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阅读写作类专业期刊杂志的选题策划

阅读写作类专业期刊杂志的选题策划. —— 当下学生的需求与喜爱. 八（ 2 ）班 张磊小组 指导教师：胡美芳. 选题理由. “ 随着经济社会的快速发展和科技进步的日新月异 ，传 媒业正经历着前所未有的深刻变革。 ” —— 胡锦涛. 现象：. 竞争的激烈→报刊 — 期刊化的转型→期刊化杂志的一种考验. 成功的要素：. 独特的编辑方针和宏观的编辑视野 （选题策划）. 研究思路. 优秀的 选题 策划 （ 内容 ） （ 形式 ）. 读者的喜爱. 丰富的科学，调查资料. 依据一： —— 《 中国中学生思想道德建设调研报告 》

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阅读写作类专业期刊杂志的选题策划

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Presentation Transcript

  1. 阅读写作类专业期刊杂志的选题策划 ——当下学生的需求与喜爱 八（2）班 张磊小组 指导教师：胡美芳

  2. 选题理由 “随着经济社会的快速发展和科技进步的日新月异，传媒业正经历着前所未有的深刻变革。” ——胡锦涛 现象： 竞争的激烈→报刊—期刊化的转型→期刊化杂志的一种考验 成功的要素： 独特的编辑方针和宏观的编辑视野 （选题策划）

  3. 研究思路 优秀的选题策划 （内容）（形式） 读者的喜爱 丰富的科学，调查资料 依据一： ——《中国中学生思想道德建设调研报告》 ★1、胸中有爱、关注社会、关心国家发展是当今中学生的主流意识形态和总体精神风貌。2、成长中的烦恼与困惑（人际交往困惑、青春期的焦虑） 4、不良信息、网络对学生的负面影响大 ★5、缺乏感恩与敬畏之心 6、以自我为中心的意识严重，“利他”观念淡薄

  4. 一、与时俱进的选题策划理念

  5. 前言 人才培养的质量、数量还不能满足现代化建设的要求；城乡之间、区域之间、各类教育之间发展的差距很大；应试教育愈演愈烈，全面推进素质教育面临很大困难；教师队伍的质量需要提高，教育的各项改革有待继续深化；教育投入严重不足。 ——周济（曾任教育部部长）

  6. 标题解析 定义化：素质教育： 一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式， 重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心 理健康教育。 应试教育： 脱离社会发展需要，违背人的发展规律，以应付升学 考试为目的的教育思想和教育行为 。 语文学习角度：素质教育： 培养综合能力，对于文学作品的鉴赏能力，培养兴趣 应试教育： 以中考，高考语文考试科目为主要内容，单线条思维明确

  7. 现状对比

  8. 创新提案 一、培养兴趣，循循善诱 ——现代文、文言文 应试教育： 点到点，面到面，一是一，二是二 素质教育： 1、《故典今读》《赏诗品词》——当代学生 2、《新句海》——新读写 《古典今读》 持续性内容，内容多，杂， 《赏诗品词》 无规定内容，想什么说什么 《新句海》 摘取自由， 对于选人，选材，呈现方式高要求，前期准备需非常充分

  9. 创新提案 二、直接体现大体思路，分类明确 ——《中文自修》 专题板块：“素养” 子版块： 1、《艺海泛舟》 美工艺术与文学艺术的共通 2、《五色石》 增加文学素养，提高阅读能力 3、《作家来鸿》 文学作品品读，提高文学素养 4、《文学长河》 趣闻轶事，提高文学兴趣

  10. 創新提案 三、削弱应试成分，融合素质基因 文言文、古诗文：死板的解释，程序般的记忆，机械化的理解 +趣闻轶事，画面想象 =理解文章，把握文章主体 现代文：按部就班的阅读方法，似懂非懂的中心主旨 +人物的实际联系，事例的辅佐与引申 =掌握文章结构，情感线索，与作者的交流 作文：中规中矩的结构，清一色的情节构造，华而不实的词藻，浅显而 淡薄的中心 +带领学生体验，激发学生观察，找出，体会自己的生活，提高 文学鉴赏能力 =优秀而让自己有所感悟的作文

  11. 二、“真感觉，美感觉”的文章

  12. 前言 中国当代中学生缺乏感恩之情。 ——《中国中学生思想道德建设调研报告》 感恩即是灵魂上的健康。 ——尼采 没有感恩就没有真正的美德。 ——卢梭

  13. 数据统计

  14. 具体分析 我们小组决定开展一次调查！ 调查目的：三本杂志的情感类文章是否打动中学生读者？ 调查人群：上海市延安初级中学： 八年级（3）班10人 八年级（4）班10人 八年级（6）班6人 八年级（10）班14人 调查内容：抽取三本杂志中共计20篇情感类文章

  15. 数据统计 被调查文章的数量比例： 被调查文章的选材比例： 被调查文章的体材比例：

  16. 数据统计

  17. 具体分析 杂志受欢迎程度为什么不同？杂志情感类文章选登方面有 何讲究？ 不妨看首位中国籍诺贝尔文学奖获得者，著名家莫言的名言： 我站在人的角度写“人”。 作家还是要勇于写灵魂深处最痛的地方！ 在《读者文摘》（即：《读者》）初创期便确定了选文在 《读者文摘》初创期便确定了选文的三条原则即： 1、它可以被引述吗?它是读者会记得、思索和讨论的东西吗? （内容，立意） 2、它实用吗?是大多数人的兴趣和谈话的题目吗? （符合读者 的视野导向） 3、它有恒久的趣味吗?几年之后，仍然有意思吗?（持续性，长 久的可借鉴之处）

  18. 三、必不可缺的“编读”交流

  19. 前言 1、传媒大亨默多克说：“今天，内容正在被定义为满足当代受众的需要。” 2、麦克卢汉认为：媒体本身就是有意义的信息。从这一点上说，媒体的主要意义在于对当下生活的发现和认识，细分受众需求，提供特制服务，从而让读者获得他们迫切需要的、应该获得的东西。 走在读者的前面，与读者前行 倾听于读者所需

  20. 现状对比 一、书面形式： 《当代学生》：《往来亭》 《新读写》：无 《中文自修》：无

  21. 具体分析 频率低 无实质意义 重点于现有板块 编辑做主→读者做主 一系列的程序

  22. 现状对比 二、网絡形式： 《当代学生》：1、官网：www.sepg.net.cn 2、E-mail：ddxs_Lai@163.com 3、微博:t.qq.com/dangdaixuesheng2005 《新读写》：1、官网：www.shedunews.com 2、E-mail：xinduxie211@163.com 《中文自修》：1、官网：www.zhongwenzixiu.com 2、E-mail：zwb501@163.com 3、微博：t.qq.com/zhongwenzixiu 新兴，大众普遍产业

  23. 创新提案 一、如何选择微博？ 根据：2012年4月，2011年7月bShare数据报告

  24. 创新提案 一、如何选择微博？ 根据：2012年4月bShare数据报告 微博选择正确，前途无量 对于电子媒体平台关注不够 认证空间：空缺 偶被遗忘了~~~……

  25. 具体分析 1、官方标志 2、有话可谈 3、有人可谈 私人or公开？

  26. 创新提案 1、组织老师，学生读者对于刊物提出建议。 2、利用微博的私信功能，鼓励读者提出建议。 3、利用语音YY，定期举行读者网上交流会。 4、汇总意见，编辑粗步筛选。 5、读者投票决定。 以杂志办刊主旨为标准 利用网络等热门的信息化功能 读者为重

  27. 总结 3 2 1 4 一个伴侣，一位益友 围绕读者走 敢于创新，独辟蹊径 各有千秋，仍需改进

  28. 分工合作

  29. 谢谢 Thank you 在此鸣谢各位帮助过我们小组的老师： 胡美芳老师，陈晓华老师，刘颉赟老师，安郭慧老师，王晨璐老师 以及2班，3班，4班，10班,6班各位同学的鼎力相助

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