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JACQUES BOE (1933- …….)

JACQUES BOE (1933- …….). Le parcours de l’auteur en bref… Professeur de lettres dans la coopération (Tunisie et Maroc). Enseignant en Institut Spécialisé pour enfants handicapés (Yonne). [Mémoire de fin d’études : la Photographie et ses applications pédagogiques -1976]. Recueils de l’auteur

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JACQUES BOE (1933- …….)

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Presentation Transcript

  1. JACQUES BOE (1933- …….) • Le parcours de l’auteur en bref… • Professeur de lettres dans la coopération (Tunisie et Maroc). • Enseignant en Institut Spécialisé pour enfants handicapés (Yonne). [Mémoire de fin d’études : la Photographie et ses applications pédagogiques -1976].

  2. Recueils de l’auteur • J’ai entendu souffler le vent - 54 poèmes d’enfants d’IMP -1982-inédit. • Le bois de mes ans-poèmes et photos-2002- inédit. • En parcourant les Chemins d’Eau du Centre, illustration : Cartes Postales Anciennes – 2006- auto édition. • A quatre temps- Prix de Poésie Yolaine et Stéphane BLANCHARD – 2008. • Dans le Silence des Chemins – poèmes (aquarelles de Michèle ROSSIGNEUX) -2008-auto édition. • Dans la fleur J’ai Vu-Haïku et bois gravés-2010 auto édition. • Secrètes Harmonies-poèmes (sur des tableaux de maîtres) – 2011-auto édition. • Diverses publications dans des revues spécialisées en poésie Paissiau (Auxerre), Florilège (Dijon) • En préparation : • Chroniques Rochelaises. • Journal d’un Grand-Père. • Photographie : • Avant 1990 : plusieurs expositions en Tunisie, Maroc, et sud de la France. • Depuis 1990 : nombreuses expositions en Bourgogne, Allemagne.

  3. Comment sont nées les « Secrètes Harmonies », cette association entre poésie et peinture ? • Je pratique la peinture depuis longtemps… • Ma bibliothèque regorge de livres sur l’Art et sur les Grands Peintres… • Je suis membre actif des Poètes de l’amitié (association de poètes bourguignons… ) • Dans mes recherches, plumes et pinceaux se mêlaient de plus en plus souvent… car la poésie me permet d’exprimer les émotions, les sentiments suscités par les tableaux. Il n’en fallut pas plus pour libérer en moi une alchimie qui sommeillait, un peu comme la buée se dépose sur une vitre… le temps d’un poème !

  4. Séance 4 : Le sonnet au service de la beauté d’hier à aujourd'hui .

  5. Six airs, composés par CERTON, GOUDIMEL et JANEQUIN, permirent de mettre en musique plus de cet cinquante sonnets de Ronsard comme le montre ce tableau. L’école des lettres II, n°3, 1988-89

  6. Et vous Jacques BOE, pourquoi avoir fait le choix du sonnet  ? J’ai choisi le sonnet principalement pour trois raisons : • Il s’agit selon moi d’une des formes les plus belles de la poésie. • Je suis persuadé, comme l’écrivait Baudelaire, « que la contrainte est créative » • La musicalité permise par l’utilisation de rimes embrassées….

  7. Et maintenant c’est à vous de jouer ! Les dernières séances seront consacrées à l’écriture d’un sonnet pour réaliser votre propre poème-tableau. Les sonnets réalisés par les élèves seront présentés à un concours interne « Sonnet de Balleure ».

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