كتاب النشاط الوحدة الاولى

1. كتاب النشاط الوحدة الاولى

2. (ص11) النشاط س3 : اعلل توافد الناس إلى مكة المكرمة والمدينة ,موضحا اثر ذلك على عدد السكان في الماضي ؟ لقد استهما وفضلها لوجود المسجد الحرام والمسجد النبوي .ولتوفر الخدمات قي ذلك الوقت مقارنة بقية مدن وطني . مما أدى إلى كونها اكثر مدينتين من حيث عدد السكان مقارنه ببقية مدن وطني النشاط س4 امامك خارطة مفهوم ,اكمل الفراغات بما يناسبها ؟ عناصر دقة تعداد 1431هـ توفير الخبرة والتقنية زيادة تعاون المواطن ووعيه توفر الامكانات

3. النشاط س5 : أحدد مع مجموعتي ,العامل الاهم لنمو سكان المملكة (الزيادة الطبيعية ام الهجرة الخارجية ) موضحين سبب اختيارنا ؟الزيادة الطبيعيه تعتبر اهم عامل لانها هي الزيادة الحقيقة لسكان المملكة ,وهي التي تغذي الفئات العمرية المختلفة , بينما الهجرة الخارجية ربما تكون مؤقتة وتغذي فئة عمرية معينة وهي الفئة 25-45 سنة (ص12) بتعاون مع مجموعتي ,اصمم خارطة مفهوم تبين أبرز العوامل المؤثرة في توزيع السكان في المملكة ؟ الاماكن المقدسة النشاط الاقتصادي الاهمية السياسة المناخ العوامل المؤثرة في توزيع السكان النقل والموصلات الموقع الجغرافي مصادر الطاقة والثروة المعدنية

4. النشاط س2:أكتب –في حدود 3أسطر-ملخصا عن توزيع السكان في المملكة ؟ يتركز معظم السكان في ثلاث مناطق : مكة ,الرياض ، الشرقية , والبقية موزعون في المناطق الاخرى . وهناك مجموعة من العوامل المؤثرة في توزيع السكان, ولا تخلو منطقة من أحدهما من احدها كما ان لشدة الحرارة وقلة الامطار والمياه وأثر في قلة السكان في المناطق الصحراوية والرملية (ص13) النشاط س4 : أعلل : لماذا تزداد الكثافة في القصيم عن المدينة واذا علمنا ان سكان المدينة يزيدون بحوالي 500 ألف عن القصيم؟ بسبب ان مساحة منطقة المدينة أكبر من مساحة منطقة القصيم ,والكثافة تحسب على أساس هذة المعالة الكثافة السكانية= عدد السكان المساحة

5. (ص15) النشاط س1 : ماهي المرحلة العمرية التي تتحدث عنها الاية الكريمة . وفي أي المراحل تكون فترة القوة والنشاط والإنتاج ؟ الطفولة ,الشباب , البلوغ, الشيخوخة , وفئة الشباب البالغين 15-64 هي الفئة القوة والنشاط والإنتاج والرشد النشاط س2 : أ-اسجل امام كل صورة الفئة التي تمثلها الصورة الاولى : فئة صغار السن (الاطفال , او طفل ) الصورة الثانية : متوسطي السن (الشباب , والبالغون) , او شاب او بالغ الصورة الثالثة : كبار السن (الشيوخ) , او كبير سن , او شيخ ب- ماتركيب الذي تمثلة هذه الصور تمثل التركيب العمري (ص16) النشاط س3 أ- أي انواع التركيب السكاني يمثلة الشكل التالي ؟ الشكل يمثل تركيب سكاني ب-أذكر ميزتين لتقارب أعداد الذكور والإناث في المملكة ؟ 1-يساعد على الاستقرار وقوة المجتمع 2-التقليل من المشكلات الاجتماعية والاخلاقية 3- ثبات معدل النمو السكاني 4- الاستقرار الاقتصادي 5- الاستقرار الحالة التعليمية

6. النشاط س4 : كيف يستدل من خلال الهرم السكاني على ان المجتمع فتي ؟ سبب ذلك: ان قاعدة الهرم عرضية وجوانبه منحدره بسبب كثرة المواليد وقلة وفيات الاطفال (ص17) النشاط س5 : اناقش مع مجموعتي الهرم السكاني من خلال مايلي أ-هل الهرم يمثل دولة فتية ام هرمية ؟يمثل مجتمعا سكانيا هرما ,أي تغلب عليه الشيخوخه ب-ماهي اكثر الفئات بالنسبة للذكور ؟الفئة العمرية 65-69 سنة ج- هل قاعدة الهرم عرضية ام متوسطة ام ضيقة ولماذا ؟قاعدة الهرم ضيقة بسبب انخفاض معدل المواليد

7. الوحدة الثانيه

8. (ص20) أقرأ الحديث الشريف ثم اجيب عن عبدالله بن عمر ان رسول الله صلى الله علية وال وسلم ممر بسعد وهو يتوضأ فقال له ماهذاالسرف؟فقال : أفي الوضوء إسراف ؟قال ل نعم وإن كنت على نهر جار 1-احدد المورد الطبيعي الوارد في الحديث الشريف؟النهر 4- على ماذا يدل هذا الحديث ؟على اهمية الماء وخطورة الاسراف فيه (ص21) أتأمل الصورة , ثم اجيب على ماذا تحتوي الاسطوانات ؟الغاز الاسطوانات التي في الصورة مواد قابلة للانفجار ) وما إجراءات السلامة التي يجب اتباعها للوقاية من ذلك ؟1- التأكد من عدم وجود تسرب للغاز من هذه الاسطوانات 2- عدم تقريب النار من الاسطوانات 3- وضع الاسطوانات في أماكن ذات تهوية جيدة 4- وضع الاسطوانات في اماكن بعيدة عن الموقد 5- إغلاق الاسطوانات عند عدم الحاجة إليها

9. (ص23) النشاط 1: (من عوائق الزراعة في المملكة قلة الايدي العاملة الزراعية ) اقترح في مايلي حلولا لهذه المشكلة ؟ 1- دعم العاملين في الزراعة دعما مالينا كبيراً من قبل وزارة الزراعة حتى لاينتقلوا إلى المدن بحثا عن زيادة الدخل في مجالات اقل جهداً 2- التوسع في التعليم الزراعي لتخريج الاعداد الكافية المدربة تدريباً جيداً على أساليب الزراعة الحديثة (ص24) النشاط 3:أبحث في مصادر التعليم المختلفة عن العوامل التي ادت إلى تدهور المراعي في المملكة وألخصها على شكل نقاط ؟ 1-العوامل الطبيعية :أ- الجفاف وانقطاع الامطار لعدة سنوات متتالية ب- تأكل التربة وازدياد نسبة ملوحتها ج- زحف الرمال وتقطيعها لبعض المناطق الرعوية 2-العوامل البشرية :أ- عدم العناية بالمراعي وإهمال صيانتها ب- إطلاق الحيوانات ترعى في كل وقت بدون وعي بما يسمى (الرعي الجائر) (ص25) النشاط:1 (ألاحظ قلة إقبال المشترين على الصناعات المحلية والإقبال على شراء الصناعات الاجنبية ) أ-مالأسباب التي ادت الى الاقبال على الصناعات الاجنبية ؟ضعفوقلة الدعاية للمنتجات المحلية , تنوع الصناعات الاجنبية ورواجها بالاسواق عدم تنوع الصناعات المحلية ب-أسجل مقترحات للحد من هذه المشكلة ؟نشر الوعي بين السكان عن جودة الصناعات المحلية , التنويع في الصناعات بحيث تشمل صناعات غذائية متنوعة ,احذية,ملابس وغيرها ،بث الدعاية القوية للمنتجات المحلية عن طريق وسائل الاعلام المختلة

10. (ص28) النشلط2: (على الرغم من الجهود الكبيرة التي تبذلها الدولة في التطوير الصناعة إلا ان هناك بعض المعوقات التي واجهتها عند إنشاء المصانع ) ابحث في مصادر التعليم المختلفة عن بعض هذه المعوقات ؟من المعوقات :قلة الخبرة والمهارة الفنية في مجال الصناعة ,عزوف أصحاب الاموال عن الاستثمار في قطاع الصناعة اعتقاد منهم بقلة أرباحها ,قلة الايدي العاملة الوطنية المدربة وارتفاع اجورها , عدم توافر الامكانات الفنية والإدارية بدرجة كافية ,عدم وجود شركات متخصصة مهمتها تسويق المنتجات الصناعية (ص30) النشاط 1: (تعد ندرة المياه العذبة وتلوث مصادرها من اهم التحديات التي يواجهها وطني على الموارد الاخرى جميعها كالزراعة والصناعة .....) اقرأ العبارة السابقة ثم اجيب : اذكر اثنين من طرق المحافظة على هذا المورد على مستوى كل من : أ-الدولة :بناء السدود, إيجاد أفضل السبل لإعادة استخدام الصرف الصحي قي الزراعة والصناعة ,العمل على الزيادة وعي الناس بقلة المياه وضرورة ترشيد استخدامها الافراد : عدم الاسراف في استخدام المياه ,اتباع الوسائل الحديثة في الترشيد لاستخدام المياه ,عدم تلويث المياه العذبة مثل رمي المخلفات او التبول فيه