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4/16/2020 中国文学 ：小说 巴金《哑了的三角琴》
4/16/2020 •https://www.youtube.com/watch?v=tExQIt4SEX8&list=PL 7OU-3My5ZoASscjCf9w2fHDW9vXXxvv7
4/16/2020 《哑了的三角琴》中是有关“索取”还 是“给予”？
4/16/2020 学习标准：3.1.2 学习目标： 1. 通过阅读小说进行分析人物 形象。 2. 通过阅读小说理解其故事情 节。
4/16/2020 巴拉莱卡琴的琴腹呈 三角形，颈细长有品 ，背板平坦；有圆形 音孔，有3根弦，品 （фрет）可移动。由演 奏者背挎着，用手指 拨奏，或用皮革制的 拨子进行弹奏。其音 色与吉他有相似之 处。
4/16/2020 仔细阅读以下的段落 •它高高地挂 在墙角，灰 尘盖住它的 身体。它凄 惨地望着那 一架大钢琴 ，羡慕钢琴 的幸运和美 妙的声音。 可是它从来 不曾发过一 声悲叹或者 呻吟。它哑 了，连哀诉 它过去生活 的力量也失 掉了
4/16/2020 哑了的 了的“它 它” 文章中 文章中哑 是什么琴 是什么琴？ 巴拉莱卡 巴拉莱卡琴 琴
4/16/2020 现代的巴拉莱卡琴分为大小六种，最大的琴身高 度相当于普通人的身高。由于尺寸和大小不同，音 域和音高不一，倘若十几架一起演奏，可以抵上一 个交响乐队，因此它可以克服弹拨乐器音域不足、 音质较单调的缺陷，从而在配器时充分展示自己的 特色。 巴拉莱卡是俄罗斯民间歌舞中常用的伴奏乐器， 在20世纪也用于大型巴拉莱卡乐队
4/16/2020 俄罗斯弹拨乐器的集大成者当数尼古拉·彼得罗维 奇·奥西波夫(Николай Петрович оси■ов, 1901一 1945)。他是前 前苏联 苏联巴拉莱卡琴演奏能手兼 巴拉莱卡琴演奏能手兼乐队 著名指 著名指挥 挥。 。 乐队的 的 1940年始，任国立俄罗斯民族管弦乐团的艺术指导 和指挥。当时这个以巴拉莱卡等 巴拉莱卡等弹拨乐 管弦 管弦乐团 乐团， ，阵 阵容已比 容已比较庞 较庞大，能 大，能创 巴拉莱卡琴的 巴拉莱卡琴的协 协奏曲，以及其他各种 奏曲，以及其他各种类 弹拨乐器 创作演奏多姆拉琴、 作演奏多姆拉琴、 类型的 型的乐 器为 为主力的 主力的 乐曲 曲。 。 在他任职期间，乐团表演技巧和手法日益完善，曲 目范围日趋扩大。在他逝世的翌年(1946年)，乐团 以他的姓氏命名为奥西波夫俄罗斯民族管弦乐团。
4/16/2020 作者简介 •巴金（1904-2005），原名李尧棠，字芾甘。 •他出生在一个世代官宦的大家庭。 •中、小学时期就受到进步思想的影响。 •1920年入成都外语学校学习。 •1923年离家到上海求学。 •1927年至1928年他旅居法国巴黎，开始文学创作，写了长 篇小说《灭亡》。 •1928 年底回国，除积极参加进步社会活动. •他是上个世纪中国最杰出的文学大师之一. •长篇小说有：《爱情三部曲》：《雾》、《雨》、 《电》、《激流三步步曲》：《家》、《春》、《秋》； 《火》；中篇小说有：《新生》、《死去的太阳》、《海 的梦》等等。
4/16/2020 •它高高地挂在 墙角，灰尘盖 住它的身体。 它凄惨地望 着那一架大钢 琴，羡慕 羡慕钢琴 的幸运和美妙 的声音。可是 它从来不曾 它从来不曾 发过 发过一声悲 一声悲 叹 叹或者呻吟。 或者呻吟。 它哑 哑了 了，连哀 诉 诉它过去生活 的力量也失掉 了 在小说里，那把三角 琴仿佛有生命 生命，是一 个活人 活人。巴金在开篇 就这么写道： 是为了把三角琴凄凉 无奈的形象 无奈的形象通过短短 的几段文字被活灵活 现地刻画了出来，以 作为接下来情节的演 变扩展作出了铺垫 凄凉 哀 铺垫。
4/16/2020 们要清楚 要清楚: 析小说 同学 同学们 学 学习赏 习赏析小 说的 的动 动机 机
4/16/2020 鉴赏小说的目标 •找出线索理清来龙去脉 •由事情看见人物与情节的发展 •知道情节如何为人物形象塑造服务 •见微知著，从微小方向分析情节发展及情节 对主题的意义 •辨析小说叙述手法与情节编制的结构上 •情 情节发 节发展 展是矛盾冲突的体现，所以务必要分 析冲突的内容
4/16/2020 找出线索理清来龙去脉 •线索：为啥会有一把陈旧 断线的三角琴在家里
4/16/2020 知道情节如何为人物形象塑造服务 •从我一直好奇家中挂在墙上的三角琴 •我不小心弄破了三角琴引出父亲说出来 龙去脉 •描述母亲对音乐的热爱 •追寻囚犯们唱及演奏的乐曲
4/16/2020 知道情节如何为人物形象塑造服务 •牵引出囚犯拉迪焦夫的悲惨身世 •让他有机会从新把三角琴演奏 •母亲获得了这把悲惨的三角琴 •母亲去世留下了许多遗憾及悲伤遭遇 •父亲与我相依为命，生活永远留遗憾
4/16/2020 见微知著，从微小方向分析情节发展及 情节对主题的意义 •三角琴其实就是拉狄焦夫的 化身，而“哑了的的三角琴”就 是他在牢狱里的生活的象征。
4/16/2020 第一段 •父亲的书房里有一件奇怪的东西。那是一只俄国的木制三 角琴，已经很破旧 破旧了，上面的三根弦断了两根。这许多年 来，我一直看见这只琴挂在墙角的壁上。但是父 来没有 来没有弹过 弹过它，甚至 它，甚至动 高地挂在墙角，灰 灰尘 尘盖住 盖住它的身体。它凄惨地 一架大钢琴，羡慕 羡慕钢琴的幸运和美妙的声音。可是它从来 不曾 不曾发过 发过一声悲 一声悲叹 叹或者呻吟。它 或者呻吟。它哑 诉它过去生活的力量也失掉了。我叫它做“哑了的三角琴”。 但是父亲 动过它。 凄惨地望着那 亲从 从 它。它高 动也没有 也没有动过 哑了 了，连哀
4/16/2020 文章的开头 •直起的方式，开门见山，引读者想要 知道为什么三角琴“哑了”。 •比拟 比拟修辞手法，表现三角琴的破旧和 沉默；（凄惨地 凄惨地，羡慕不曾 声悲 声悲叹 叹或者呻吟。它 或者呻吟。它哑 •设置悬念 悬念，写“我”取琴和父亲讲述 琴的故事做铺垫； •同时营造了哀伤、凄清的氛围。 羡慕不曾发过 哑了） 了） 发过一 一
4/16/2020 文章的开头 •设置悬念 亲讲述琴的故事做铺垫 •同时再用比拟修辞营造了哀 伤、凄清的氛围。它 诉 诉它 它过 过去生活的力量也失掉了。 去生活的力量也失掉了。 我叫它做 我叫它做“哑 哑了的三角琴 了的三角琴”。 。 悬念，写“我”取琴和父 做铺垫； 它哑 哑了， 了，连 连哀 哀
4/16/2020 《 《哑 哑了的三角琴》的故事情 了的三角琴》的故事情节 节一 一。 。 •故事通过一把被打碎了的三角琴，引出了一 位慈祥父亲的记忆。 •这是关于一个囚人——拉狄焦夫的回忆。他 因为杀人而入狱。“我”的父母因到西伯利亚采 集囚人歌谣的机缘而认识了他。他们请拉狄 焦夫为他们唱歌，拉狄焦夫要求一把三角琴 和三天的练习时间。三天后，拉狄焦夫唱出了 动人心弦的歌。他美妙的歌声感动了“我”的父 母，但也为他们带来了忧伤。
4/16/2020 哑 哑了的三角琴》的故事情 了的三角琴》的故事情节 节二 二。 。 •拉狄焦夫自入狱以来，生活已经变 成了一潭死水，这把三角琴又重新 燃起了他 燃起了他对 对生命的 生命的热 望能够再保留三角琴几天，但是典 狱残酷地拒绝了他的要求。 重新 热情 情，于是他希
4/16/2020 哑 哑了的三角琴》的故事情 了的三角琴》的故事情节 节三 三。 。 •对音乐的得而复失使拉狄焦夫痛不欲生；三 天短暂的快乐，带给他更大的痛苦。因为音乐 和唱歌的快乐使他回忆起他一生中所失去的 一切东西——爱情、自由、音乐、幸福以及万 事万物。往后他在狱中只能拥有无限的悔恨 和一个永不能实现的新生的欲望。他注定孤 零零地过那永无终结、永无希望的寂寞生活， 像一把装着弦却无法弹奏的——哑了的三角 琴。
4/16/2020 哑 哑了的三角琴》的故事情 了的三角琴》的故事情节 节四 四。 。 •他最后曾请求“我”的父母在经过雅洛斯 拉甫省时，为他到布——村的教堂为安 娜·伊凡洛夫娜做一次弥撒，但这个请求 始终无法落实，因此，这把三角琴作为 一个提醒，被保存了下来，但是世事无 常，母亲现在已经去世，父亲离开了俄 国，一直保存着的三角琴现在也被打碎 了。
4/16/2020 试述父亲的感慨 “我”的父亲回忆到这里，不由 得充满感慨，打开钢琴再度 唱起那首记忆中的歌——《长 夜漫漫何时里》。
4/16/2020 文章结尾 父亲流泪 孩子流泪 了解故事以后 对母亲无尽哀思 为父母亲的 善良而感动 每实践诺言 而深怀歉意
4/16/2020 父亲流泪
4/16/2020 故事情节 第一 部分 1-2 节 描写哑了的三角琴 父亲叙述故事 1. 父亲开始回忆（3节） 2. 母亲采集囚人歌谣（4节） 3. 拉狄焦夫是杀人犯，喜欢音乐（5节） 4. 拉狄焦夫忘情歌唱（6节） 5. 拉狄焦夫坚定胡琴（7-8节） 6. 拉狄焦夫放弃反抗、哭诉、托付 （9-11节） 7. 倒述拉狄焦夫杀人的经历（12-13节） 8. 补述母亲离世及没有践诺（14节） 3- 末 节 第二 部分
4/16/2020 故事情节 •一只三角琴哑了，死了，琴后故事 却汩汩地流淌。 •夫妇花半年时间西伯利亚监狱与流 放地，采集犯人歌谣。 •作者母亲相信俄国农民是天生的音 乐家，对音乐有特殊的爱好，给予 训练就能够成为音乐界的杰出人 物。
4/16/2020 故事情节 – 因为“我”不小心毁了一把陈年三 角琴，所以就扯动了父亲心事 找到了拉 找到了拉 狄焦夫 狄焦夫 父 父亲 亲母 听流放者及囚犯的音 听流放者及囚犯的音乐 母亲 亲到 到监狱 监狱与流放地 与流放地 乐 要求一只 要求一只 三角琴伴 三角琴伴 奏 奏 一 一线 快 快乐 线希望 希望 乐欲望 欲望 要听他唱歌 要听他唱歌
4/16/2020 故事分析：主人翁的形象 完全未受过教育青年农人 完全未受过教育青年农人 拉狄焦夫 一对暗黑的大眼，一头栗色的细发 一对暗黑的大眼，一头栗色的细发 温和善良优秀杰出 “天才音乐家” “天才音乐家” 杀人犯 永远的“雅琴”
4/16/2020 母亲在朋友的劝告和鼓舞，便到西伯利亚去采集囚人歌谣的 决心。父亲母亲带着监狱与流放部的介绍信。在西伯利亚差不 多住了半年，到重要监狱与流放地听流放者及囚犯的音乐。 三天准 三天准备 备 父母 父母 找到 找到 拉狄 拉狄 焦夫 焦夫 三 角 琴 共鸣和释放 高亢 高亢乐 乐章 章 蘸 蘸润 润和希望 和希望
4/16/2020 故事中主人翁的性格改变的前因后果 •心爱的姑娘----与有钱的商人结婚 心爱的姑娘----与有钱的商人结婚 •心爱的姑娘举行婚礼时-----用斧头砍 心爱的姑娘举行婚礼时-----用斧头砍 死姑娘，砍伤有钱人 死姑娘，砍伤有钱人 •被判终生监禁-----缄口闭言，顺从怯 被判终生监禁-----缄口闭言，顺从怯 弱。以沉默表达不满及忏悔 弱。以沉默表达不满及忏悔
4/16/2020 拉狄焦夫的演奏 拉狄焦夫的演奏 弹 弹唱出了西伯利 唱出了西伯利亚 亚流放者 流放者 沉重、悲怆 悠远、广阔 破旧的三角琴 破旧的三角琴 美丽，和谐的声音 意大利名家弹的曼陀林。 无言的囚徒 无言的囚徒 天籁之音
4/16/2020 从三角琴用完后表达了拉狄焦夫什么 从三角琴用完后表达了拉狄焦夫什么心境？ 心境？ 三角琴要被收回 三角琴要被收回时 时 受到了 受到了严厉 严厉的回 的回绝 绝 先是乞求多玩两三天 先是乞求多玩两三天 降低乞求只玩一分 降低乞求只玩一分钟 钟 哀怨卑微地乞求 哀怨卑微地乞求 愤 愤怒地断然无情地拿走 怒地断然无情地拿走 异常凄惨的哭泣 异常凄惨的哭泣 凄凉寂寞、生存悲哀 凄凉寂寞、生存悲哀 坚 坚决地拒 决地拒绝 绝他的 他的请 求 求 请 无限的悔恨 无限的悔恨
4/16/2020 学生思考 •何以 何以见 有 有浓 浓郁的悲 郁的悲剧 •举 举例 例说 说明 见得 得这 这部小 部小说带 剧色彩？ 色彩？ 明。 说带
4/16/2020 悲 悲 情 情 电 电 影 影
4/16/2020 节采用倒叙手法 采用倒叙手法： ： 情 情节 杀 杀人犯却 人犯却 不凶 不凶恶 恶 倒叙 倒叙 手法 手法 凄美残 凄美残 酷 酷爱 爱情 故事 故事 爱 爱好音 好音 乐 乐、忘情 、忘情 歌唱 歌唱 情 坚 坚定 定护 琴、放弃 琴、放弃 抵抗、哭 抵抗、哭 诉 诉 护
4/16/2020 小 小说 说中体 中体现 现的矛盾冲突 的矛盾冲突 爱 爱与恨 与恨 争与忍 争与忍/ 反抗与 反抗与顺 顺从 从 灵与肉 灵与肉/情与理 情与理
4/16/2020 “哑 哑了的三角琴 了的三角琴”，其 ，其蕴 蕴含了深意： 含了深意： 暗指 暗指 拉狄焦夫 拉狄焦夫 • 不能自由歌唱的痛苦与绝望 象征 象征 拉狄焦夫 拉狄焦夫 • 失去美好的爱情和自由幸福而 破灭的生活理想 • 无尽的哀思和没有践行对拉狄 焦夫的诺言而深怀歉意。 写出父 写出父亲对 亲对母 母亲 亲
4/16/2020 主 主题 题思想 思想 •音乐，是人类心灵的伙伴。 •因为音乐可以让一个孤寂的囚犯稍微有 所慰藉。 •音乐可以柔和狱墙硬直的线条，点缀狱 服沉暗的色彩，慰藉囚徒孤独的心灵。给 他一线希望。 •可是一点的慰藉又很快地夺去，就象夺 去了他生命的希望，这就是悲剧。
4/16/2020 文义深究 试题讨论
4/16/2020 1.拉狄樵夫身上体现了哪几组矛盾冲突？请分点概括 并作简要说明。 •爱和恨的矛盾冲突。拉狄樵夫爱安娜，却因安娜没有 嫁给他，爱深成仇，把他砍死在婚礼上。 •争与忍的矛盾冲突(反抗与顺从的矛盾冲突)。拉狄樵 夫砍死安娜，却不上诉要求减刑；他为了三角琴怒吼 要杀人，却又放弃了抵抗。 •灵与肉的矛盾冲突(理想与现实的矛盾冲突)。拉狄樵 夫热爱音乐，追求自由幸福的生活，然而他又是一个 囚犯，丧失了自由。 •情与理的矛盾冲突。拉狄樵夫为人和善，本质善良， 但做事容易失去理智，行为冲动，鲁莽。
