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L’accent circonflexe ^

L’accent circonflexe ^. p our marquer le timbre ouvert sur la lettre   e : ch êne, rêve, même p ar suite de la disparition du s : vêtement (vestimentaire) – hôpital (hospitaliser) p our signaler une voyelle longue : pâte / patte – mâle / mal – tâche / tache

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L’accent circonflexe ^

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Presentation Transcript

  1. L’accent circonflexe ^ • pour marquer le timbre ouvert sur la lettre  e: chêne, rêve, même • par suite de la disparition du s:vêtement (vestimentaire) – hôpital (hospitaliser) • pour signaler une voyelle longue :pâte / patte – mâle / mal – tâche / tache • pour différencier des homonymes :sûr/sur – dû/du – mûr/mur – crû/cru • pour distinguer les formes :notre maison (dét. possessif) – la nôtre (pronom)pédiatre (gr. iatros) – rougeâtre (lat. astre)

  2. L’accent grave ` • Pour marquer le timbre ouvert sur le e:père, brève, système • Pour différencier les homonymes :la – làcela – celui-làça – çà et là (ici et là)a – àou – oùdes - dès

  3. L’accent aigú́́ • Pour marquer le timbre fermé sur le eblé - été - dictée - bébé

  4. De l’accent grave à l’accent aigu • L’accent change en fonction de la place dans la syllabe • système [sis – tƐm] – systématique [sis – te – ma - tik] • Suède [sɥƐd] – suédois [sɥe–dwa] • Je préfère [pre - fƐr] – préférer [pre – fe -re]

  5. Pas d’accent • Dénote le son əpetit – le – cela • Dénote le son ɛ- suivi de deux consonnesbelle – efficace – coquetteespoir – peste – svelte – paternel- suivi de xexamen - exercice • Attention : è si la deuxième consonne est r ou lrègle – siècle – mètre - chèvre

  6. Le tréma ¨ • Pour prononcer séparément des voyelles qui forment un son • Sur le eaiguë – ambiguë – Noël • Sur le iambiguïté – égoïste – maïs – haïr - héroïne • Sur le uEmmaüs - capharnaüm

  7. La réforme de l’orthographe • Remplace l’accent aigu par un accent grave pour correspondre à la prononciation • Dans les noms : Événement  évènementréglementaire  règlementaire • Au futur et au conditionnelje préférerais  je préfèreraisj’espérerai  j’espèrerai • Supprime l’accent circonflexe sur le i et le u s’il ne change ni le sens ni la prononciation • S’il te plaît  s’il te plaitbrûler  brulerboîte  boite

  8. La réforme de l’orthographe • déplace le tréma sur la lettre uambiguë  ambigüeambiguïté  ambigüité • Conjugue les verbes en -eler et –eter sur les modèles de peler et acheteril dételle  il détèleil époussette  il époussèteSAUFappeler et jeter • Exercices syllabus p.21 - 22

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