110 likes | 319 Vues
Организация работы по развитию творческих способностей учащихся на I ступени образования. Заместитель директора по учебной работе Василенева Т.И. Т ворчество – это деятельность, результатом которой являются новые материальные и духовные ценности;
E N D
Организация работы по развитию творческих способностей учащихся на I ступени образования Заместитель директора по учебной работе Василенева Т.И.
Творчество – • это деятельность, результатом которой являются новые материальные и духовные ценности; • высшая форма психической активности, самостоятельности; • способность создавать что-то новое, оригинальное.
Творческий ребёнок - ребёнок, который выделяется яркими и очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки таких достижений) в том или ином виде деятельности.
Этапы работы по развитию творческих способностей I этап - пропедевтический II этап - основной III этап - заключительный
Пропедевтический этап: • психологическое • обследование; • наблюдение на уроках; • собеседование с родителями; • собеседование с учащимися;
основной этап: • нестандартные формы проведения уроков; • задания повышенной сложности на уроках; • посещение факультативных занятий; • организация работы кружка «Всезнайка»; • организация работы кружка «Умники и умницы»; • организация работы школы «Юный олимпиец»; • участие в предметных неделях; • внеурочная деятельность.
заключительный этап: • участие в школьных предметных олимпиадах; • участие в районных предметных олимпиадах.
Учитель должен быть: • талантливым, способным к экспериментальной и творческой деятельности; • профессионально грамотным; • интеллигентным, нравственным и эрудированным; • владеть современнымипедагогическими • технологиями ; • быть целеустремленным, настойчивым, эмоционально стабильным; • умелым организатором образовательного процесса, психологом.
Учитель должен уметь: • обогащать учебные программы; • работать дифференцированно; • стимулировать познавательные способности учащихся; • принимать взвешенные психолого-педагогические решения; • анализировать свою образовательную деятельность и всего класса; • отбирать и готовить материал для коллективных творческих дел.
Результаты участия в районных олимпиадах