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第 1 節課

HALLOWEEN--- Innovative pumpkins & Creative costumes. 第 1 節課. Teaching Halloween. 工具材料. 1. 萬聖節相關單字字卡 2. 報紙數張 3. 海報紙 ( 橘色、黑色 ). 實施步驟. 教師於活動課前製作萬聖節單字字卡加上護貝，一共做四份，並請學生利用橘色及黑色壁報紙剪出蜘蛛、南瓜等形狀並且串在一起，掛在天花板。. 實施步驟. 在活動前，請學生佈置活動場地，將窗戶都貼上報紙，製造神秘氣氛，並將所需之相關圖卡，壁報製作之南瓜與蜘蛛佈置於活動場地。. 實施步驟.

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第 1 節課

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Presentation Transcript

  1. HALLOWEEN--- Innovative pumpkins & Creative costumes 第1節課 Teaching Halloween

  2. 工具材料 • 1. 萬聖節相關單字字卡 • 2. 報紙數張 • 3. 海報紙(橘色、黑色)

  3. 實施步驟 • 教師於活動課前製作萬聖節單字字卡加上護貝，一共做四份，並請學生利用橘色及黑色壁報紙剪出蜘蛛、南瓜等形狀並且串在一起，掛在天花板。

  4. 實施步驟 • 在活動前，請學生佈置活動場地，將窗戶都貼上報紙，製造神秘氣氛，並將所需之相關圖卡，壁報製作之南瓜與蜘蛛佈置於活動場地。

  5. 實施步驟 • 教師先將萬聖節英語相關單字與故事來源告訴學生(學習單1)。

  6. 實施步驟 • 教師先將萬聖節英語相關單字與故事來源告訴學生(學習單1)。 兩人一組，丟骰子，能說出該格單字者，便可繼續丟骰子，最快到達終點者，為贏家。 由老師帶領同學完成此學習單

  7. 實施步驟 • 接著將學生分成六組，進行英語的單字口耳相傳活動。

  8. 實施步驟---口耳相傳 • 把單字卡貼在黑板上。 • 每組成一直排，派第一名同學到前方，教師在每組代表耳邊輕聲念一個單字。 • 之後等第一名同學回到該組後，教師喊：1、2、3、GO，第一名同學便將剛剛教師說的單字輕聲在第二名同學耳邊唸出該英文單字。 • 再接著傳給第三個同學， • 依序傳到最後一名同學時， • 由最後一名同學衝到黑板 • 拍口耳相傳聽到的單字。

  9. 實施步驟---口耳相傳 • 第一名發給六個南瓜卡，第二名發給五個南瓜卡，第三名發給四個南瓜卡，第四名發給三個南瓜卡，最後統計每組南瓜卡數量再發給學生糖果。 • 以此方式，讓學生認識萬聖節英語相關單字及練習英語聽說能力。

  10. 評量 • 發給各組有關萬聖節學習單

  11. 評量 • 萬聖節學習單

  12. 評量 • 萬聖節學習單

  13. 評量 • 給學生時間完成學習單。

  14. 評量 • 依照完成速度給予南瓜卡，最後統計數量頒發糖果。

  15. 作業 設 計 彩 繪 南 瓜 設 計 圖

  16. 作業票選南瓜

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