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第六章 神圣的目标 —— 构建和谐社会(一). 《 环 境 与 发 展 》 课 程 Curriculum of Environment & Development. 讲授人: 授课时间:. 第六章 神圣的目标 —— 构建和谐社会(一). 一. 科学发展观. 二. 资源节约型社会. 太湖美景. 第六章 神圣的目标 —— 构建和谐社会(一). 一. 科学发展观. 1 第一要义是发展. 2. 核心内涵是以人为本. 3 基本要求是全面协调可持续发展. 泸沽湖.
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第六章 神圣的目标——构建和谐社会(一) 《环 境 与 发 展》 课 程 Curriculum of Environment & Development 讲授人: 授课时间:
第六章 神圣的目标——构建和谐社会(一) 一 科学发展观 二 资源节约型社会 太湖美景 第六章 神圣的目标——构建和谐社会(一)
一 科学发展观 1 第一要义是发展 2. 核心内涵是以人为本 3 基本要求是全面协调可持续发展 泸沽湖 第六章 神圣的目标——构建和谐社会(一)
一、科学发展观 1.第一要义是发展 2003年10月召开的中共十六届三中全会提出了科学发展观。科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观。 要实现党的十六届五中全会确定的发展目标,必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,大力实施科教兴国战略和人才强国战略,进一步发挥科技进步和创新的重大作用,切实把经济社会发展转入以人为本、全面协调可持续发展的轨道。 胡锦涛在大会上讲话 第六章 神圣的目标——构建和谐社会(一)
一、科学发展观 2. 核心内涵是以人为本 科学发展观的基本内涵概括为“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”,坚持“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求”,其中核心是“以人为本”。 第六章 神圣的目标——构建和谐社会(一)
一、科学发展观 必须正确认识以下关系: 一是必须正确认识经济增长与人的全面发展的关系。 二是必须正确认识增长与发展的关系。 三是必须正确认识人与自然的关系。 四是必须正确认识区域之间的协调。 五是必须正确认识工业化的内涵 六是必须正确认识城镇化的内涵 第六章 神圣的目标——构建和谐社会(一)
一、科学发展观 3.基本要求是全面协调可持续发展 分小组讨论 如何做到全面协调可持续发展? 三峡大坝 第六章 神圣的目标——构建和谐社会(一)
一、科学发展观 3.基本要求是全面协调可持续发展 根据讨论内容,在这里填写结论 1、 2、 3、 4、 分小组讨论 第六章 神圣的目标——构建和谐社会(一)
二 资源节约型社会 1.核心内涵是资源和能源的节约 2.实现手段是大力发展循环经济 3.节约资源需要全社会共同参与 第六章 神圣的目标——构建和谐社会(一)
二、资源节约型社会 1.核心内涵是资源和能源的节约 资源节约型社会 是指在生产、流通、消费等领域,通过采取法律、经济和行政等综合性措施,提高资源利用效率,以最少的资源消耗获得最大的经济和社会收益,保障经济社会可持续发展。 第六章 神圣的目标——构建和谐社会(一)
二、资源节约型社会 提出资源节约型社会的背景: 我国是一个人口众多、人均资源相对贫乏的国家。 我们走的是依靠高消耗资源、粗放式经营的经济发展之路,存在着高投入、低产出和浪费严重的现象。 奢侈的大宴 第六章 神圣的目标——构建和谐社会(一)
二、资源节约型社会 2.实现手段是大力发展循环经济 循环经济: 本质上是一种生态经济,它要求运用生态学规律而不是机械论规律来指导人类社会的经济活动。 • 循环经济的主要特征: • 新的系统观 • 新的经济观 • 新的价值观 • 新的生产观 • 新的消费观 循环经济的图标 第六章 神圣的目标——构建和谐社会(一)
二、资源节约型社会 循环经济的“3R”原则: 减量化原则((reduce) 再使用原则((reuse) 再循环原则((recycle) 蔗糖企业生产流程图 第六章 神圣的目标——构建和谐社会(一)
二、资源节约型社会 第六章 神圣的目标——构建和谐社会(一)
二、资源节约型社会 3.节约资源需要全社会共同参与 要将节约资源提升到基本国策的高度来认识。 牢固树立以人为本的科学发展观,改变透支资源求发展的方式。 通过经济杠杆,推动节约资源,倡导符合可持续发展理念的循环经济模式和绿色消费方式,实现经济社会与资源环境的协调发展。 必须采取法律、经济和行政等综合手段,促进资源的有序、高效开发和利用。 满载一次性筷子的垃圾运输车 第六章 神圣的目标——构建和谐社会(一)
思考题 我校正在实施“节约校园”活动,你是宣传组组长,请你设计一个宣传方案。 第六章 神圣的目标——构建和谐社会(一)