ตัวชี้วัด

1. ตัวชี้วัด เป้าหมายการให้บริการหน่วยงาน ผลผลิต

2. แผนภูมิแสดงความเชื่อมโยงยุทธศาสตร์แผนภูมิแสดงความเชื่อมโยงยุทธศาสตร์ ยุทธศาสตร์การจัดสรร งบประมาณ 1.การพัฒนาสังคมและคุณภาพชีวิต 1.ขยายโอกาสและพัฒนาการศึกษา 2.ส่งเสริมและพัฒนาศาสนา ศิลปะและวัฒนธรรม แผนงาน 2.ประชาชนได้รับการศึกษา และการเรียนรู้ตลอดชีวิตที่มี มาตรฐาน คุณภาพ 3.ผลงานวิจัยและนวัตกรรม ที่ได้รับการเผยแพร่หรือนำ ไปใช้ประโยชน์เพิ่มขึ้น 1.ประชาชนได้รับความรู้ ความเข้าใจและเห็นความ สำคัญของศิลปวัฒนธรรมไทย เป้าหมายให้บริการ กระทรวง 1.คนไทยได้รับการพัฒนาให้มี ศักยภาพในการดำรงชีวิต ประกอบอาชีพและเสริมสร้าง การแข่งขันของประเทศ เป้าหมายให้บริการ หน่วยงาน 1.เพื่อผลิตกำลังคนที่มีคุณภาพ ตามความต้องการของ ประเทศ 1.เพื่อบริการวิชาการแก่หน่วยงาน/ ประชาชนในชุมชนและสังคม ให้มี ความรู้ความสามารถในการพัฒนา ตนเองเพื่อเพิ่มศักยภาพในการแข่งขัน ของประเทศ 1.เพื่อวิจัยและพัฒนารวมทั้งถ่ายทอด องค์ความรู้และสร้างนวัตกรรมที่นำ ไปสู่การพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม ของท้องถิ่นและประเทศ 1.เพื่อเสริมสร้างค่านิยมให้นักศึกษา และชุมชนในการพัฒนาภูมิปัญญา ท้องถิ่นและทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม ไทย ผลผลิต/โครงการและ งบประมาณ 1. ผู้สำเร็จการศึกษาด้านวิทย์ฯ 2. ผู้สำเร็จการศึกษาด้านสังคมฯ • ผลงานการให้บริการ • วิชาการ 1. ผลงานวิจัยเพื่อ ถ่ายทอดเทคโนโลยี 1. ผลงานทำนุบำรุงศิลปะ วัฒนธรรม Company Logo

3. แผนภูมิแสดงความเชื่อมโยงยุทธศาสตร์แผนภูมิแสดงความเชื่อมโยงยุทธศาสตร์ 1.พัฒนา+จัดการศึกษา โดยมุ่งเน้นสาขาที่เป็น ความต้องการของ ประเทศและให้เกิด ความเสมอภาค ในโอกาสการศึกษา 2. พัฒนาและจัดการศึกษา โดยมุ่งเน้นสาขาวิทยา ศาสตร์และเทคโนโลยี ที่เป็นที่ต้องการของ ประเทศ 2.พัฒนาการบริการ วิชาการด้านต่าง ๆ ใน เชิงรุกและครบวงจร ให้ครอบคลุม ทุกกลุ่มประชากรและ ภาคส่วนต่าง ๆ 3.ส่งเสริมงานวิจัยด้าน วิทยาศาสตร์และเทคโน โลยีเพื่อการพัฒนา ประเทศด้านการแข่งขัน และการวิจัยบูรณาการ ที่เชื่อมโยงหน่วยงาน สถาบันและชุมชนใน พื้นที่ตลอดจนเสริม สร้างกลไกการประสาน งานกับภาคเอกชน ภาค การผลิต และภาคฯ 1.ส่งเสริมอนุรักษ์ และทำนุบำรุง ศิลปวัฒนธรรม กลยุทธ์หน่วยงาน ผลผลิต/โครงการและ งบประมาณ 1. ผู้สำเร็จการศึกษาด้านวิทย์ฯ 2. ผู้สำเร็จการศึกษาด้านสังคมฯ • ผลงานการให้บริการ • วิชาการ 1. ผลงานวิจัยเพื่อ ถ่ายทอดเทคโนโลยี 1. ผลงานทำนุบำรุงศิลปะ วัฒนธรรม

4. เป้าหมาย การให้บริการ กระทรวง : หมายถึงผลลัพธ์ที่กระทรวงต้องการให้เกิดขึ้นจากการให้บริการระดับกระทรวง ทั้งนี้จะต้องสอดคล้องและเชื่อมโยงกับเป้าหมายยุทธศาสตร์ชาติของรัฐบาล ซึ่งผลลัพธ์ดังกล่าวจะเกิดขึ้นได้จากผลสำเร็จของผลผลิต /โครงการของหน่วยงานของรัฐ หน่วยงาน : หมายถึงผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานหรือเพื่อดำเนินการจัดทำผลผลิต/โครงการตามที่กำหนดไว้ของหน่วยงานระดับกรม ซึ่งจะนำไปสู่ความสำเร็จของเป้าหมายการให้บริการกระทรวง คำจำกัดความที่เกี่ยวข้อง

5. ผลที่ได้ จากการใช้งบประมาณ ผลลัพธ์ : หมายถึงผลประโยชน์ที่เกิดจากการกระทำที่มีต่อกลุ่มเป้าหมายหรือกลุ่มสังคมที่ได้รับบริการ ผลผลิต : หมายถึงผลของการดำเนินงานตามกิจกรรม ซึ่งอาจเป็นผลผลิต Product หรือการให้บริการ Serviceที่ดำเนินงานโดยหน่วยงานของรัฐ คำจำกัดความที่เกี่ยวข้อง

6. การกำหนดผลผลิต มีองค์ประกอบดังนี้ • สินค้า สิ่งของ หรือบริการที่ได้จากการดำเนินงานของหน่วยงานทั้งในรูปแบบการให้บริการโดยตรง หรือโดยการใช้วัตถุสิ่งของหรือสิ่งก่อสร้างเพื่อนำไปใช้ในการให้บริการต่อกลุ่มเป้าหมายภายนอกหน่วยงาน • ต้องสอดคล้องและสัมพันธ์ กับเป้าหมายการให้บริการหน่วยงาน • ต้องสัมพันธ์กับพันธกิจ หรือภารกิจของหน่วยงานที่กำหนดหรือนโยบายที่ได้รับมอบหมาย • มีลักษณะเป็นรูปธรรมสามารถวัดผลการดำเนินงานได้ในเชิงปริมาณ คุณภาพ เวลาและค่าใช้จ่าย/ต้นทุน • ตอบสนองกลยุทธ์หน่วยงานและเป็นผลผลิตสุดท้ายในกระบวนการผลิต หรือการให้บริการ

7. กิจกรรมหมายถึง กระบวนการนำส่งผลผลิต ประกอบด้วย- กิจกรรมหลัก หมายถึง กิจกรรมที่สัมพันธ์กับกลยุทธ์ ของหน่วยงานและส่วนหนึ่งของการจัดทำนำส่งผลผลิต- กิจกรรมรอง หมายถึง กิจกรรมในการจัดทำและส่งมอบผลผลิต/ บริการ ระหว่างหน่วยงานภายในองค์การ เพื่อสนับสนุนให้การ ดำเนินการกิจกรรมหลัก มีประสิทธิภาพ - กิจกรรมสนับสนุน หมายถึง กิจกรรมการอำนวยการภายใน องค์การให้สามารถจัดทำและส่งมอบผลผลิต/บริการโดยตรง แก่ผู้รับบริการภายนอก กิจกรรม

8. ตัวชี้วัด -ตัวชี้วัดระดับผลผลิตเช่น สินค้าที่ได้ผลิต และบริการที่กลุ่มเป้าหมายได้รับ สามารถเขียนตัวชี้วัดที่เป็นรูปธรรมประกอบด้วย 4 มิติ คือ เชิงปริมาณ เชิงคุณภาพ เชิงเวลา และเชิงต้นทุน (QQTC) -ตัวชี้วัดระดับผลลัพธ์ เช่นผลประโยชน์ที่เกิดขึ้นกับกลุ่มเป้าหมายสามารถเขียนตัวชี้วัดที่เป็นรูปธรรมประกอบด้วย 5 มิติ คือ เชิงปริมาณ (Quantity)เชิงคุณภาพ(Qaulity) เชิงเวลา (Time)กลุ่มเป้าหมาย(Target Group) และสถานที่(Place) สำนักงบประมาณ สำนักนายกรัฐมนตรี Company Logo 8

9. หน่วยนับค่าเป้าหมายตัวชี้วัดหน่วยนับค่าเป้าหมายตัวชี้วัด

10. การเขียนตัวชี้วัดระดับผลผลิต (Q Q C T) เชิงปริมาณ (Quantity) ให้ระบุจำนวนของผลผลิต เช่น “จำนวนผู้สำเร็จการศึกษา” “จำนวนโครงการวิจัย” เชิงคุณภาพ (Quality) ให้ระบุมาตรฐานของผลผลิต เช่น “ร้อยละผู้สำเร็จการศึกษา จบการศึกษาตามมาตรฐานหลักสูตร” “จำนวนผลงานวิจัยเป็นไปตามมาตรฐานที่กำหนด” เชิงต้นทุน (Cost) ให้ระบุต้นทุนของผลผลิต เช่น“ราคาต่อหน่วย(ภายในวงเงินที่กำหนด)” หรือค่าใช้จ่ายการผลิตผลผลิตนั้นๆ เชิงเวลา (Time) ให้ระบุความรวดเร็วในการสั่งมอบผลผลิตเช่น “ไม่เกิน 30 นาทีต่อราย” “ร้อยละของผู้สำเร็จการศึกษาที่จบการศึกษาตามหลักสูตรภายในระยะเวลาที่กำหนด”

11. ข้อควรระวัง - การจัดทำตัวชี้วัดต้องให้ตรงประเด็นและเป็นที่เข้าใจได้โดยบุคคลทั่วไป - ต้องกำหนดจำนวนตัวชี้วัดให้ได้น้อยที่สุด โดยเลือกตัวแปรเพียงตัวเดียวจากกลุ่มตัวแปรที่ใช้มาเป็นตัวชี้วัด หรือตัดทอนตัวแปรที่คล้ายคลึงกันออกไป - ต้องจัดทำตัวชี้วัดด้วยความประหยัดโดยการใช้ข้อมูลที่ได้จัดเก็บไว้แล้วตามปกติจากแหล่งข้อมูลที่มีอยู่ก่อน หากจำเป็นแต่ไม่มีจึงค่อยจัดเก็บใหม่และดูความคุ้มค่าในการใช้งานด้วย

12. ประโยชน์จากการกำหนดผลผลิต กิจกรรม ตัวชี้วัด เป้าหมายการให้บริการหน่วยงาน เป้าหมายการให้บริการกระทรวง 1. สามารถวัดผลสำเร็จของผลผลิต ผลลัพธ์ แต่ละระดับได้ (ตัวชี้วัดถูกต้อง ครบถ้วน) 2. ทำให้ทราบว่า - กิจกรรมที่กำหนด สามารถนำส่งผลผลิตตามที่ต้องการ - ผลผลิตสามารถตอบสนองต่อเป้าหมายการให้บริการของหน่วยงาน - เป้าหมายการให้บริการหน่วยงาน สอดคล้อง เชื่อมโยงและนำไปสู่ความสำเร็จของเป้าหมายการให้บริการของกระทรวง และยุทธศาสตร์ระดับชาติ หรือนโยบายของรัฐบาล

13. เป้าหมายให้บริการหน่วยงาน ผลผลิต และตัวชี้วัด ของมหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยแม่โจ้

14. เป้าหมายให้บริการหน่วยงาน ผลผลิต และตัวชี้วัด ของมหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยแม่โจ้

15. เป้าหมายให้บริการหน่วยงาน ผลผลิต และตัวชี้วัด ของมหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยแม่โจ้ Company Logo

16. เป้าหมายให้บริการหน่วยงาน ผลผลิต และตัวชี้วัด ของมหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยแม่โจ้ Company Logo

17. เอกสาร • EXCEL

18. Thank You ! กองแผนงาน มหาวิทยาลัยแม่โจ้