Государственное Бюджетное Образовательное Учреждение Детский сад № 2165

1. Государственное Бюджетное Образовательное УчреждениеДетский сад № 2165 Проект «Кирпичики здоровья» Автор проекта: воспитатель группы №2 (старшая) Куранова Маргарита Валентиновна Начало реализации проекта: сентябрь 2012г. Окончание : май 2014г.

2. Цели проекта

3. Игровые ситуации Праздникидосуги Работа с родителями Дидактические и ролевые игры в группе и на прогулке Беседы во время режимных мероприятий Ежедневная работа с детьми • Образовательная работа: • обучение использованию приемов ЗОЖ

4. Образовательная работа Праздники досуги Практически всем мероприятиям в этом учебном году, в которых принимали участие воспитанники нашей группы, организаторы пытались придать оздоровительную направленность : во время досугов ребята закреплялинавыки применения правил гигиены, получали знания о строении человеческого тела, функциях и гигиене отдельных органов, основах правильного питания, закаливания, упражнялись в оказании первой помощи в различных критических cитуациях, учились пониманию важности и необходимости профессии врача.

5. Образовательная работа Образовательная работа по популяризации основ здорового образа жизни велась не только на организованных мероприятиях, но и в повседневной жизни группы: во время еды ребята получали информацию о продуктах, их пользе для организма; в раздевалке обсуждали какая одежда подходит для прогулок и почему; в свободное время с интересом рассматривали анатомический атлас . Таким образом мы пытались не просто проводить отдельные мероприятия, а создать здоровьесберегающую среду. Ежедневная работа с детьми

6. Образовательная работа Работа с родителями Образовательная работа велась и среди родителей. Также как и детям, родителям приходилось объяснять что такое одежда по погоде, что семейное посещение «Макдональдса» в выходной – это не здорово, что занятия спортом должны стать семейной традицией. Планировался периодический выпуск тематических бюллетеней для родителей. Были выпущены 2 номера. Поддержка родителями проекта заключалась в основном в материальном участии (покупка призов и подарков детям), а также личном участии в мероприятиях (спортивных и сюжетно-ролевой игре, установке баскетбольных корзин на площадке).

7. Ежедневные прогулки Спортивные соревнования Досуги с подвижными играми Закаливающие процедуры фитопрофилактика М О Н И Т О Р И Н Г И Гимнастика утренняя и после дневного сна Закрепление гигиенических навыков Подвижные игры в группе и на прогулках Профилактический самомассаж Ежедневные мероприятия Праздники О З Д О Р О В И Т Е Л Ь Н А Я Р А Б О Т А (работа по укреплению здоровья детей)

8. Оздоровительная работа Подвижные игры в группе и на прогулках Ежедневные прогулки Ежедневные прогулки на свежем воздухе, да еще и с активным движением – лучшая профилактика простудных заболеваний. Удовлетворение двигательной потребности – одна их основных задач в воспитании здорового ребенка. Поэтому и в помещении мы предусмотрели возможность активного полезного движения:различные игры, такие как полоса препятствий (+ профилактика плоскостопия), «королевские старты» (+ профилактика правильной осанки), «весёлые стульчики» (+ хорошее настроение) и просто зажигательные танцы под любимую музыку.

9. Оздоровительная работа Профилак-тическийсамомассаж Гимнастика утренняя и после дневного сна Ежедневно, в течение года, мы выполняли комплексы утренней гимнастики. Наряду с традиционными занятиями проводились «тематические» зарядки: танцевальные, игровые, военные и т.д. Это нравится ребятам, повышает их интерес и желание делать утреннюю гимнастику. Гимнастика после дневного сна включает статические упражнения из йоги, которые помогают детям проснуться. Профилактический самомассаж «волшебные точки здоровья» – это ежедневный комплекс упражнений, который мы практикуем с сентября. Цель его – профилактика простудных заболеваний.

10. Оздоровительная работа Немаловажную роль в профилактике простудных заболеваний имеет закаливание – воздушное и водное. С этой целью в течение года мы неукоснительно соблюдали режим проветривания помещений группы. Водное закаливание состояло в применении обширного умывания. Формирование и закрепление гигиенических навыков – важная составляющая в воспитании здорового ребёнка. В настоящее время все воспитанники без напоминания полощут рот после еды, а перед едой моют руки. Кислородный коктейль получали 40% детей группы. фитопрофилактика Закаливающие процедуры Закрепление гигиенических навыков

11. Оздоровительная работа Досуги с подвиж-ными играми Спор-тивныесоревно-вания Наши воспитанники с удовольствием принимали участие в спортивных праздниках и досугах. В подготовке и проведении этих праздников, помимо воспитателей группы, принимали участие воспитатель по физкультуре Колосова А.И. и родители.

12. Оздоровительная работа М О Н И Т О Р И Н Г И Было 30% Стало 14% 16%

13. Оздоровительная работа М О Н И Т О Р И Н Г И Простудные заболевания (количество дней)

14. Итоги Кругозор участников проекта расширился вобласти анатомии, валеологии, диетологии и других сфер деятельности, связанных с понятием ЗОЖ. Хотя была разработана и утверждена система закаливающих мероприятий, её не удалось реализовать в полном объёме. В частности, водное закаливание. У воспитанников выработаны гигиенические навыки и навыки профилактики простудных заболеваний. В ходе работы были использованы не все возможные ресурсы. Например, массовое посещение бассейна, фитопрофилактика и т.д. Снизилось количество и длительность простудных заболеваний у детей. Воспитателями накоплен практический опыт по реализации здоровосберегающих технологий. Работа с родителями Было просто интересно.