1 / 30

Verhalen als lab voor voelen en denken

Verhalen als lab voor voelen en denken. Frank Hakemulder, Universiteit Utrecht Department voor Media- en Cultuurwetenschappen. Introduction. Introduction. Introduction. Mar, Oatley et al. (2006) ( een aantal keer gerepliceerd ): Correlaties tussen

risa-king
Télécharger la présentation

Verhalen als lab voor voelen en denken

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Verhalenals lab voorvoelen en denken Frank Hakemulder, Universiteit Utrecht Department voor Media- en Cultuurwetenschappen

  2. Introduction

  3. Introduction

  4. Introduction Mar, Oatley et al. (2006)(eenaantalkeergerepliceerd): Correlatiestussen • Theory of Mind (Reading the Mind in the Eyes Test) and • Narrative exposure (Author Recognition Test).

  5. Kidd & Castano (2013) • “Understanding others’ mental states is a crucial skill that enables the complex social relationships that characterize human societies” (1) • Effects van (a) literaire(b) fictieop • Affective en cognitive theory of mind • Zijn (a) en (b) noodzakelijkevoorwaarden? • Welk aspect in de tekst en de leeservaring is de oorzaak van de effecten? Introduction

  6. Introduction

  7. In theorie • Empirischonderzoek • Moreellaboratorium • Conclusie Effects of reading literature

  8. Variatie in uwdieet! 1. In theory…

  9. Katharsis Aristoteles Effects: Catharsis

  10. Katharsis • Dagelijksefrustraties • Beadsley • Socialespanningen • Bertrand Russell Effects: Catharsis

  11. Rolmodellen Achilles Aeneas Effects: Rolemodels

  12. Het nuttige & het aangename Effects: Combining the utilitarianwithpleasure Horatius

  13. Moreellaboratorium Aristoteles Zola Effects: The morallaboratory

  14. Reflectie op de samenleving Gogol’ Kafka Effects: Critical Reflection

  15. Reflectie op de samenleving I reallythinkthat the followingdiscussion, forcedmanypeopletoreflect on somevery important issues, outside as well as inside the Islamic community. It is interestingtoseeonenovelmay go a long way, andthat the genre still has that power. Effects: Critical Reflection

  16. Reflectie op de samenleving Voorbeeld intertekstualiteit Golding’sLord of the Flies in dialoog met Ballantyne’sCoral Island George Steiner Effects: Critical reflection

  17. Mensenkennis Frank Palmer “knowledge by acquaintance what an experience is like” Effects: Emotional Intelligence

  18. Solidariteit Human solidarity is created by increasing our sensitivity to the particular details of the pain and humiliation of other unfamiliar sorts of people. Such increased sensitivity makes it more difficult to marginalize people different from ourselves by thinking, “they do not feel it as we would.” Richard Rorty Effects: Emotional Intelligence

  19. Literariteit Victor Shklovsky: De-automatisering Bertold Brecht Vervreemding Effects: Renewed awareness

  20. Martha Nussbaum • Begripvoor de complexiteit van ethischereflectie en het maken van morelebeslissingen • Vergelijk: • Exodus 20:14 versus Anna Karenina > Complexiteit Effects: Complexity

  21. Stillsceptical? > Nog skeptisch? • Cultuur en literatuur zijn omnipresent; waarom dan nog zoveel misère? (Jerome Stolnitz) • Hoewel: Juistafname van geweld; valtsamen met toegenomebeschikbaarheid van literairenarratievefictie. (Stephen Pinker)

  22. Empirisch onderzoek • Perceptie van out-groups • Morele ontwikkeling • Sekse rollen • Normen en waarden • Self-esteem • Kritische reflectie • Reductie van anxiety • Empathie • Theory of Mind 2. Empirical research

  23. Historical evidence • Historischonderzoek • “Reading across boarders of class, sex, and nation” • As a consequence, they came to see others – people they did not know personally – as like them, as having the same kinds of inner emotions. Without this learning process, “equality” could have no deep meaning and in particular no political consequence. (p. 40)

  24. Het moreel laboratorium: • Het perspectief van de lezer: “Fiction is likesimulation software that runs on the hardware of the mind of the reader” (Oatley, Why fiction maybetwice as true as fact) • Resultaten: • Imaginatie over hoe het zou zijn om iemand anders te zijn • Experimenteren met rollen • Katharsis 3. Moral laboratory

  25. Uitdagingen: • Van kortenaarlangetermijneffecten • Testen van theorie en tekst-gebaseerde hypotheses • Bepalen van de exacteoorzaken: • Identificatie? • Literariteit? Challenges

  26. “Forced to be” (Schoenmakers) Hoe wordenlezersgestimuleerdzichteidentificeren: • Perspectief? • Verhaal-affect structuur (suspense, nieuwsgierigheid)? • Wat is uniekvoorliteratuur? • Deviatie, tragere (diepere) verwerking • En waaromzouden we datwillenweten? 4. Need for interdiscipinarity

  27. Know thy self

  28. Building bridges

  29. Meedoen? F.Hakemulder@uu.nl Thank you!

More Related