1 / 9

Teränkäyttöharjoitusten vaikutus luistelumotoriikan kehittymiseen kielihäiriöisillä lapsilla

Tutkimussuunnitelma. Teränkäyttöharjoitusten vaikutus luistelumotoriikan kehittymiseen kielihäiriöisillä lapsilla. Mika Hakasaari. Johdanto.

Télécharger la présentation

Teränkäyttöharjoitusten vaikutus luistelumotoriikan kehittymiseen kielihäiriöisillä lapsilla

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Tutkimussuunnitelma Teränkäyttöharjoitusten vaikutus luistelumotoriikan kehittymiseen kielihäiriöisillä lapsilla Mika Hakasaari

  2. Johdanto • Selvitys siitä, kuinka määrätietoisella ja oikeaoppisella teränkäyttöharjoittelulla pystytään vaikuttamaan kielihäiriöisen lapsen luistelumotoriikan kehittymiseen • Tiedetään kielihäiriöstä (sen yhteydestä motoriikan kehittymiseen) ja teränkäyttöharjoitusten vaikutuksesta, muttei näiden yhdistämisestä • Toimii esitutkimuksena tulevaan pro gradu - tutkielmaan

  3. Tutkimustehtävä • Teränkäyttöharjoitusten vaikutus luistelumotoriikan kehittymiseen kielihäiriöisillä lapsilla • Kohdehenkilöinä on pieni joukko kielihäiriöisiä lapsia • Yhdessä lapsessa tutkimuksen pääpaino • Vaikuttaako kielihäiriö merkittävästi luistelumotoriikan kehittymiseen? • vaikuttaako teränkäyttöharjoitusten tekeminen luistelumotoriikkaan joka osa-alueella vai vaikuttaako se vain tiettyyn osa-alueeseen (esim. eteenpäinluistelu)?

  4. Tutkimuksen etiikka • Lupalaput harjoitusten kuvaamiseen • Tutkittavien anonymiteetti

  5. Teoriapohja ja metodologia • Kielihäiriö  yhteys motoriikan kehittymiseen • Tutkittavien/ tutkittavan muut häiriöt lyhyesti • Teränkäyttöharjoitukset  vaikutus luistelumotoriikkaan • Edellisten kombinaatio • Tapaus-/toimintatutkimus (mahd. GroundedTheory)

  6. Aineiston keruu • Testien ja harjoitusten videointi • Luistelutestien tulokset (alku- ja lopputesti sama) • Litterointi • Aineiston analysointi (päähuomiot esiin sekä harjoituksista että testeistä)

  7. Jäätestit

  8. Lähdeaineistot • Keskeisenä kirjallisuutena käytän kielihäiriön ja motoriikan kehittymistä käsitteleviä kirjoja, sekä luisteluun ja sen opettamiseen tehtyä kirjallisuutta. Lähdekirjallisuus on sekä suomen- että englanninkielistä • Esim. - Bracko, M., Fellingham, G., Hall, L., Fisher, A. & Cryer, W. 1998. Performance skating characteristics of professional ice hockey forwards. Sports Medicin, Training and Rehabilition - Holopainen, S. 1990. Koululaisten liikuntataidot: Motorisen taitavuuden kehittyminen kehon rakenteen, kehitysiän ja liikuntaharrastusten selittämänä ja taitavuuden pedagoginen merkitys. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto. Studies in sport, Physical and Health,

  9. Aikataulu • Aineiston ja lähteiden keruu  syksy 2009 • Empiirisen osan testit ja harjoitteet  syksy 2009 • Aineiston analyysi ja teorian kirjoittaminen  kevät 2010 • Kandi valmis kevät 2010 • Gradu valmis kevät 2011

More Related