionamiento • Solicitud de creación por una(s) institución(es) de educación superior • Acreditación (4 años) después de una evaluación de la AERES – Criterios : • Calidad científica de las unidades de investigación implicadas • Calidad de la formación doctoral (multidisciplinaridad, actividades horizontales, adquisición de competencias transferibles) • Procedimientos para la selección de los doctorandos y la financiación de las tesis • Dispositivos para la colaboración con el mundo económico y la inserción profesional de los doctores (“doctoriales”, “plan de compétence”) • Política internacional

8. Escuelas de doctorado funcionamiento • Fundamentalmente, una escuela de doctorado es una agrupación de laboratorios de investigación, con una especialización temática • Un escuela de doctorado tiene que estar ubicada en un sitio único (normalmente) • Varias escuelas de doctorado dentro de una misma universidad o de un polo científico pueden crear “colegios de doctorado” para mutualizar algunos aspectos de su funcionamiento • Una unidad de investigación solo puede pertenecer a una sola escuela de doctorado (normalmente) • Actualización de un registro nacional de las escuelas de doctorado : https://appliweb.dgri.education.fr/annuaire/index.jsp

9. Escuelas de doctorado funcionamiento Organización • Un director • Un profesor elegido por el presidente de la universidad • Pone en marcha el programa de acción de la escuela • Propone la distribución de los recursos de la escuela • Un consejo (entre 12 y 26 miembros) • Compuesto por representantes de las unidades de investigación implicadas o de las universidades (50%), de los doctorandos (20%), y por miembros exteriores (científicos, industriales y sector socio-economico ; franceses y extranjeros) • Adopta el programa de acción de la escuela

10. Escuelas de doctorado contrato de trabajo 2005 • Carta europea del investigador y código de conducta para la contratación de investigadores • Principios de Salzburgo : los doctorandos como “earlystage” investigadores 2007 • Ley de autonomía de universidades : contratan directamente a sus empleados 2009 • El “contrato doctoral” se introduce en Francia • Contrato de trabajo (protección social) de tres anos, nivel mínimo de remuneración, definición de las tareas • Un marco jurídico único para los contratos públicos, independientemente de la fuente de financiación

11. Escuelas de doctorado Financiación Origen de la financiación de las tesis • Ministerio de Enseñanza Superior y de Investigación (3 000 por año, 8 000 en total) : 20% • Regiones : 5% • Gobiernos extranjeros : 15% • “Grandes Ecoles”, Empresas, asociaciones, otros ministerios : 11% • Organismos de investigación : 12% • CIFRE : 6% • Empleados : 16% • Sin financiación : 15%

12. Escuelas de doctorado internacionalización « Arrêté » del 6 de enero de 2005 (tesis cotuteladas) • Objetivos • Contribución al espacio EESR • Internacionalización de las escuelas de doctorado • Convenio entre las universidades (derogación posible a la normativa francesa) • Un director de tesis en cada país • Estancias alternadas en las entidades firmantes • Composición equilibrada de miembros de cada universidad • El idioma en cual se defiende la tesis (“soutenanceunique”) • Matricula en una sola universidad • Titulo • Un titulo único conjunto o Un titulo de cada universidad

13. Escuelas de doctorado internacionalización Colaboración franco-española • Encuentro bilateral sobre formación doctoral en junio de 2012 • Programa de colaboración entre escuelas de doctorado • Cofinanciación de la Embajada de Francia (“Mérimée) y del Ministerio de Educación español • Una segunda jornada (seguimiento, experiencia de los proyectos…) ?

14. Gracias por su atención Bertrand Bouchet Consejo de ciencia y tecnología Embajada de Francia bertrand.bouchet@diplomatie.gouv.fr +34 91 700 77 55 / + 34 615 877 748