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分数的初步认识

分数的初步认识. 4. 6. 8. 9. 10. 5. 7. 1. 2. 3. 0. 象这样表示表示物体个数的数叫 自然数 ， ‘‘ 0” 是最小的自然数. 说一说，你发现了什么？. 平均 每人可以分到 2 个月饼. 我买了 4 个月饼，分给小红和小明，应该怎么分呢？. 小明. 小红. 平均 每人可以分到 1 个月饼. 我买了 2 个月饼，分给小红和小明，应该怎么分呢？. 小明. 小红. 请同学们用圆片折一折，看看怎么分才公平？. 平均 每人可以分到 ？ 个月饼. 我买了 1 个月饼，分给小红和小明，应该怎么分呢？. 小明. 小红.

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分数的初步认识

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Presentation Transcript

  1. 分数的初步认识

  2. 4 6 8 9 10 5 7 1 2 3 0 象这样表示表示物体个数的数叫自然数 ， ‘‘0”是最小的自然数

  3. 说一说，你发现了什么？

  4. 平均每人可以分到2个月饼 我买了4个月饼，分给小红和小明，应该怎么分呢？ 小明 小红

  5. 平均每人可以分到1个月饼 我买了2个月饼，分给小红和小明，应该怎么分呢？ 小明 小红

  6. 请同学们用圆片折一折，看看怎么分才公平？ 平均每人可以分到 ？个月饼 我买了1个月饼，分给小红和小明，应该怎么分呢？ 小明 小红

  7. 分 数 这个月饼我们一人一半。 把一个月饼平均分成两份，每份是这个月饼的一半，写作： 小明 小红 读作：二分之一

  8. 想一想 下面图形中的涂色部分，能用 表示吗？为什么？ 没有平均分！ （ ） （ ） （ ） （ ） 请折出长方形纸条的二分之一。

  9. 用下面的分数表示涂色部分对吗? 1 1 1 1 ( ) ( ) ( ) ( ) 2 2 2 2 √ × × √

  10. 把这个月饼平均分成4块， 每块是这个月饼的四分之一，写作： 我们四个人怎么分这个月饼呢？

  11. 折一折 折出一个正方形的

  12. 用分数表示涂色部分 1. 1 1 1 1 6 4 5 3

  13. < > 通过上面分数大小比较的学习， 你发现了什么？ 同样大小的图形，“分的份数越多， 每一份反而越小”。

  14. > < 说说分数

  15. 1 1 1 1 3 8 10 7 < >

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