1 / 16

Основополагающие документы экспертизы

Основополагающие документы экспертизы. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» (от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ ). Порядок проведения аттестации педагогических работников, осуществляющих образовательную деятельность (от 07 апреля 2014 г. № 276 ).

roanna-watkins
Télécharger la présentation

Основополагающие документы экспертизы

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Основополагающие документы экспертизы Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» (от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ ) Порядок проведения аттестации педагогических работников, осуществляющих образовательную деятельность (от 07 апреля 2014 г. № 276) Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих (от 26 августа 2010 г. № 761н) Номенклатура должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность (от 08 августа 2013 г. № 678)

  2. Изменения в экспертных заключениях • Измененаструктура ЭЗ,которая соответствуеттребованиям нового порядка аттестации (п. 36, 37). • Несколько ЭЗ объединеныв одно экспертное заключение. • Введеныновые показателиоценки профессиональной деятельности педагога: «Совершенствование методов…», «Разработка программно-методического сопровождения…». • Оцениваются результаты освоения образовательных программ по итогам мониторингов.Исключение составляет ЭЗ для воспитателей ДОУ (по правилам ФГОС ДОУ в рамках аттестации оценивать деятельность педагога по результатам мониторинга нельзя). • Внесены дополненияи уточненияв прежние показатели - это касается работы с одаренными детьми, конкурсов, наград; • Увеличилось число показателей результативности деятельности педагога в ЭЗ, в связи с чем изменилось итоговое количество баллов.

  3. Критерии оценивания с 1 января 2011 года Порядок аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений (Приказ Минобрнауки РФ от 24 марта 2010 г. № 209) • Владение современными образовательными технологиями и методиками и эффективное применение их в практической профессиональной деятельности • Личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания • Стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ, показатели динамики их достижений выше средних в субъекте Российской Федерации

  4. Критерии оценивания с 15 июня 2014 года Порядок проведения аттестации педагогических работников, осуществляющих образовательную деятельность (Приказ Минобрнауки РФ от 07 апреля 2014 г. № 276) • Стабильные положительные результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией • Стабильные положительные результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства РФ от 5 августа 2013 г. N 662 • Выявление и развитие у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности • Личный вклад в повышение качества образования, совершенствования методов обучения и воспитания, транслирования в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, активного участия в работе МО

  5. Изменение структуры экспертного заключения

  6. Объединение нескольких экспертных заключений Необходимо заполнить! При правильном заполнении выбор ЭЗ происходит автоматически

  7. Введение новых показателей в ЭЗ 3.1. Совершенствование методов обучения и воспитания Методы формирования новых знаний и способов действий Методы организации деятельности учащихся Методы контроля и самоконтроля Методы воспитания

  8. Введение новых показателей в ЭЗ Количество баллов определяется экспертом 3.3.1. Разработка программно-методического сопровождения образовательного процесса

  9. Изменения в экспертном заключении • Новое! • Использует продуктивно • и совершенствует • Новое! • Информация • о технологиях • заполняется • только на педагога, • аттестующегося • на высшую • квалификационную • категорию

  10. Изменения в экспертном заключении Оцениваются результаты мониторинга Оцениваются результаты мониторинга

  11. Уточнения и дополнения в экспертном заключении Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Статья 76. Дополнительное профессиональное образование 15. Лицам, успешно освоившим соответствующую дополнительную профессиональную программу и прошедшим итоговую аттестацию, выдаются УДОСТОВЕРЕНИЕо повышении квалификации и (или) ДИПЛОМо профессиональной переподготовке.

  12. Уточнения и дополнения в экспертном заключении • Новое! • Олимпиады и конкурсы, • рекомендуемые Минобрнауки РФ • Олимпиады, не входящие рекомендуемый перечень • Конкурсы в соответствии с рекомендуемым перечнем

  13. Сновыми экспертными заключениями и приложениями к ним, а также с методическими рекомендациями можно ознакомиться на сайте ГБОУ ДПО МО «Академия социального управления»

  14. Спасибо за внимание! С началом нового учебного года!

More Related