1 / 8

Тема: Их стихия-небо .

Тема: Их стихия-небо. Учебный проект по ознакомлению с окружающим миром. Выполнила: Добрынина В.Н. учитель начальных классов. Основополагающий вопрос:. Почему птицы летают? Учебные вопросы: -Кто такие птицы? -Как на Земле появились первые птицы? Строение птиц. Все ли птицы летают?

rasha
Télécharger la présentation

Тема: Их стихия-небо .

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Тема: Их стихия-небо. Учебный проект по ознакомлению с окружающим миром. Выполнила: Добрынина В.Н. учитель начальных классов

  2. Основополагающий вопрос: Почему птицы летают? Учебные вопросы: • -Кто такие птицы? • -Как на Земле появились первые птицы? • Строение птиц. • Все ли птицы летают? • -Как размножаются птицы? • Почему некоторые птицы мигрируют? • Участники проекта: учащиеся 2 класса

  3. Дидактические цели проекта: • -формирование коммуникативной компетентности(умений кратко и понятно излагать мысли); • -формирование социальной компетентности (навыков работы в команде: умения отстаивать свою точку зрения, считаться с чужим мнением); • - формирование предметной компетентности (самостоятельной познавательной активности, навыками работы с большими объёмами информаций, умений видеть проблему и наметить пути её решения, применять базовые знания для решения конкретной проблемы)

  4. Методические задачи: • -сформировать представления о группе «птиц»; • -овладеть обобщенными практическими умениями и навыками проведения исследования; • -научиться выделять главное, обобщать, систематизировать; • -научиться лаконично излагать свои мысли; • -приобрести навыки проектной деятельности, научиться представлять результаты труда с использованием ИКТ

  5. Темы самостоятельных исследований: • Как на нашей Земле появились первые птицы? • Как птицы летают? • Строение птиц. • Для чего птицам клюв?

  6. Этапы и сроки проведения проекта: • Организационно-подготовительный этап • -Постановка проблемы, выдвижение гипотез; • - формирование групп, составление плана действий; • - обсуждение возможных источников информации; • - распределение заданий. • Экспериментально-аналитический этап • - подготовка информации по подтверждению или опровержению предполагаемых гипотез; • - обсуждение первых результатов поиска информации; • - обсуждение, обобщение результатов исследований. • Заключительный этап • - выбор творческого названия проекта; • - оформление результатов исследований в виде презентации, информационного бюллетеня и буклета; • - защита проекта.

  7. Результаты исследований учащихся представлены: • Мультимедийная презентация • Буклет

  8. Информационные ресурсы: • Литература: • Новая энциклопедия.- Москва, Росмэн. 2008 • Большая книга вопросов и ответов.-Москва, Эксмо, 2008 • Я познаю мир: Дет.энцикл.: Животные/Сост.П.Р.Ляхов.-М.:ООО «Издательство АСТ», 2000. • Интернет-ресурсы • http://ianp.com.ua/ru/news/ukraine/read/5516 • http://gellada.ru/12128.html • http://fotki.yandex.ru/users/vitektlt-2008/view/65318/ • http://www.poetryclub.com.ua/getpoem.php?id=177378 • http://www.proshkolu.ru/user/vikafedotova38/file/672225/ • http://oboi.kards.qip.ru/tags/view/пингвин/9/4/index.htm • http://www.liveinternet.ru/users/3331706/post146097094/ • http://belaya.uaprom.net/p502405-tsyplyata-brojlera.html • http://fotki.yandex.ru/users/veduga4/view/362798/

More Related