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語言流動

語言流動. 意義 特點 記錄符號 實施程序 資料分析 記錄範例與練習. 語言流動－意義. 語言流動（ verbal flow ），顧名思義，此乃是 觀察並記錄教室中誰對誰說話及分析相關狀況的一種技巧。 雖然它也是記錄教室中的語言行為，但與選擇性逐字記錄仍是有差別的。主要是語言流動強調發訊者與收訊者的語言溝通及其類型，選擇性逐字記錄則強調語言內容的正確性。

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Presentation Transcript

  1. 語言流動 • 意義 • 特點 • 記錄符號 • 實施程序 • 資料分析 • 記錄範例與練習

  2. 語言流動－意義 • 語言流動（verbal flow），顧名思義，此乃是觀察並記錄教室中誰對誰說話及分析相關狀況的一種技巧。 • 雖然它也是記錄教室中的語言行為，但與選擇性逐字記錄仍是有差別的。主要是語言流動強調發訊者與收訊者的語言溝通及其類型，選擇性逐字記錄則強調語言內容的正確性。 • 語言流動主要記錄教師問學生、學生回答教師、教師稱讚學生、學生提問教師、學生對學生說話等。觀察者可將上課的語言流動行為分為四類：教師問問題、學生問問題、教師正向反應、教師負向反應。語言流動的資料可以顯示教師的座位偏好、學生偏好、及語言行為偏等。

  3. 語言流動－特點 • 可以確定教師語言的使用與偏差 • 可以區分學生的參與程度 • 適用於討論、問答、背誦、或其他需要教師與學生互動等課程活動，但不適用於觀察低語言流動的課程。

  4. 語言流動－記錄符號

  5. 實施程序 先準備好班級座位表 將學生姓名及基本資料填在座位表空欄中 用箭號表示語言互動的流動 記錄教師對個別學生語言流動情形 資料分析 座位偏好 學生偏好 語言行為偏好 問題的總數 問題的類型 其他分析 語言流動－實施程序與資料分析

  6. 語言流動範例1 語言流動範例2

  7. 謝謝聆聽請多指教

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